第九单元练习与应用。
共几课时。教学内容三。
1.进一步巩固小数乘除法的计算方法和计算规律，熟练进行小数乘除法的计算。维。
2.在应用过程中，进一步提高合理应用一些解决问题的策略，灵活思考问题的能力。目。
3.发展数学思考，进一步激发学生的学习兴趣。标教学重点难点教学资源预习设计。
重点：根据计算法则正确进行小数乘除法的计算难点：灵活运用小数点的移动规律进行小数乘除法的计算。
学生已掌握了本单元学习的计算方法，初步学会用这些方法解决一些简单的实际问题。完成书本第79页第9题，并从家里找一张发票看看，尝试计算。
调整与反。学程设计。
一、谈话导入，明确目标。（预设3分钟）
二、分层练习，巩固内化。（预设25分钟）1.练习。
2.说说平行四边形、三角形和梯形的面积公式，再应用公式进行计算，最后说说自己的想法。
上节课我们整理、复习了哪些知识？今天继续复习。
1.口算题。
让学生说说是怎样算得有对有快的。
2.指导完成“练习与应用”的第6题：结合有关平面图形的面积计算，练习小数的乘除法。
3.指导完成“练习与应用”的第7题。问：从题中获得哪些信息？指导画出线段图。
学生完成后追问：你能说说每步求的是什么吗？
导航策略。思。
第79页“练习与应用”第6～10题。第几课时。
课型。复习。
3.完成“练习与应用”的第7题。
先说说解决问题的策略，再进行计算。4.指导完成“练习与应用”的第8题。
4.完成“练习与应用”的第8题认真读题，理解题意独立完成并汇报解题方法。
5.完成“练习与应用”的第9题独立完成。
6.完成“练习与应用”的第10题。
问：怎样计算苗圃的面积？求篱笆的长就是求什么？怎么算？
5.指导完成“练习与应用”的第9题从票据中你了解了哪些信息？要填写的数据，就是我们要求的数学问题，你有解决的办法吗？说说你的想法。
6.指导完成“练习与应用”的第10题问：谁能讲一讲“零售价”与“进价”的含。
读一读星星花店几种花的进价和零售价义，“盈利”是什么意思？怎样求出盈利的回答后独立完成计算。
钱？怎样求出百合花一支可盈利多少元呢？玫瑰花一支可盈利多少元呢？
三、全班交流，提炼建模。（预设2分钟）
说收获与感受。
四、当堂检测，评价反思（预设10分钟）
1．课堂作业：
补充习题第55页题。作。
拓展题：有一列数，第一个数是105，第二个数是85，从第三个数开始，每个业。
数是它前面两个数的平均数，那么第100个数的整数部分是多少？设计。
一课一练》第66页及智力冲浪。2.家庭作业：
通过以上练习你有哪些收获与感受？
五年级数学上册练习与应用教案1苏教版
第九单元练习与应用。p78回顾与整理，第78 79页 练习与应用 共几课时。教学内容。第1 5题。三维目标。第几课时。课型。复习。1.使学生进一步巩固已经学过的小数乘除法的计算方法，加深对由小数点位置移动引起的小数大小变化规律的理解。2.通过练习与应用，进一步提高学生应用所学知识解决简单实际问题的能...
五年级数学上册应用题2教案人教版
应用题。第二课时。教学内容 有关计划与实际比较的应用题。例2和做一做，练习十三第1 5题。教学要求 1.知识目标 通过学习有关计划与实际比较的应用题，使学出了解生活中这种常见的数量关系。2.能力目标 掌握这类应用题的解答方法，加深学生对两步应用题与三步应用题的关系的理解。3.情感目标 提高学生分析 ...
苏教版五年级数学上册整理与练习教案
五年级数学科目集体备课教案课题 整理与练习本课初备课时。共2课时，本课第1课时个人复备栏。教学目标 通过回顾与整理，使学生进一步加深对小数意义的理解，并理清本单元数学知识的脉络，建立合理的认知结构，培养学习的自信心，激发热爱数学的情感重点难点 使学生进一步加深对小数意义的理解课前准备 小黑板教学过程...