甲]①周处年少时，凶强侠气，为乡里所患。又义兴水中有蛟，山中有白额虎，并皆暴动百姓。义兴人谓为三横，而处尤剧。
或说处杀虎斩蛟，实冀三横唯余其一。处即刺杀虎，又入水击蛟。蛟或浮或没，行数十里，处与之俱。
经三日三夜，乡里皆谓已死，更相庆。竟杀蛟而出，闻里人相庆，始知为人情所患，有自改意。乃自吴寻二陆。
平原不在，正见清河，其以情告，并云欲自修改，而年已蹉跎，终无所成。清河曰：“古人贵朝闻夕死，况君前途尚可。
且人患志之不立，亦何忧令名不彰耶？”②处遂改励，终为忠臣孝子。[乙]师经鼓琴，魏文侯起舞，赋曰：
“使我言而无见违。”师经援琴而撞丈侯不中，中旒（liú）溃之，文侯谓左右曰：③“为人臣而撞其君，共罪如何？
”左右曰：“罪当烹。”提师经下堂一等。
师经曰：“臣可一言而死乎？”丈侯曰：
“可。”师经曰：“昔尧舜之为君也，唯恐言而人不违；桀封之为君也，唯恐言而人违之。
臣撞桀纣，非撞吾君也。”文侯曰：“释之！
是寡人之过也，悬琴于城门，以为寡人符，不补旒，以为寡人戒。”
注：①中旒溃之：把帽子上的穗带撞断了。
②烹：古代酷刑，即煮杀。1、下列加点解释不正确的一项是（）a．或说处杀虎斩蛟（劝说）b．实冀三横唯其一（希望）c．是寡人之过矣（过错）d．何忧令名不彰邪（你的）
2、下列加点词意义和用法不相同的一项是（）a、蛟或浮或没，行数十里而或长烟一空，皓月千里b、始知为人情所患人之为学有难易乎c、且人患志之不立昔尧舜之为君也d、悬琴于城门刻唐贤今人诗赋于其上3、把文中画线句子翻译成现代汉语。①周处年少时，凶强侠气，为乡里所患。
处遂改励，终为忠臣孝子。
“为人臣而撞其君，共罪如何？”
4、周处为什么能改正自己的错误？
5、阅读甲、乙两段选文，你得到了什么启示？答案：1、d2、b3、（1）周处年轻时，凶暴强悍，争强好斗，被乡里人认为是祸患。
2）周处从此改过自勉，最终成为忠臣孝子。（3）做人臣的却敢打他的君主，该怎样治他的罪。4、（1）乡人违反常情的举动，给了他心灵极大的震撼，使他认识到了年轻时自身行为的危害，于是有了改过自新之意。
（2）清河对他的说服教育，使他有了改过自新的勇气和信心。5、我们要关于听取他人的意见，接受别人批语勇于改正自己的错误。
初中课外文言文阅读■整理：单培虎乐羊子妻。
河南乐羊子之妻者，不知何氏之女也。
羊子尝行路，得遗金一饼，还以与妻。妻曰：“妾闻志士不饮盗泉之水，廉者不受嗟来之食，况拾遗求利，以污其行乎！
”羊子大惭，乃捐金于野，而远寻师学。一年归来，妻跪问其故。羊子曰：
“久行怀思，无它异也。”妻乃引刀趋机而言曰：“此织生自蚕茧，成于机杼。
一丝而累，以至于寸，累寸不已，遂成丈匹。今若断斯织也，则捐失成功，稽废时月。夫子积学，当‘日知其所亡’，以就懿德；若中道而归，何异断斯织乎？
”羊子感其言，复还终业，遂七年不返。文征明习字文征明临写《千字文》，日以十本为率①，书遂大进。平生于书，未尝苟且②。
或答人简杞③，少④不当意，必再三易之而不厌，故愈老而愈益精妙。注释：①率：
标准。②苟且：马虎草率。
③简杞：书信。④少：
稍微。1、解释下列加点词。遂七年不返（）妻跪问其故（）
必再三易之而不厌（）故愈老而愈益精妙（）
2、用“/”标示下句的句中停顿。（最多标两处）廉者不受嗟来之食。
3、用现代汉语解释下列句子。⑴妾闻志士不饮盗泉之水。
夫子积学，当“日知其所亡”。
4、请用现代汉语简要概述《文征明习字》一文的大意。
5、两篇短文都告诉人们的道理。此外，《乐羊子妻》一文还告诉人们要做一个的人。
