2008—2009学年上学期9月份月考试卷。
九年级语文。
一、语言积累与运用(共17分)
1.下列加线的字注音、字形完全正确的一项是( )2分)
a.恹恹欲睡(yān)忐忑不安(tè)谄媚(xiàn)
b.锲而不舍(qiè)熠熠生辉(yì)羼水(chàn)
c.揠苗助长(yà)难辞其咎(jiù)皴裂(jūn)
d.惴惴不安(chuǎn) 虎视眈眈(dān) 狡黠(xiá)
2. 将下列句子排列成一段连贯的文字，正确的一项是（ ）2分）
对做学问的人来说，只读一本书，最容易被人牵着鼻子走。
若要得到属于自己的东西而不被别人掌握，最好的办法就是比较。
古话说：“尺有所短，寸有所长。”
古今中外不少读书人的学问，正是在纵横比较中获得的。
再高明的大方之家，论著中难免也有疏漏处。
a、①⑤b．④③
c．①②d．①③
3．进行“成语接龙”（前一成语的尾字和后一成语的首字相同，至少再续两个词语）。（2分）
雅俗共赏——赏心悦目。
4．在原句上修改下面的病句。(2分)
国庆节期间，滔滔不绝的游客到野生动物园参观游玩。
5.根据提示按原文填空。（9分。）
似曾相识燕归来。
《泊秦淮》中，抒发对统治者苟且偷生，不顾国家安危，仍过纸醉金迷生活的感慨的诗句。
王维在《使至塞上》一诗中描写开阔鲜明、气势雄浑的塞外景象的句子是。
中秋佳节，几个朋友相聚小酌。此时，月上中天，清冷的光辉洒向大地。家在外地的小李不禁触景生情，说道：
“此时此刻，我想起了古人的两句诗我也只能以此寄托自己的情感了。”(填写适合此情境的诗句，课内外均可）（2分）
请写出相连两句赞美人们无私奉献精神的诗句。
课内外均可）
二、语文综合运用（5分）
6．下面是中国不同职业上网者网瘾调查数据统计表，请仔细阅读，然后回答问题。（3分）
初中生失业或无固定职业者职高学生本专科学生研究生企业职工高中生。
．从这个调查统计表中你能发现什么问题？(1分)
．初中生应该如何面对网络？(2分)
7．“对联寻亲”。下面本是四副完整的对联，但是失散了，请你用线段把它们联接起来，使之重新变得完整。（2分）
a．时雨点红桃千树 a．山静无人水自流。
b．亭闲有竹春常在 b．春风吹绿柳万枝。
c．无意东风花半露 c．夜市千灯照碧云。
d．晴空一镜悬明月 d．有闲春色燕双飞。
二、阅读（48分）
一）、阅读下面文言文，回答问题（15分）
甲文：（1）蒋氏大戚，汪然出涕曰："君将哀而生之乎？
则吾斯役之不幸，未若复吾赋不幸之甚也。向吾不为斯役，则久已病矣。自吾氏三世居是乡，积于今六十岁矣，而乡邻之生日蹙，殚其地之出，竭其庐之入，号呼而转徙，饥渴而顿踣，触风雨，犯寒暑，呼嘘毒疠，往往而死者相藉也。
曩与吾祖居者，今其室十无一焉；与吾父居者，今其室十无二三焉；与吾居十二年者，今其室十无四五焉。非死则徙尔。而吾以捕蛇独存。
悍吏之来吾乡，叫嚣乎东西，隳突乎南北，哗然而骇者，虽鸡狗不得宁焉。吾恂恂而起，视其缶，而吾蛇尚存，则弛然而卧。谨食之，时而献焉。
退而甘食其土之有，以尽吾齿。盖一岁之犯死者二焉；其余，则熙熙而乐。岂若吾乡邻之旦旦有是哉！
今虽死乎此，比吾乡邻之死则已后矣，又安敢毒耶？
