五年级数学上册认识负数 一 教学反思

（苏教版）五年级数学上册教学反思认识负数（一） 2

教学反思。认识负数是五上第一单元内容，也是学生新学期的第一课。本节这部分负数内容，是过去小学数学没有的内容。

小学数学里教学负数的知识目的在于，负数在我们的日常生活中的应用比较广泛。本节课的教学重点是在现实情境中理解正负数及零的意义。在教学完这节课后本人将从以下几个方面来反思自己的教学：

1.反思“目标”自己的教学的目标制度的很符合学生的心理认知特点，学生基本上能接受。

2.反思“转化”本节课本人转变自己的角色通过学生的**活动来认识负数。在教学中我设问道：

”那么在数学上我们是怎样的区分零上4°c和零下4°c，学生有的在4°c前加三角形另一不加三角形等图形方法来区分，也有的在4°c前加文字来区分。这样的环节有利于学生对负数的产生的认识有一定的好处。在教学过程中我放手让学生自己去**。

学生的操作能力、和获取信息能力得到发展。

3.反思“提问”由于学生刚刚到一个陌生的环境，加上新换数学教师有点不适应，造成学生回答问题不积极。

从总体上来说本节课还算是比较成功的！一点疑惑是：学生在上完认识负数（1）后是否该让学生来比较两个负数的大小？

学生对这样的问题还是比较感兴趣。居然写小纸条来问，看来我们五年级的学生还是比较有求知欲，这或许是我刚教五年级最大的收获！

五年级数学上册认识负数 一 教学反思

苏教版 五年级数学上册教学反思认识负数 一 教学反思。教完本节课，从学生的作业反馈过来的信息看，我认真反思了自己的教学过程，认为存在以下优缺点。认识负数，是本学期的第一节课，从教学的效果来看学生对于负数的书写与读法并不是本课的难点，反而在温度计上看数据的认识与读出正确的数据，出现了问题，我想是书本上...

五年级数学上册认识负数 一 教学反思

苏教版 五年级数学上册教学反思认识负数 一 1 教学反思。作为一名实小新教师，认识负数 是我的走上讲台的 秀，课前我做了充分的准备工作 1 研读教材，明确本节课的教学目的是使学生在现实情境中了解负数产生的背景 理解正，负数及零的意义，掌握其读法，写法 能将所学知识与日常生活密切相连，培养学生解决实际...

苏教版 五年级数学上册认识负数 一 教学反思2苏教版

1 先读一读，再把正数和负数填在相应的圆圈里。正数负数小学资源网 2 用正数和负数表示下面的海拔高度。艾丁湖是中国最低的地方，比海平面低155米。海拔米。长白山天池湖面高于海平面2189米海拔米。3 判断题。1 0可以看成是正数，也可以看成是负数。2 海拔 100米表示比海平面低100米。3 0 表...