1）概念型（正数，负数，正整数，负整数，非正数，非负数，非正整数，非负整数，有理数）
2）综合计算题（计算先后顺序：括号》乘方》乘除》1（n为偶数） 注意先确定符号，后计算结果。符号确定方法： （1）n
1（n为奇数）
3）利用相反数（a+b=0）,倒数（ab=1），非负数性质（0）
4）数形结合（读出数轴上的信息，注意绝对值是到原点的距离，即已知距离有左右两种情况）
5）找规律题（必须找到至少三项的联系：有后一项减去前一项=常数，有后一项除以前一项=常数，有周期性规律）
.填空题（每小题3.5分，共35分）
1.-12的相反数是2.-13
3.1/2-1-2/3的值4.比较-3/74/9
5.绝对值不大于4的整数有___个6.计算1-10.7-（-22.9）--23/10
7.已知x+3+(x-3)2=0,求xy+x2-y2的值。
则xx2=4,则x
9.182500000用科学计数法。
10.近似数1.30是由a四舍五入得到的，求a的取值范围。
二．计算题（每小题5分，共85分）
1.计算（-1/2）2+（-0.25）38—（—2/3）3
2.计算—32—(—5)3(—2/5)2—18—(—3)2
算3.527(—10/9)—3.5272/9+3.5271/3+(—1)23（1+2）2×（#
4.计算—14—（2—0.5）1/3[(1/2)2—(1/2)3]5.计算—231×(—12(1)2 ５３
7.已知—2,1.5，+2/3，0，—3.142,100,20，—20，—1.14，—1/2,30
属于正数的是（ ）负数的是（ ）非负数的是（ ）非正数的是（ ）非负整数的是（ ）非正整数的是（ ）整数的是（ ）
8.已知x+y与 (x—3)2互为相反数，a与b互为倒数，a=—1/2,求x2y3+ax+b2(x—b+a)+(a+b) ｂ
9.已知o是原点，oa=1，ab=2，bc=1，求所有满足条件c点的绝对值的和。
10.已知一组数据3,12,48,192,……求第n项。
11.已知一组数据5,8,11,14………求第n项。
12.已知a—b=a—b,且a=2，b=5，求a-b的值。
13.已知1/(1-a)是其规律，a1=—1/3,a2=3/4,……求a2015
14.已知一组数据1,3,7,15求第n项。
15. 已知一组数据1，4，9,16………求第n项。
16. 已知一组数据3，8,15,24………求第n项。
17.比较—1.5,2.3,12/5,—6/7,—3/5,0,5/3(用大于号连接)
第二章：整式的加减。
复习知识关键词：
1）概念型。
单项式：一个数或字母的积，可以是一个数，也可以是一个字母。
多项式：多个单项式的和。
整式：单项式与多项式。
单项式的次数：所有指数的和。
多项式的次数：最高单项式的次数。
单项式的系数：除去字母的常数。
多项式次数最高项，常数项，多项式次数最高项系数。
2）整式的加减。
方法：合并同类项（同类项是单项式，同类项的所有字母的指数均相同）
3）根据题意列代数式（重点，必须掌握的）
4）学会整体性及逆向思维。
一．填空题(每个4分，共40分)
1.在0，—1，—x，3，3—x，2.在—2x+3，3x，x+2x11#x2x，x+y414，5a2，5a2+b，x2—y2，m+1，多项式的个数是。
5a2，5a2+b，x2—y2，m+11/3，42xy253. 在—2x+3，3x，x+2x，5ax+3
其中单项式是多项式是。
整式是。4.多项式3x2y—1—6y2x4—4yx3+5xy是___次___项式，其中次数最高项是次数最高项系数是常数项是。
5.5xy与6yx是否是同类项。
5x2y3与12y2x3是否是同类项。
6.6xyz与6xy是否是同类项。
7.计算2xy+3x2y3+(—2xy)+5y2x3—2y3x2+1—3x+12
8.计算5（2x+3）+4(3—3x)+3(2—2x)x—4(3+x)(2—x)
9.已知—4x6yz2与x2m-6y1—nz3+3a是同类项，则mna
10.已知2x3y2—n与3yx2m+2是同类项，则mn
二．计算题（第一题20分，其他每个10分，共80分）
1.先化简，后计算。
1）（x2—2x2+x—4）—(2x2—5x—4)+（3x3-2x2+2x—2），其中x=—1；（8分）
2）4xy+x2-y2-(3x2+4x-3+y-4xy+6xy-1.5y-6)，其中x=1,y=2.（6分）