2）余闻而愈悲。孔子曰：“苛政猛于虎也。”吾尝疑乎是，今以蒋氏现之，犹信。呜呼！孰知赋敛之毒有甚是蛇者乎？故为之说，以俟夫观人风者得焉。
乙文： 孔子过泰山侧，有妇人哭于墓者而哀。夫子式而听之，使子路问之曰：
“子之哭也，壹（实在）似重有忧者。而曰：“然。
昔有吾舅（丈夫的父亲）死于虎，吾夫又死焉，今吾子又死焉。”夫子曰：“何为不去也？
”曰 ：“无苛政。”夫子曰小子识之苛政猛于虎也。
8、下列各组句子中加点词的意义相同的一项是2分）
a、退而甘食其土之有是进亦忧，退亦忧
b、有妇人哭于墓者而哀人不知而不愠
c、向吾不为斯役，则久已病矣便扶向路，处处志之。
d、殚其地之出，竭其庐之入出则无敌国外患者，国恒亡。
9、解释下列句中加点的词语。（2分）
谨食之，时而献焉 。 时夫子曰：“何为不去也？” 去：
10、甲文中（1）段文字引述的是蒋氏悲痛的哭诉，表明全段答话核心的一句话是： （1分）
11、对下面句子分析有误的一项（ ）2分）
a、“蒋氏大戚，汪然出涕。”蒋氏听说要恢复他的赋税竟然大哭起来，“赋敛之毒”可知矣。
b、甲乙两文都阐述了残酷的苛捐杂税对老百姓的**。
c、后面句子朗读时的停顿应这样划分：而/乡邻之生/日蹙。
d、“退而甘食其土之有，以尽吾齿”的意思是：（献蛇）回来后就可以很有味地吃着那土地上所有的东西，以满足我牙齿的需要。
12．翻译下面的句子。（2分）
夫子曰：“何为不去也？”曰：“无苛政。”
13．从选文中找出甲乙两文的主旨句，并用“__画出。（2分）
14．下面是《苛政猛子虎》中的一段话，请用"／"给这段话断句。(不点标点) （2分）
夫子曰小子识之苛政猛于虎也。
15．如果你是"观人风者"，看到《捕蛇者说》和乙文后会有何感想？（2分）
二）、阅读下面的选文，然后回答问题。(共14分)
恩师过世。其子邀我去拿些物品，留作永久的纪念。于是，我去他家搬回一株昙花。
也许是对老师的感情难以割舍吧，总觉得世间万物，包括花魂鸟魄，冥冥中可以沉默交流。人离开了，见不到了，但他在我心中，于是便存在。
昙花搬回来，静静紧靠屋檐下数月。自春入夏，人花无语，岁月无声，只有偶然翠绿，显示出它对环境的适应。新叶缓慢自旧叶中长出．黑斑渐褪，花树重新有着雍容气度，一如恩师的寡言性格，在低调行事风格中，始终带着浓郁而清晰的自信。
我对花树没有期待，它存在，我已心满意足。
就在寻常一天，竟意外发觉昙花已垂首含苞了。
何等蓦然而来的惊喜！不是花开花落，而是花的讯息。像久别的人，传来心花怒放的约会，直教人朝夕亟待。
久闻县花只开一夕，是最初一夜，也是最后一夜．充满生命奋发与无常的哲理，便决心迎接它来临的启迪。
那几乎是即时降临，一且发觉满蕾的翌夜，便有如忍俊不禁的笑容，迫不及待地绽开。黑暗夜晚，洁白花朵，如冬天雪夜，没有月光，星星也暗淡。它的来临使人震撼，也使人惊惶。
有一种漫步而来的绰约，以缓慢节奏，进入生命最灿烂点，也是最颓废点，没有一丝保留，像爱与死！
犹如一张昂首的脸，花容就是一世青春。然而此花与众不同，它的才情志业极端隐秘，因而选择了寂静无人之夜，不屑在白日与红尘争艳。
