串联电路和并联电路的连接练习。
班级姓名 1、如图所示，若只需灯l1发光，则用导线连接
接线柱；若连接b、c接线柱，则灯l1、l2 联；要。
使灯l1、l2并联，则接线柱a与b连接，接线柱c与。
连接。2、如图所示，要使l1和l2串联，应闭合开关 ；
要使l1和l2并联，应闭合开关 ；如果同时闭合。
开关s1、s2、s3，会发生情况。
3、如图所示，当开关s闭合时，灯l1和l2均不亮，某。
同学用一根导线去查找电路故障。他将导线先并接在灯l1
两端时，发现灯l2亮，灯l1不亮；然后并接在l2两端时，发现两灯均不亮，由些可以判断（ ）
a、灯l1开路 b、灯l2开路。
c、灯l1短路 d、灯l2短路。
4、我们教室中的六盏灯的连接方式是（ ）
a、都是串联b、都是并联。
c、两两串联后再并联d、两两并联后再串联。
5、如图所示电路中，下列说法中正确的是（ ）
a、若s1、s2和s3都闭合时，则l1和l2并联。
b、若s1、s2和s3都闭合时，则l1和l2串联。
c、若s1断开、s2和s3闭合时，则l1和l2串联。
d、若s2断开、s1和s3闭合时，则l1和l2并联。
6、如图所示电路实物图，下列说法中错误的是（ ）
a、s闭合后，l1和l2并联，且都能发光。
b、s闭合后，电路将发生短路。
c、要想使l1、l2串联，可去掉导线b
d、若将导线m从接线柱b改接到接线柱。
a上，则两灯都发光。
7、一般家庭的卫生间都要安装照明灯和换。
气扇。使用时，有时需要各自独立工作，有时需要它们同时工作。下图所示电路，你认为符合上述要求的是（ ）
8、在下图所示的电路中，开关s闭合后，三盏灯组成串联电路的是（ ）
9、大部分小轿车上装有一个指示灯，用它来提醒司机车门是否关好。四个车门中只要有一个车门没关好。
10、（相当于一个开关断开），该指示灯就会发光。下图为几位同学设计的模拟电路图，你认为最符合上述要求的是（ ）
11、右图为路**通指示灯的示意图。指示灯要吧通过不同颜色。
灯光的变化指挥车辆和行人的交通行为。据你对交通指示灯的了。
解可以推断（ ）
a、红灯、黄灯、绿灯是串联的。
b、红灯、黄灯、绿灯是并联的。
c、红灯与黄灯并联后再与绿灯串联。
d、绿灯与黄灯并联后再与红灯串联。
11、一个开关同时控制两盏灯的亮或灭，则这两盏灯（ ）
a、一定并联b、一定串联。
c、可能串联也可能并联d、无法判断。
12、请根据左边的电路图连接右边的实物图。
13、某牧场管理员想设计一个自动放养。
奶牛的装置，用细导线将奶牛群围住，当奶牛在圈内吃草时，小屋内灯亮；当。
有奶牛跑出圈外时就会碰断细导线，这。
时电铃发出响声，请你在右边空白处帮。
他设计一个符合要求的电路。
14、将下图中的电路元件组成电路图。要求两灯并联，开关s控制灯l1,并画出电路图。
15、木板上装着电铃、灯泡各一个和一个电池组，另有两只开关置于前、后门处。将木板装在学校的传送室里，值班人员要从铃声判断是从后门来客；从铃响灯亮知道是从前门来客。请你设计一个符合要求的电路，并画出电路图。
16、请你根据下图所示的电路图，用笔画线代替导线，将实物图中的器材连接起来。（连线不交叉）
17、按电路图连接电路。
18、画出如图所示的电路图。
19、画出如图所示的电路图。
20、某同学将电池组、一个开关、两个电灯连成电路。当把开关闭合时，灯l2亮，灯l1不亮，当开关s断开时，两个灯都亮，请你画出这个电路的电路图。
沪科版《13.3连接串联电路和并联电路》知能训练及答案。
知识*能力练夯实基础培养能力。
知识点一串、并联电路的概念及特点。
1、如图13—3—1所示各图中，属于串联电路的是图，断开开关，灯熄灭；属于并联的电路的是图断开开关，灯熄灭．
图13—3—1
2、串联电路和并联电路是最基本的电路，它们的实际应用非常普遍，节日的小彩灯是联的，安装在教室里的几盏日光灯是联的．
3、如果电路中有两个用电器，下列说法正确的是( )
a闭合开关s后，两灯同时亮一定是串联
b、闭合开关s后，两灯同时亮一定是并联。
c．闭合开关s后，两灯同时亮可能是串联
d、闭合开关s后，两灯同时亮可能是并联。
知识点二串、并联电路的分析与判断。
4、如图13—3—2所示电路，如果同时闭合开关s1s3，且断开s2，则灯l1、l2为联；要使灯l1、l2组成串联电路，只要闭合开关
图13—3—2
5、图13—3—3所示的电路中，开关s闭合后，三盏电灯并联的电路是。
图13—3—3
知识点三根据电路图连接实物图。
6、请你根据图13—3—4甲所示的电路图，用笔画线代替导线，将图13—3—4乙中未连接好的器材连接起来(连线不能交叉)。
图13—3—4
知识点四电路故障的分析与判断。
7、如图13—3—5所示的电路中，当s1、s2都闭合时，则 (
图13—3—5图13—3—6