答案：1、⑴返：返回、回家、回来⑵故：原因、缘由⑶易：改变、改写⑷益：更加。
2、廉者/不受嗟来之食或廉者/不受/嗟来之食3、⑴我听说有志气的人不喝盗泉的水。
您积累学问，应当每天学到自己所不知道的东西。4、文征明坚持认真书写，越到老年，书法水平越高。
5、坚持不懈、持之以恒等；拾金不昧、不贪钱财、为人正直等。
初中课外文言文阅读■整理：单培虎课外文言文阅读。
甲]王子曰：仲永之通悟，受之天也。其受之天也，贤于材人远矣。
卒之为众人，则其受于人者不至也。彼其受之天也，如此其贤也，不受之人，且为众人；今夫不受之天，固众人，又不受之人，得为众人而已耶？（节选自《伤仲永》）
乙]人之为学，不日进则日退。独学无友，则孤陋①而难成。久处一方，则习染而不自觉。
不幸而在穷僻之域，无车马之资②，犹当博学审③问，古人与稽④，以求其是非之所在，庶几⑥⑤可得十之五六。若既不出户，又不读书，则是面墙之士，虽有子羔、原宪⑥之贤，终无济于天下。子曰：
“十室之邑⑦，必有忠信如丘者焉，不如丘⑧之好学也。”夫以孔子之圣，犹须好学，今人可不勉⑨乎？（节选自顾炎武《与友人书》）
注：①[孤陋]片面、浅陋。②[资]盘缠。③[审]详细。
[稽]**、考察。⑤[庶几]差不多。⑥[子羔、原宪]孔子的**。⑦[邑]地方，⑧[丘]孔子。⑨[勉]勤勉，努力。1、解释下列句子中加点字的意思。①卒之为众人（）
则其受于人者不至也（）③不幸而在穷僻之域（）④终无济于天下（）
2、将文中画线的句子翻译成现代汉语。①其受之天也，贤于材人远矣。
人之为学，不日进则日退。
3、甲文谈“成才”，乙文谈“做学问”，二者强调的重点各有不同。请根据你的理解，谈谈具。
体有什么不同。
4、甲乙两文都具有较强的议论性，试分别概括两文所论述的主要内容。甲文：。乙文：。答案：
1、①终于②达到③地方（答“疆界”“区域”也算对）④帮助（2、①他的天资，比一般有才能的人高得多②人们做学问，如果不每天进步就会每天退步。
3、甲**调要想成才，除“受之天”外，更要“受之人”。乙**调做学问要有研讨的朋友，要认真钻研书中的道理，要出门学习生活（或开阔眼界）
4、甲文：论述了后天教育对成才的重要性乙文：论述了“为学”不进则退的道理。
初中课外文言文阅读■整理：单培虎课外文言文阅读。
甲]张姓者，偶行溪谷，闻崖上有声甚厉。寻途登觇，见巨蛇围如碗，摆扑丛树中，以尾击柳，柳枝崩折。反侧倾跌之状，似有物捉制之。
然审视殊无所见。大疑。渐近临之，则一螳螂据顶上，以刺刀攫其首，攧不可去。
久之，蛇竟死。视頞上革肉，巳破裂云。（蒲松龄《螳螂捕蛇》）
乙]尝见一蜘蛛布网壁间，离地约二三尺，一大蛇过其下，昂首欲吞蜘蛛，而势稍不及；久之，蛇将行矣，蜘蛛忽悬丝币下，蛇复昂首待之，蜘蛛仍还守其网，如是者三四次；蛇意稍倦，以首俯地，蜘蛛乘其不备，奋身飚下①，踞②蛇之首，抵死不动；蛇狂跳颠掷，以至于死，蜘蛛乃盬③其脑果腹而去。（选自薛福成《物性相制》）
注：①飚下：带着一股风跳下。②踞：趴。③盬（ɡǔ吃。1、解释下列句子中加点词的意思。（1）闻崖上有声甚厉（）（2）渐近临之（）（3）久之，蛇竟死（）
4）尝见一蜘蛛布网壁间（）
5）蜘蛛乃盬其脑，果腹而去（）2、写出下列句子中加点词的不同意义。（1）之：①反侧倾跌之状（）②蛇复昂首待之（）
2）以：①以刺刀握其首（）②以首俯地（）
3、用现代汉语写出下列句子的意思。（1）然审视殊无所见。
2）蜘蛛仍还守其网，如是者三四次。
4、甲文中的螳螂和乙文中的蜘蛛是怎样杀死大蛇的？请你分别用文中原话回答。甲文：。乙文：。
