飞厦中学九年级语文试卷。
班级姓名座号。
一、基础(24分)
1．根据课文默写古诗文。（10分）
1）东临碣石，以观沧海。水何澹澹， 。曹操《观沧海》）（1分）
2）喇叭，唢呐，曲儿小腔儿大。，全仗你抬声价。军听了军愁，民听了民怕。（王磐《朝天子咏喇叭》）（1分）
3）故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤， ，行拂乱其所为，所以，曾益其所不能。（孟子《生于忧患死于安乐》）（2分）
4）在物质生活日益丰富的今天，我们更应亲近自然，亲近传统文化。走近陶渊明，我们不由被他 “，饮酒》其五）的那份物我两忘、陶然自乐而心存向往。（2分）
5）默写杜牧的《赤壁》。(4分)
2、根据拼音写出相应的词语。（4分）
(1)一个人对自己的职业不敬，从学理方面说，便xiè d职业之神圣。
(2)凡做一件事，便忠于一件事，将全副精力集中到这事上头，一点不páng w便是敬。
我家邻村，有一个信客，年纪不小了，已经cháng tú bá sh了二三十年。
多么宁静的世界哟，wànlàijùj没有百鸟啾啾，没有树叶沙沙……
3．下列各项中加点的成语使用恰当的一项是3分）
a．知识愈浅薄的人愈是侃侃而谈，知识渊博的人则往往出言谨慎。
b. 纪录片《舌尖上的中国》介绍了各地美食，丰富多彩，让人莫衷一是。
c．环卫工人的劳动也许是具体而微的，但又是不可缺少的，因为我们的城市需要“美容师”，他们应受到尊重。
d．对于各种网络游戏，一些年轻人沉溺其中，乐此不疲，浪费了不少宝贵的青春时光。
4. 下列对病句的修改不正确的一项是( )3分）
a. 一份汗水一份收获，如果努力了不一定能实现自己的目标，就离目标总会近了一些。
“如果……就……”改为“尽管……但是……”
b．拥有健康的体魄，是一个人能否取得优异成绩的基本保证。（改“保证”为“条件”）
c．通过这次活动，使偏远地区的孩子们增强了对未来的信心。（删除“使”）
d．树立和落实科学发展观，发展和重视农业产后机制，应当成为解决我国“三农”问题的重要组成部分。（把“发展”和“重视”调换位置）
5. 仿照画曲线的句子，在空白处填写两个句子，使之构成排比句。（4分）
爱读书，是一种美德。世界上有大成就的人，对人类有特殊贡献的人，几乎都是爱读书的人。读书，使人思维活跃，聪颖智慧；读书读书读书，使人思接千载，视通万里。
二、阅读（46分）
一）（10分）
余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。
录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。
又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人**填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。
故余虽愚，卒获有所闻。
当余之从师也，负箧曳屣，行深山巨谷中，穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。
同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意。以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。
（选自宋濂《送东阳马生序》）
6.下列句子中，加点词的解释不正确的是（）（3分）
a．无从致书以观 （得到） b.又患无硕师名人与游（担心）
c. 从乡之先达执经叩问 （跟从） d. 余则缊袍敝衣处其间 （破）
7、把“援疑质理，俯身倾耳以请”翻译成现代汉语。（3分）
8、本文是写给马生的赠序，为什么用大量的文字写自己求学的事？（3分）
二）顾亭林居家恒服布衣 （9分）
顾亭林居家恒服布衣，俯身者无寸缕之丝，当著《音学五书》时，《诗本音》卷二稿再为鼠啮，再为誊录，略无愠色。有劝其翻瓦倒壁一尽其类者，顾曰：“鼠啮我稿，实勉我也。
不然，好好搁置，焉能五易其稿耶？”
注】顾亭林：顾炎武，明末清初著名学者。
9．解释加点的词语在句子中的意思。（2分）
1）有劝其翻瓦倒壁一尽其类者
2）焉能五易其稿耶
10. 对文中画线句翻译正确的一项是（ ）3分）
a. (他就)多次抄录，脸上没有一点生气的表情。
b. (他就)抄录了两次，脸上没有一点生气的表情。
c. (他就)多次抄录，脸上没有一点遗憾的表情。
d. (他就)抄录了两次，脸上没有一点遗憾的表情。
11. 结合短文，简要分析顾亭林的身上有哪些品格？（4分）
三）（10分）
闻香识“英雄”（节选） 颜亮。
某天清晨闻到的丁香花的独特花香，数年之后仍能记忆犹新，这究竟是为什么？人体能够分辨和记忆大约1万种不同的气味，人为何具有如此的“品”味能力？
