1、创设了轻松，民主的课堂氛围。
例题的巧妙改动给学生留出了更为自由发挥的空间，一句“能像上题那样，保留两位小数得6.67吗？”的开放问题，导引着学生建立条件与条件间的联系，培养了学生根据条件生发问题的能力，提高了学生收集、处理信息的水平。
2、设计了生活化，学以致用的练习。
教师应该充分利用学生已有的生活经验，引导学生把所学的数学知识应用到现实中去，以体会数学在现实生活中的应用价值，学习数学知识，是为了更好地去服务生活，应用于生活，学习致用。
3、组织了自由探索，合作交流的方式。
自由探索与合作交流是《数学新课标》中提出的学生学习数学的重要方式。教学实践也证明，在自由探索与合作交流的学习方式中，学生认识活动的强度和力度要比单纯接受知识大得多。
4、在小结中对比沟通，形成整体认识。
充分利用课堂这一阵地，致力于学生反思意识的培养，对知识、情感、能力、方法等各个方面的反思，这无论是培养学生从小养成良好的学习品质，还是对学生的终身发展都有着重要的意义。
三年级上册11月份教学反思
2012 2013学年度第一学期。熊瑞。一 教学内容。本月的教学内容为第五专题和第六专题，主要以 灿烂的中华文化 和 壮丽的祖国山河 为专题进行编写。其中，第五专题有4篇课文，由 孔子拜师 盘古开天地 赵州桥 和 一幅名扬中外的话 四篇课文组成。课文体裁多样，内容丰富。既有描写生活中的任务故事，也有...
五年级11月份教案
2019 2020年度第一学期 语。文。教。案。备课人姓名 x x x 教案使用班级 五 x 班 教案使用日期 2019年11 月份 应备课时数 32节 实备课时数 36 节 第五单元 16 太阳。1.会认 摄 殖 等4个生字，会写 摄 氏 等9个字，正确读写 寸草不生 摄氏度 繁殖 粮食 等9个词...
二年级数学上册1月份教学反思
通过动手操作，巩固对前面知识的理解和掌握，以及应用。本课是由 从不同位置观察物体 和 用小棒拼摆图形 两部分内容组成，在第一节小组教研的基础上，形成的二次教案。再次教学时收到了良好的效果。1.内容生动有趣，激发学趣，提高教学效率。教学中中全面的调动学生的学习兴趣以及培养学生数学意识和思想，丰富他们的...