苏教版 五年级数学上册认识负数 一 教学反思2苏教版

1． 先读一读，再把正数和负数填在相应的圆圈里。

正数负数小学资源网：

2． 用正数和负数表示下面的海拔高度。

艾丁湖是中国最低的地方，比海平面低155米。 海拔米。

长白山天池湖面高于海平面2189米海拔米。

3． 判断题。

1）0可以看成是正数，也可以看成是负数。

2）海拔﹣100米表示比海平面低100米。

3）0℃表示没有温度。

4）正数和负数表示一对相反意义的量。

5）“﹣4”读作负四，“﹢4”读作正四。

6）不带“﹣”号的数都是正数。

4．按从大到小的顺序写出5个正数和5个负数。

正数。负数。

5.智力冲浪。

1)从上表你知道些什么？

(2)你想说些什么？

苏教版 五年级数学上册认识负数 一 教学反思2苏教版

1 先读一读，再把正数和负数填在相应的圆圈里。正数负数小学资源网 2 用正数和负数表示下面的海拔高度。艾丁湖是中国最低的地方，比海平面低155米。海拔米。长白山天池湖面高于海平面2189米海拔米。3 判断题。1 0可以看成是正数，也可以看成是负数。2 海拔 100米表示比海平面低100米。3 0 表...

苏教版五年级数学上册一认识负数教案

认识负数 内容分析 本课紧密联系学生已有的关于温度和海拔的知识经验，引导学生学习用正 负数来表示一些意义相反的量，在此基础上引导学生分类 归纳 概括，从数的理性高度更进一步地认识了负数，最后教材提供了鲜活的素材引导学生把对负数的认识和理解应用到生活中，进一步丰富了对负数意义的理解，发展学生的数感和应...

苏教版五年级数学上册一认识负数教案

认识负数 内容分析 本课紧密联系学生已有的关于温度和海拔的知识经验，引导学生学习用正 负数来表示一些意义相反的量，在此基础上引导学生分类 归纳 概括，从数的理性高度更进一步地认识了负数，最后教材提供了鲜活的素材引导学生把对负数的认识和理解应用到生活中，进一步丰富了对负数意义的理解，发展学生的数感和应...