大河镇格宗小学2015—2016学年上学期第二次月考卷。
五年级语文。
时间120分钟总分100分)
制卷人：袁龙。
班级姓名。一、 积累与运用 （共31分）
1、看拼音写词语。（9分）
fèi xū wā jué zāo gāo téng xiě chàn dǒu
jǐng gào chū bǎn shī hún luò pyì rú jì wǎng
2、查字典“谨”字按音序查字法应先查大写字母按部首查字法应查___部，“谨慎”的“谨”意思是选择序号填空）（2分）
小心、慎重 ②恭敬。
3、照样子写词语（5分）
1）请写出描写人物精神面貌的四字词语： 失魂落魄。
2）请写出和“一”字有关的成语：一如既往。
3）请写出和“笑”字有关的成语：欢声笑语。
4、下列词语书写完全正确的一组( )2分）
a.龙蛇盘挠不容争辨于回绵延。
b．鹰隼雄立鸿鹄群游井然有序。
c．聊胜于生疑滑如脂浩瀚如海。
d．抑扬顿挫破烂不湛蝶蝶不休。
5、下列选项中有误的一项是（ ）2分）
a、 埋（mái ）怨谨慎（shèng） 搁（gē）板。
b、歧（qí）途腼腆（tiǎn） 顿挫（cuò）抑扬。
c、混（hùn ）乱龟 （jūn ）裂琵（pí） 琶。
d、攥(zuàn )着剖（pōu）开鹰隼（sǔn）雄立。
6.读句子想一想下面句子各用了哪些描写人物的方法，把序号填入相应的题目中。（4分）
a、语言描写 b、动作描写 c、心理描写 d、神态描写 e、外貌描写。
1）（多选）褐色的口罩上方，一对疲惫的眼睛吃惊地望着我。
2）．我想我一定是世上最狠心的母亲，在孩子有病的时候，不但不帮助他，还给他雪上加霜。
c .我用最漂亮的花体字把诗认认真真重新誊写了一遍，还用彩色笔在它的周围描上一圈花边。
d．“你现在怎么样？有几个孩子活着。
7.根据课文内容，判断下列说法的对错。（4分）
a．“裤存小商品”这个标签中没有错别字。（
b．“背直起来了，我的母亲。转过身来了，我的母亲。褐色的口罩上方，一对眼神疲惫的眼睛吃惊地望着我，我的母亲……”连用四个“我的母亲”是为了表达“我”对母亲的感激之情。（
c．“这对了不起的父与子，无比幸福地拥抱在一起”这句话《**中的父与子》这篇课文提领全文的关键句子。（
d.《学会看病》这篇课文中的母亲让孩子独自看病是为了磨练孩子学会独立。
8、把下列对应的歇后语用线连起来。（3分）
外甥打灯笼开动（冻）了。
孔夫子搬家真（针）好。
小葱拌豆腐名（鸣）声在外。
四月的冰河照旧(舅)
上鞋不用锥子一清（青）二白。
隔着门缝吹喇叭净是输（书）
二、根据要求填空（每空一分，15分）
1朋友笃诚信。（陈子昂）
2、仓颉模仿创造了笔画，根据龟纹、虫蛇、黍稷、山川、草木等创造了。
3、孝在于质实桓宽）
4、爱亲者不敢慢于人。（《孝经》）
5生动形象，传播文明。
6非宁静无以致远。（诸葛亮）
7、汉字的演变金文小篆楷书行书。
8、写出下列甲骨文的简化汉字。
三、阅读感悟（24分）
一）《“精彩极了”和“糟糕透了”》节选（8分）
这些年来，我少年时代听到的两种声音一直交织在我的耳际___精彩极了___糟糕透了___精彩极了___糟糕透了___它们像两股风不断地向我吹来我谨慎地把握住生活的小船，使它不被哪一股风刮倒。我从心底里知道，“精彩极了”也好，“糟糕透了”也好，这两个极端的断言有一个共同的出发点——那就是爱，在爱的鼓舞下，我努力地向前驶去。
1、在横线上把标点补充完整。（2分）
2、最后一句话中破折号表示什么作用（2分）
3、文中的“两股风”是指2分）
4、说说你对划“ ”句子的理解。（3分）
二）童年的馒头（14分）
如今的幸福时光使我（欣慰欣喜），不过有时心底也会泛起（一丝一缕）儿时的苦涩。那时候，娘（带着拉扯着）我和妹妹，家里穷得丁当响。我在五里外的村小上学，六岁的妹妹在家烧锅做饭，（背着拿着）那个比她还高半截的竹篓打猪草，娘（起早摸黑不分昼夜）挣工分，日子（清苦清贫）得像一串串干枯的空笼花。
有年“六一”，学校说是庆祝儿童节，每个学生发三个馒头。我兴冲冲地对娘和妹妹说：“明天发馒头，妹妹一个，娘一个，我一个。”妹妹笑了，娘也笑了。
那天，学校真的蒸了馍。开完典礼，手里多了片荷叶，荷叶里是三个热腾腾的大馒头。
回家的路上，看着手中的馒头，口水一咽再咽，肚皮也发出咕咕的叫声。吃一个吧，我对自己说，于是先吃了自己那个。三两口下去，嘴里还没品出味儿，馒头已不见了，又走了一段，口水和肚子故技重演，而且比刚才更厉害。
咋办？干脆，把娘那个也吃了，给妹妹留一个就是。娘说过她不喜欢麦粑呀！
…等我回到家时，呆呆地看着手中空空的荷叶，里边连馒头屑也没一星了。我不知道自己怎样进了门，怎样躲开妹妹的目光。娘笑笑，没吭声。
呆立间，同院的二丫娘过来串门，老远就嚷嚷：“平娃娘，平娃娘！你家平娃带馒头回来了吗？你看我家二丫，发三个馒头，一个都舍不得吃，饿着肚皮给我带回家来了！”
娘从灶间抬起头，“可不，我家平娃也把馒头全带回来了！你看嘛——”娘说着打开锅盖，锅里奇迹般地蒸着五个白中带黄的大馒头！“你看，人家老师说我家平娃学习好，还多奖励了两个呢！”
二丫娘看着我，我慌乱地点点头……
那天晌午，娘把馒头拾给我和我妹妹，淡淡地说：“吃吧，平娃，不就是几个馒头吗！”妹妹大口大口咬着馒头，我却哇一声哭了。
后来，我发现，就是在那一天，我的童年结束了。
1、划去第一自然段（ ）内不准确的词语。（3分）
2、结合文章内容说说“故技重演”是什么意思？(2分)
3、把“”中的句子换一个说法，意思不变。（2分）
4、在文中找出一个比喻句，用画出来，在这个句子中，把（ ）比作2分）
5、我吃着娘蒸的大馒头，为什么哇一声哭了？（2分）
6、读画“ ”的句子，我明明把学校发的馒头吃了，娘却煞有介事地对二丫他妈说了这番话，不但说拿回来了，还说老师奖励了两个。你如何看待这件事，谈谈你的看法。（4分）
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