它极端美丽。尤其在孤独时，要在众芳国里遗世独居，又是何等勇毅果决？花开之夕，遂自有清雅幽香。
香随夜转浓，弥漫四周，有如昭告天下：在这一夜，全世界只有一种花香，为一个人。为了此夜，必须是另一朵花，另一种香。
永远没有重复，像一段情，或一个名字。
它的性格极其刚烈。它幽雅绝俗．不只有意逃避四周繁华，甚至鄙弃热闹，喜欢冷清。
它一夜尽情绽开无悔。花期虽短，绽放姿态却极为狂放，有一种壮士舍身之悲壮。但每年花季有如转世，无悔依然。
我随即发觉，即使在短暂漆黑夜里，它的笑容已日渐难以为继，并带着英雄疲惫。本来雪白如银的花瓣，光芒四溅，几可灼伤人目；而后却慢慢苍白如纸，只隐约露出些许其原来风骨神韵。这一张脸，我想我最熟悉，最会为之伤心垂泪。
那不只是物伤其类，更是命运中许多注定的无法回转与挽留。
生命的确如此！许多灿烂时光，有如昙花一现。花开刹那，如幻如梦，花不知自己在盛开，梦中人更不觉自己在幻梦。
惟有梦醒花凋，方悉前尘过往。我知道今夜花会尽情怒放，正如黎明一定会来临。
辞世恩师如此幻过，今日我也如此梦过，将来我的学生还会如此幻梦下去，最终我们便会一一走入夜里。留下一生的纪录，其实不过是花与夜的争辉。
16、 “我对花树没有期待，它存在，我已心满意足”，继而又写到“何等蓦然而来的惊喜！”（4分）
作者“心满意足”是因为。
作者“惊喜”是因为。
17请根据文意谈谈你对划线句子的理解。（3分）
18、这篇散文中，作者认为昙花与众不同之处是什么？（2分）
19、文章最后一段的作用是什么？（2分）
20、这篇文章给了你什么启示？（3分）
三）、借你一个微笑（19分）
李俊是个性格内向的学生，阅完的试卷一发下，我发现他眉头又锁到一起了，他只得了58分。
一个从来不及格的学生，自信心有多差就不用说了。
我合上教案而无表情地走出了教室，李俊跟了上来，他喉头动了一下，然后眼泪就要掉下来了。我站住，等他说话。同学们也围了上来，他的脸涨得通红。
我静静地站着，希望他能开口，但他的嘴唇好像紧紧锁住了似的。
九年级语文试卷试卷
九年级第一次模拟考试语文试卷。试卷说明 1 考试时间150分钟，满分120分，其中含卷面分3分。2 答题前请将密封线内的项目填写清楚。3 请用黑色或蓝色钢笔答卷。一 积累 36分 1.默写 18分 1 蒹葭采采诗经 蒹葭 2闻道龙标过五溪。李白 闻王昌龄左迁龙标遥有此寄 3愁云惨淡万里凝。岑参 白雪...
语文九年级语文试卷
山东省日照市国际海洋城。2011 2012学年度上学期期中考试。九年级语文试题。时间 100分钟满分 120分 温馨提示 请仔细审题，细心答题。相信你一定会有出色表现！一 积累与运用 23分 1 给加点的字注音，根据拼音写出汉字。2分 生命，是一种站起来的姿态。小草，从乱石堆的缝隙里，站成蓬勃的绿洲...
九年级语文试卷
2013 2014学年度第一学期第一次阶段检测。九年级语文。考试时间 150分钟分值 150分命题学校 台南中学朱小友审核人 王峥华。一 积累与运用。35分 1 阅读下面一段话，按要求答题。4分 在岁月的拔节声里，我拥抱着青春，拥抱着梦想，也留下了疲惫的身影。卸下沉重的行囊，抛去满腹的惆怅 四顾天地...