a．l1、l2 串联 b. l1、l2并联 c.灯l1被短路 d.灯l2短路。
8、如图13—3—6所示电路，(1)闭合开关后电路将___填“通路”、“断路”、“短路”)；2)去掉导线a后，电路是___联电路；(3)改变a、b、c三根导线中一根的接法，使电路成为并联电路(先在原导线上打“×”后才更改接法)
知识点五根据题目要求设计和连接电路。
9、给你下列器材：一只红灯泡、一只绿灯泡、一只电铃、一个电池组、两只开关 s1和s2、若干条导线；请按要求设计一个报警器的电路．要求是：合上开关s1时，绿灯亮，表示平安；合上开关s2时，电铃响同时红灯亮，表示有情况．请你根据上述要求在下边方框中画电路图．
10、将图13—3—7中的实物按要求连成电路．
1)l1、l2、l:3三盏灯并联；
(2)s1控制l1、l2；
(3)s2控制整个电路。
图13—3—7
方法*技巧练巧练方法事半功倍。
方法技巧一根据串、并联电路的特点分析道路结构[**。
11、如图13—3—8所示各电路中，ll、l2两灯串联的电路是 ．ll、l2两灯并联的电路是。
图13—3—8
方法技巧二根据串、并联电路中各用电器的相互影响特点分析电路结构。
12、图13—3—9是一个简化的电冰箱电路图，学习了串联和并联电路知识，你能看懂这个电路图吗？ 其中m是压缩机用的电动机，l是电冰箱内的照明灯泡。电路图中的灯泡l与电动机m是串联的还是并联的？
请写出你的猜想和判断方法。
你的猜想。判断的方法。
图13—3—9
综合*创新练拓展思维提升素质。
能力点一根据串、并联电路的特点分析电路结构[**。
13、如图13—3—10所示电路，将s1、s2都闭合后，则下列说法正确的是
a、能亮的灯是11、l2、l3，且它们是串联的。
b．能亮的灯是l1、l2、l3，且它们是并联的。
c、只有灯l1发光，因为闭合开关s1后，灯12、l3被短路。
d．电源被短路图13—3—10
能力点二实际应用电路的分析与设计能力。
14、如图13—3—11所示，有带风叶的小电动机一。
台，电热丝一段，开关两只，插头一只，导线若干，利用这些器
材可以连接成一个有冷、热两挡风的简易电吹风电路。要求在使用时，只要断开s1，则既无风又不发热；只闭合s1时吹冷风；同时闭合s1和s2时吹热风，图3—3—9为某物理兴趣小组的四位同学分别设计的四种电路连接图，其中符合要求的是( )
图13—3—11
15、如图13—3—12所示，箭头表示接好电路时电流的方向，甲、乙、丙三处分别接有电源，电灯和电铃，根据电流的方向可以判断出电源在。
a、甲处 [**：学科网]
b、乙处。c、丙处
d、任何一处均可图13—3—12
16、小明是一个摄影“发烧友”，他想在自己的家里建立一个家庭冲洗室，需设计一个相片**箱．**箱内电路要求是：箱内有两只灯泡，其中一只涂成红色．**箱外有两只开关，当闭合s时只有红灯l1发光，这时可在红灯照明下调整底片和相纸的位置，调好后闭合s2，则l1和l2均正常发光，使相纸感光．为了防止在放好相纸之前，由于操作失误而使l2发光，电路设计要求在s闭合前，接通s2时l2并不发光．根据上述要求，请画出**箱内部的电路图，并将图13—3—13所示实物连成相应的工作电路．
图13—3—13
17、【电路设计题】为了节约用电，很多楼房楼梯上方的过道灯是由光控开关和声控开关同时控制的。光控开关受到光照时断开，声控开关接收到声音时闭合，请将图13—3—14所示的原理图连接完整，要求满足：在夜晚天黑时，用力拍掌，灯就发光；在白天无论怎样用力拍掌，灯都不亮。
图13—3—14
能力点三根据实验现象分析和判断电路故障的能力。
人教版九年级电流和电路基础练习
1.电流 电荷的形成电流。2.物理学规定定向移动的方向为电流的方向。金属中电流的方向与内部自由电子的移动方向 3.得到持续电流的条件和。4.电源是提供的装置。电源外部的电流方向是从极流向极。11 在图中，要使电灯el2 el3亮，必须闭合的电键是 a sa3b sa2 sa3 c sa1 sa3d ...
上海市初中九年级物理电路基础练习
电学基础练习04 1.在 用滑动变阻器改变电路电路强度 实验中。甲 乙 丙 三位同学分部用电池组 电键 小灯 滑动变阻器 导线连接了电路。甲同学连接电路如图 a 所示，当闭合电键，滑动变阻器滑片p向右移时，小灯泡。选填 变亮 变暗 亮度不变 乙同学连接的电路图如图 b 所示，当闭合电键，滑动变阻器滑...
九年级物理电路连接的基本方式
1 展示问题模型，导入新课。2 尝试在同一。电路中让两个灯泡亮起来。3 收集学生所。设计的串 并联电路，尝试让学生分类。4 根据学生将。电图图的分类结果引出串联电路和并联电路，发现用电器连接方式的不同。电路连接的基本方式。展示模型 很多同学房间里面都装有吊灯和壁灯。有人制作了一个模型，上面也安装了吊...