九年级物理九月份月考试卷

发布 2022-01-02 06:42:28 阅读 8480

一、选择题共24分。

1.下列仪器或工具在使用过程中,利用了杠杆原理的一组是

量筒,②剪刀,③烧杯,④试管夹,⑤托盘天平,⑥弹簧测力计。

abcd.④⑤

2.在如图所示的各种情况中,用同样大小的力将重物匀速提升,若不计摩擦和滑轮重,物重最大的是。

3.关于杠杆下列说法正确的是。

a.人的前臂是省力费距离杠杆。

b.铡刀是省力费距离杠杆。

c.拔钉子的羊角锤是动力臂小于阻力臂的杠杆。

d.天平是等臂杠杆。

4.如图所示,杠杆处于平衡状态,则f的力臂是( )

a、oa b、oc c、od d、fd

5.20xx年 8月17日下午,北京奥运会赛艇女子四人双桨的决赛在顺义奥林匹克水上公园进行,我国选手唐宾、金紫薇、奚爱华、张杨杨最终以6分16秒06的成绩,夺得该项目金牌。赛艇的桨可看成一个杠杆。若把杠杆按省力杠杆、等臂杠杆和费力杠杆进行分类,赛艇的桨属于( )

a、省力杠杆b、费力杠杆

c、等臂杠杆d、无法确定。

6.若人和自行车所受的阻力为20n,则骑车人消耗的功率最接近。

a.1wb.10w c.100w d.1000w

7.有一根一端粗一端细的木棒,用绳子拴住木棒的o点,将它悬挂起来,恰好处于水平位置平衡,如图12—46所示,若把木棒从绳子悬挂处锯开,则被锯开的木棒。

a.粗细两端一样重。

b.粗端较重。

c.细端较重。

d.无法判定。

8.如图所示,作用在杠杆一端且始终与杠杆垂直的力f,将杠杆缓慢地由位置a提至位置b,力f在这个过程中。

a.变大 b.变小。

c.不变 d.先变大后变小。

9.下列四种情境中,人对物体做功的是。

a.提着桶在水平地面上匀速前进 b.举着杠铃原地不动。

c.用力搬石头但没有搬动d.推着小车前进。

10.机械甲的效率为60%,机械乙的效率为70%,甲、乙两机械相比较。

a.机械甲做功快b.机械乙做功快。

c.机械乙做功多d.以上说法都是不对。

11.如图所示,杠杆aob用细线悬挂起来,当a端挂重ga的物体,b端挂重gb的物体时,杠杆处于平衡状态,此时oa恰好处于水平位置,ao=bo,杠杆重不计,则。

a.ga=gb b.ga<gb b.ga<gb d.无法判定。

二、填空题(本题8小题,每空1分,共20分)

14.甲同学体重600n,乙同学体重500n,他们进行登楼比赛,甲跑上五楼用30s,乙跑上五楼用24s,则同学做功较多, 同学的功率较大。

15.为了在地面上能把五星红旗升到旗杆的顶端,必须在旗杆顶部安装一个 ,它的特点是。

16.如图所示,小森用同样的力把甲、乙两物体匀速提升,如不计摩擦和滑轮重,则重力g甲 g乙(选填“>”

第16题图第18题图。

17.某同学的质量为40kg,他在体育课的爬杆比赛中,用10s时间匀速爬到竖直长杆的4m高处,在这段时间他做的功是 j。(g=10n/kg)

18.如图所示,不考虑动滑轮质量和摩擦时,拉力f应为物重的 ,如果绳子自由端移动了3m,则物体提高 m,假设动滑轮重为50n,f为100n,则最多能拉起重为 n的物体。

19. 20xx年5月12日,四川汶川发生8.0级**。救援队员利用各种器材展开抢险救灾工作。

(1)利用如图所示钢丝钳把钢筋剪断,钢丝钳是杠杆。

(2)使用撬棒,救援队员把滚落在公路上的石块撬起,如图,若。

救援队员在撬棒d点沿dm方向用力撬石块1,撬棒的支点是

点;若救援队员在撬棒d点沿dn方向用力撬起石块1,撬棒的支点是点。

22.如图所示,o为杠杆支点,oa=40cm,ob=50cm,b点所挂物体重60n,要使杠杆在水平位置平衡,则在a点至少加一个竖直向上的 n的动力,这是一个 (选填“省力”或“费力”)杠杆。

第22题图第23题图。

23.如图所示,用1.2n拉力沿竖直方向匀速拉起重为2n的物体,物体上升0.1m,所用时间为4s。

1)此过程中拉力的功率为 w。

2)将物重由2n不断增大,假设动滑轮始终能正常工作,此过程中,它的机械效率变化范围是。

三、解答题(每题2分,共4分)

24.在图中画出使用滑轮组提起物体时最省力的绕绳方法。

第24题图第25题图。

25.如图所示,o为杠杆的支点,在b处挂一个小球,ao=ob=bc,为使杠杆在水平位置平衡,画出施加在杠杆上最小动力f1的力臂l1,并标出f1的方向。

四.实验**题(26分)

26.小雯同学在“研究定滑轮和动滑轮特点”的实验中,完成了如图所示的实验,并记录了数据(如下表).(6分)

通过分析数据,她觉得与书中的结论偏差较大.请回答下列问题:

1)该实验**现这样结果的主要原因是什么?

2)请你对小雯的实验方法提出合理的改进意见.

27.交流与评估是科学**的一个重要环节,三水学校九(1)班的同学,利用如图所示的实验装置完成了“测定滑轮组机械效率”的实验后.进行了小组交流,下表是各小组的实验数据记录.(6分)

请你对表中各小组的实验数据进行分析比较,回答下列问题:

1)实验中影响滑轮组效率的主要因素是什么?

两个小组的动滑轮重相同,提起的钩码重也相同,测出的滑轮机械效率却不同,可能的原因是什么?

3)请你就如何提高滑轮组的机械效率提出自己的建议。

五.计算题。

30.滑轮是我们日常生活和生产中经常使用的简单机械,使用滑轮能给我们带来许多好处。(5分)

1)请分析如图(a)所示的实验,说明图中滑轮的特点。

2)小明按如图(b)所示的滑轮组实验时,用f=5n的拉力在3s内将重为12n的物体匀速提高了10cm。求:滑轮组的机械效率为多少?拉力f的功率是多少?

a) (b)

31.如图所示滑轮组,动滑轮组重100n,绳子能承受的最大拉力为1000n。站在地面上的人向下拉动绳子使物体匀速上升。人的质量为60kg,人施加的拉力最大为700n,不计绳重和摩擦(g取10n/kg)。

求在提升物体的过程中滑轮组的最大机械效率为多少?(6分)

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