5、读了这两则短文后，你从中悟出了什么道理？
答案：1、（1）听到（2）从上往下看（3）终于（4）曾经（5）离开2、（1）①的②它，指蜘蛛（2）①用②把3、（l）然而仔细看看，什么也没有看到。
2）蜘蛛仍然退回守在它的网里，像这样有三四次。4、甲文：螳螂据顶上，以刺刀攫其首，攧不可去。
乙文：蜘蛛乘其不备，奋身飚下，踞蛇之首，抵死不动。5、只要以己之长攻敌之短，就能克敌制胜，弱者也可以战胜强者。
或：弱有所长，强有所短，弱者只要相机而动，善于斗智，就能战胜强敌。
初中课外文言文阅读■整理：单培虎课外文言文阅读。
甲]良尝闲从容步游下邳圯上，有一老父衣褐，至良所，直堕其履圯下，顾谓良曰：“孺子，下取履！”良愕然，欲殴之。
为其老，强忍，下取履。父曰：“履我！
”良业为取履，因长跪履之。父以足受，笑而去。良殊大惊，随目之，父去里所，复还，曰：
“孺子可教矣。后五日平明，与我会此。”良因怪之，跪曰：
“诺。”
乙]原谷有祖①,年老，谷父母厌憎，欲捐②之。谷年十有五，谏③父曰：“祖育儿生女，勤俭终身，岂有老而捐之者乎？
是负义也。”父不从，作舆④，捐祖于野。谷随，收舆归。
父曰：“汝何以收此凶⑤具？”谷曰：
“他日父母老，无需更作此具，是以收之。”父惭，悔之，乃载祖归养。
注：①原谷：人名。
②捐：抛弃。③谏：
好言相劝。④舆：手推的小车⑤凶：
不吉利1、解释下列句子中加点的词。⑴有一老父衣褐（）⑵顾谓良曰：“孺子，下取履！
”（父以足受，笑而去（）⑷谷年十有五（）⑸是负义也（）⑹乃载祖归养（）
2、下列句中加点词的意思相同的一组是（）a.良愕然，欲殴之吾欲之南海b.捐祖于野移其民于何东c.父以足受不以物喜。
d.直堕其履圯下其如土石何3、用现代汉语翻译下列句子。（1）良殊大惊，随目之。
2）岂有老而捐之者乎？
4、甲文中老父的怪异行为主要表现在**？乙文中原谷父亲后悔的原因是什么？
5、甲、乙两文告诉我们一个什么道理？
答案：1、（1）穿着（2）回头看（3）离开（4）通“又”（5）这（6）于是、就2、b3、（1）张良感到很奇怪，随即望着老人（离开）。（2）**有（因为）年老就抛弃他的呢？
4、第一问：老父叫不认识他的张良为他捡鞋子、穿鞋子。第二问：
生怕自己老了以后也被儿子抛弃到野外。5、敬老爱老。
甲】文侯与群臣饮酒，乐，而天雨。命驾①将适②野。?
八年级下课外文言文阅读练习
八年级下语文课外文言文阅读训练精选。班级姓名成绩。一 宋昭公出亡 至于鄙，喟然叹曰 吾知所以亡矣。吾朝臣千人，发政举事 无不曰 吾君圣者！侍御 数百人，被服以立，无不曰 吾君丽者！内外不闻吾过，是以至此！由宋君观之，人君之所以离国家失社稷者，谄谀 者众也。故宋昭公亡而能悟，卒得反国选自 新序 注 出...
初中课外文言文阅读 九年级
初中课外文言文阅读 九年级 初中，初中课外文言文阅读 九年级 目录。1.胜人者先自胜。2.王冕传 节选 3.赵威后问齐使。4.六一居士传 节选 5.王翦将兵。6.傅显迂缓。7.北门之管 节选 8.卫灵公天寒凿池。9.宋人酤酒。10.荀巨伯探病友。11.甲与乙相善。12.公卢之谏。13.乐不思蜀。14...
九年级课外文言文阅读四
一 不记人过 吕蒙正 相公不喜记人过。初参知政事 入朝堂，有朝士 于帘内指之曰 是小子亦参政耶？蒙正佯为不闻而过之。其同列怒，令诘其官位姓名，蒙正遽止之。罢朝，同列犹不能平，悔不穷问。蒙正曰 一知其姓名，则终身不能复忘，固不如无知也。不问之何损？时人皆服其量。注 宋代政治家。官名，副宰相。朝中 1 ...