3）2xy+6x2—5xy+(6x2+5y2+3xy—8)—（3xy+4—3x2+6y2）,其中x=3，y=—1（6分）
2.指出多项式3x2y—5xy+3—3y2x是几次几项式，指出次数最高项，次数最高项系数，并求当x=1，y=—2的值。
3.若多项式3x2—2xy+y2+kxy—(2k—3)xy—(a2—6)x2—x+5若无x2,xy项，求k与a的值。
4.若式子（2x2+3ax—y）—2(bx2—3x+2y—1)的值与字母x的取值无关，求（a+b）—(a—b)3+3a—b+3的值。
5.若x与y，z两数之和的差为1；x=1，求(y+z)2—4x+(y—x+z)3—5的值。
6.一个多项式加上—x2+x—5+x3得2x3+1，求此多项式。
7.某学生计算2x2—6xy+6y3—3x3+5x2—8xy—5y3+10加上某多项式时，由于粗心，误算为减去这个多项式而得到x2+3xy+2y3+2，请求出正确答案。
第三章：一元一次方程。
复习知识关键词：
1) 一元一次方程的概念及解得定义：
一元一次方程定义：满足三个条件，即仅含有一个未知数，指数最高为1，等式两边均为整式。（单项式与多项式）
一元一次方程的解：即当x=算出的值时，代入算出使等式成立。
2) 一元一次方程的解法：
性质1：等式两边加上或减去某个数时，等式两边值不变；
性质2：等式两边同时乘以某个数时，等式两边值不变。
方法：①利用性质1把含x的移到左边，常数移到右边；
把左边和右边分别合并同类项，即化简；
利用性质2把x前的系数变为1，最终结果将变成x=某个值，即该。
值为方程的解。
去分母方法：等式两边同时乘以最小公因式。
3) 用一元一次方程解决一些实际问题：
方法：设列解答（利用谁比谁大或小，几个和为常数，谁是谁的几倍，谁比。
谁的几倍大多少或少多少设x，找到另一个未知项用x的表达式，再利用一。
个等式进行列等式。）
分类：①配套问题：
已知a个a与b个b配套，利用有多少个a个a=多少个b个b，若a
的个数为x，b的个数为y=x的一次表达式，则x/a=y/b。
工程问题：方法：总工作量（一般设为1）=时间×效率×人数（一般为1人。
利用工作总量=1，谁比谁提前多少天完成列等式。
销售问题：**价=成本×（1+盈利百分率）=成本×（1—亏损百分率）
还有打折问题。
球赛积分问题（利用总分=某个值列等式）
**计费，面积问题（分段进行加和）
一、选择题(每题3分，共24分)
1、下列四个方程中，是一元一次方程的是 （ a 1#1 xbx#1 2cx##1 dx#y#
2、已知某数x，若比它的3大1的数的相反数是5，求x.则可列出方程 （ 433a.#x##5 b.#(x##544
d.#(x##5 44
3、如果方程（m－1）x + 2 =0是表示关于x的一元一次方程，那么m的取值范围是 （
a．m#0 b．m#1 c．m=－１d．m=０
4、小华想找一个解为x=-6的方程，那么他可以选择下面哪一个方程 （
11x#x#123 2c、2#x#####x d、x#x#2 3a、2x-1=x+7 b、
25、当x#3时，代数式3x#5ax#10的值为7，则a等于 （
七年级上册数学整册补习题
初一第1 10页初二第11 补 3.2 代数式 1 p39 p40 1.用代数式表示 2 十位上的数字是，个位上的数字比十位上的数字大4的两位。数是。2.某商品降价以后的 是元，此商品降价前的 是 元。5.解答题 2 某校有间宿舍，每间住学生10名，最后一间只住学生。6名，该校有学生多少名？6.某校...
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七年级上册数学练习题。内容 丰富的图形世界，图形的运动，展开与折叠。知识建构 1 如图所示，按要求涂色 1 将图形a平移到图形b 2 将图形b沿图中虚线翻折到图形c 3 将图形c沿其右下方的顶点旋转180 到图形d 体会各种变换的操作方法要点。2 在下图的图形中，是三棱柱的侧面展开图的是 根据三棱柱...
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a x 1b 1 x 1 c 1 x 1d 1 x 1 17 为什么至少要用两个钉子才能将木条固定在墙上，因为 a 两点之间，线段最短 b 木条太长 c 垂线段最短 d 两点确定一条直线。18 一个三角形两边分别为2和3，第三边为奇数，则此三角形的周长为。a 6b 7c 8d 9 19 如右图，c ...