九年级11月份月考物理试卷

发布 2022-08-03 07:07:28 阅读 5972

九年级11月物理评价练习题。

一、选择题:(每小题2分,共20分)

1.物体摩擦后带上正电荷,这是因为( )

a.物体获得了电子 b.物体失去了电子 c.物体失去了质子 d.物体得到了质子

2. 如图所示,电源电压恒定不变,当s闭合,滑动变阻器的滑片向右移动过程中,下列说法正确的是( )

a.灯泡变亮,电压表读数不变 b.灯泡变暗,电压表读数变小

c.灯泡变亮,电压表读数变大 d.灯泡变亮,电压表读数变小。

3. 关于电流表和电压表的使用,下列说法错误的是 (

a.使用前都应检查指针是否指零。

b.若有两个量程,一般都先用大量程“试触”

c.两表都不能将两接线柱直接接到电源的两极上。

d.接入电路时,都应使电流从正接线柱流入,从负接线柱流出。

4. 炎热的盛夏,人站在水中时感觉凉爽,而当人赤脚走在沙土上时却感到烫脚。这主要是因为水和沙具有不同的 (

a.热量b.内能c.比热容 d.密度。

5. 如图所示,ab和bc是由同种材料制成的长度相同、横截面积不同的两段导体,将它们串联后连入电路中.比较这两段导体两端的电压及通过它们的电流的大小,有( )

a.uab>ubc,iab>ubc,iab=ibcd.uab=ubc,iab

6.水和干泥土的比热容之比是5:1,质量之比是1:2,吸收的热量之比是3:2,则水和干泥土升高的温度之比是( )

a 5:3b 3:5 c 15:4d 15:1

7. 物理学研究中常常用到“控制变量法”、“等效法”、“类比法”等科学方法。在下列研究实例中,运用了控制变量法的是( )

a.研究电流的形成原因时,将电流与水流相比较,从分析水流的形**手来分析电流的形成。

b.研究电流的大小时,根据电流产生的效应大小来判断电流的大小。

c.研究多个电阻组成的电路时,求出电路的总电阻,用总电阻产生的效果来代替所有电阻产生的总效果。

d.研究电流与电压的大小关系时,保持电阻大小不变,改变电阻两端的电压值,观察电流如何随电压变化而变化

8. 滑动变阻器的滑片向右移, 哪一种使变阻器连入电路部分的电阻增大( )

9.下列实例中,属于用热传递的方法改变物体内能的是( )

a地球外的石块,坠入地球的大气层,成为流星 b凉鸡蛋泡在热水中温度升高。

c两手相互摩擦,手心发热d锯木头时,锯条变得烫手

10. 如图所示的电路中,要使灯l1、l2并联发光,则应闭合开关( )

a.s1 b.s1、s3 c.s2、s3 d.s1、s2、s3

二、填空题:(每空1分,共16分)

11.“神舟六号”返回舱进入大气层后速度越来越快,这是能转化成了动能,同时它与空气摩擦引起温度升高,这个过程中除了动能增大之外,它的能也增大。汽油机工作时,只有冲程燃气对外做功,在这个过程中, 能转化为能。

12. 如图所示电路连接情况中:a属于___路, b属于___路,c属于___路。

13. 有一个电铃,它的电阻是10ω,额定电压为6v。现只有一个电压为9v的电源,为使电铃正常工作,应给它 (选填“串”或“并”)联一个阻值为 __的电阻。

14.一位同学设计了一个风力测定仪,如图所示,o是转动轴,oc是金属杆,下面连接着一块受风板.无风时oc是竖直的,风越强,oc杆偏转的角度越大.ab是一段圆弧形电阻,p点是金属杆与圆弧形电阻相接触的点,电路中接有一个小灯泡,测风力时,闭合开关s即可.通过分析可知:金属杆oc与弧形电阻ab组合在一起相当于一个 ,观察小灯泡的亮度可以粗略地知道风力的大小。当风力越大时,灯泡越 。

15.有一节日彩灯上串联着30只相同的小灯泡,接到照明电路中,30只灯泡都发光,如电源插头处的电流为200ma,那么,通过每只小灯泡的电流是 a,每只小灯泡两端的电压约为 v

16.如图11甲电路中,电源由四节新干电池串联组成,当开关s闭合时,电压表示数如图乙所示,此时灯l1两端电压为 ,灯l2两端电压为。

三、作图题:(每题2分,共4分)

17.如图所示的插座(带保险盒)和电灯(带开关)是组成家庭电路的常用器件,请你用笔画线代替导线将它们分别正确的接入电路中。

18、图甲是用电压表测电压的电路图,用笔画线做导线将图乙中的实物按电路图的顺序连接起来.

四、实验与**: (共18分)

19. 在**导体电阻大小与哪些因素有关的实验中,采用了“控制变量”的方法。下表是某实验小组在实验中所用导体的相关物理量的记录:

(l)要**导体电阻大小与长度是否有关,应选用两根导体;

2)要**导体电阻大小与横截面积是否有关,应选用两根导体。

3)要**导体电阻大小与材料是否有关,应选用两根导体;

20.做测定电阻阻值的实验。

1) 小明根据图所示的电路图,将图中的实验器材连接成实验电路。 同小组的小亮在检查时认为,从实验目的来看,实验电路上有一根导线连接错了,建议小明改接。 ①请你在接错的那根线上打“×”另画一根导线,使电路连接正确;③如果不改接这根导线,对实验的影响是:

具体说明是什么影响).

2) 小明将电路改接正确后,合上开关,调节变阻器的滑片到某位置时,电压表和电流表的指示如图所示,则电压表的读数是 v,电流表的读数是 a,被测电阻rx的阻值是。

3) 小明和小亮为他俩在全班首先获得测量结果而高兴,准备整理实验器材结束实验。 你认为他们的实验真的结束了吗?你会给他们提出什么建议呢?①写出你的建议:

你提出这个建议的目的是。

4)若实验中所用器材良好,但某同学在实验中发现电流表的指针几乎不动,而电压表的示数却有明显偏转(示数较大),则电路中发生故障的原因是 .

五、计算与应用: (12分)

21.如图所示,电阻r1=10ω,开关s由断开到闭合,电流表a的示数从0.6a变为1a。若电源电压保持不变,求:电阻r2的阻值;

22. 用煤气灶既方便又环保。一般的煤气灶正常工作时,15分钟可使4千克、23℃的水沸腾,该城市水的沸点为93℃。求:

1)水吸收的热量; (2)若煤气灶放出的热量65%被水吸收,煤气灶实际放出的热量。

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