在人类诸种感觉中，嗅觉产生机理一直是最难解开的谜团之一。20世纪80年代，美国的两位科学家琳达·巴克、理查德·阿克塞尔决心用他们的精诚合作，叩开嗅觉科学的大门。阿克塞尔和巴克发现，人的鼻腔细胞膜上分布着不同气味受体。
人体基因总数中的3%，即大约1000个基因，用于对气味受体进行编码，以分辨不同的气味。尽管气味受体只有大约1000种，但它们可以产生大量的组合，形成大量气味模式，这也就是人们能够辨别和记忆大约1万种不同气味的基础。有气味的物质首先会与气味受体结合，这些气味受体位于鼻内上皮的气味受体细胞中。
气味受体被气味分子激活后，气味受体细胞就会产生电信号，这些信号随后被传输到大脑的嗅球的微小区域中，并进而传至大脑其他区域，结合成特定模式。由此，人就能有意识地感受到比如茉莉花的香味，并在另一个时候想起这种气味。
不仅如此，人的嗅觉系统具有高度“专业化”的特征。比如，每个气味受体细胞仅表达出一种气味受体基因，气味受体细胞的种类与气味受体完全相同。气味受体细胞会将神经信号传递至大脑嗅球中被称为“嗅小球”的微小结构。
人的大脑中约有2000个“嗅小球”,数量是气味受体细胞种类的2倍。“嗅小球”也非常的“专业化”,携带相同受体的气味受体细胞会将神经信号传递到相应的“嗅小球”中，也就是说，来自具有相同受体的细胞的信息会在相同的“嗅小球”中集中。“嗅小球”随后又会激活被称为僧帽细胞的神经细胞，每个“嗅小球”只激活一个僧帽细胞，使人的嗅觉系统中信息传输的“专业性”继续得到保持。
僧帽细胞然后将信息传输到大脑其他部分。结果，来自不同类型气味受体的信息，组合成与特定气味相对应的模式，大脑最终有意识地感知到特定的气味。
除了在理论上揭开人类嗅觉机能的秘密，两位科学家还发现，鱼的嗅觉器官中大约有100个气味受体，而老鼠却有大约1000个。如今，他们的一些基础研究理论已被运用到实际生活中。比如说，老鼠被训练搜寻**后被埋在废墟下的人们。
老鼠嗅觉灵敏，经过数月训练记住人类的气味后，科学家在它脑内植入电极，并与电子发报机相连。当它们被派往废墟现场，嗅到“目标”的气味之后，脑电波波**形显示“啊哈，找到了”。此时，技术人员可通过设备确定小老鼠的位置，同时也就能知道被困人员的下落。
比如说，日本科学家正在研发的一种“空气炮”。当人们在购物中心物色商品时，它会“开炮”——喷射一种特殊气味，譬如说新鲜面包味或是香水味，经过气味对大脑的刺激，消费者的购物欲望在不知不觉中被大大激发，皮夹中的钱则大把大把流向经营者腰包。
选自《生命世界》2023年05期，有删改）
12. 下列关于“嗅觉”的表述，符合原文意思的一项是（ ）3分）
a. 在人类的各种感觉中，嗅觉产生机理一直是最难解开的谜团。
b. 人体中有1000多个基因，是用于对气味受体进行编码，分辨不同的气味。
c. 人的嗅觉系统具有高度“专业化”的特征，如每个气味受体细胞仅表达出一种气味受体基因，每个“嗅小球”只激活一个僧帽细胞。
d. 老鼠嗅觉灵敏，只要在它脑内植入电极，它就能搜寻**后被埋在废墟下的人们。
13. 下列对文章理解、分析不准确的一项是（ ）3分）
a．本文围绕嗅觉的产生机理，通过两位科学家的研究，揭开了人类嗅觉机能的秘密。
b．文章首段通过层层设问，引发读者思考，总领全文内容。
c．本文运用了列数字、举例子、作比较等说明方法，说明语言准确、平实。
d．“这也就是人们能够辨别和记忆大约1万种不同气味的基础”中加点的“这”，指代的内容是“大约1000种的气味受体”。
14. 文章开头说“某天清晨闻到的丁香花的独特花香，数年之后仍能记忆犹新，这究竟是为什么？”请结合本文的介绍，说明其中的原因。（4分）
四）雨中的男孩葛昕旭（17分）
春鳅夏鳝冬至狗。老天爷也知道这几天该吃狗肉了，天气骤然地就冷了下来。晚上，坐在值班室里，看着窗外淅淅沥沥的细雨，同事们想吃狗肉的念头一下就活蹦乱跳地冒了出来。
有了念头，第二天，我就和一位同事去山下寻狗。谁知，我们走了几户农家，却一直没有结果。我知道，喂大一条狗不容易，农民和狗早已有了感情，不是有特别紧要的事情，谁也舍不得卖。
但我们不死心，继续在村里寻找。
又走了几户农家，终于，在最偏远的一户里，我们看见了一条壮实的本地土狗。那土狗的样子，特别惹人喜欢。我们找到狗的主人。
主人是一个老实巴交的农民，四十岁左右，但一脸的皱纹，跟树杈子没两样。当我们上前说明来意，农民的头立马就摇得像拨浪鼓。我回头看了一眼同事，摊摊手，做了一个无奈的表情。
此时，同事的两眼，正死死地盯着那条土狗。我回过头，看了一眼农民，说了一个平时我连想也不敢想的价钱。
农民先是一愣，随后看了看屋里，顺着农民的目光，我们看见屋里的床上躺着一位面容憔悴的妇女。那妇女干生生的脸上，竟没有一点儿肌肤应有的光泽。我知道农民心动了。
看来还是钱能通神。我的脸上，溢出了一丝不易察觉的微笑。
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