unit 1 where’s your pen pal from?section a 1a-2d第一课时
基础课导学设计
教学内容。section a(教材p1-p2)
一。学习目标。
1.知识与能力通过本课的学习，一。知道国家与城市的读法。
二。会拼写国家与城市。三。
能运用主要语言结构； is your pen pal from? he/she is from +地点。来询问笔友来自于**，并能做回答。
does he/she live? he/she lives in + 地点。
2.过程与方法。
采用imitating and repeating，practicing，comparing和role playing的学习策略，利用教学**、幻灯片或制作多**课件来展开课堂pairwork问答式的口语交际活动。
通过运用主要语言结构： is your pen pal from? he/she is from +地点。
2. where does he/she live? he/she lives in + 地点。
来询问笔友来自于**，他、她住**，并能做回答。培养学生运用所学知识，解决实际问题的能力。
3.情感态度价值观本课围绕“谈论国籍”这一话题，通过学习国家与城市的名称。通过熟记并运用一些语言结构来和别人交流来了解世界各地的文化，结交更多的朋友。
二。教学重点。
学习“询问和谈论自己的和他人的笔友理解并运用世界各地的国家及主要城市”。
三。教学难点。
运用主要语言结构： is your pen pal from? he/she is from +地点。
2. where does he/she live? he/she lives in + 地点。
四。教学分析。
section a重在通过使用where引导的特殊疑问句，对彼此的笔友进行询问和谈论。对于where引导的疑问句学生已经学习过，基本掌握其结构，通过比较异同，学生很容易接受。
五。学生准备。
预习新单词，课下看世界地图，了解各主要国家及城市的位置。
六。教师准备
准备本学科的教科书、课件、点读机，运用多**进行教学。
七。知识链接：
七年级上册unit 4 where’s my backpack?
八。学习流程：(1课时)
一、 情境导入，明确目标（3分钟）
1. 为本节课形成和谐**的氛围做准备，引出本单元题目
2. 出示知识树，明确本课时目标。
3. 创设竞争，出示评价机制：只要你积极参与，回答问题声音洪亮，语音语调正确，小组合作默契，就是本节课最璀璨之星。具体见后面**。
二．自主学习，合作**（17分钟）
自学指导一：单词学习 .
复习旧知，为新知识学习打下铺垫。（多**辅助或学生课本展示。）
1 以前学过的表示国家、城市的单词中国美国加拿大。
2 自读课本寻找新单词澳大利亚法国日本。
3 美国新加坡纽约巴黎。
4 多伦多东京。
5 拓展新单词。
6 本模块知识小测中考链接
1.（北京中考）—what’s your f**orite subject, mike
it’s interesting
a. toys
2.(天津中考)i like chinese best. my f**orite subject is___too.
a: chinese b: math c:
english d: science
预见性问题：个别学生不能正确朗读单词，可反复领读。
自学指导二：句型学习（17分钟）
1 自读课本，记录要点，完成1a.
2 听说训练，能力提升，完成1b。
3 对话展示（追问学生，提炼重点）
a: what’s your f**orite subject
b: my f**orite subject is science.
4 学生总结自编对话。
5 知识挖掘，整合教材。（改用其他人称设计新对话）
预见性问题：生词放在句子中，不熟练，建议学生最大声最快捷反复朗读。
本模块知识小测 ：从b栏中选出a栏中各句的答语。
a1．what’s your f**orite food?(
2．what time do you get up in the morning? (
3．who is your art teacher? (
4．why do they like (
5. does she like math? (
ba．sorry，i don’t know．
b．rice(米饭）．
c．because it’s exciting．
d．at around 6：30．
e．mr．zhang is．
三目标回扣，绘制知识树。（2分钟）
四．当堂检测紧扣中考(6分钟)
1. ―what is your f**orite
;music c. sport;
2.“she likes english best.”means “her __subject is
3. _he) f**orite food is chicken
4. my f**orite movies __be)comedies and action movies.
5. f**orite, what, sport, is, your ? 连词成句。
6. is, who ,your, teacher, math ? 连词成句。
7. 她最喜爱的科目是英语。
8. 为什么你喜欢历史。
9. 我的英语老师是王老师。
五．homework.
do you know your family members’ f**orite things?
complete the chart of part 4 in page73, then talk about your family members with your classmates.
六．教学反思。
附录一。附录二。
板书设计：
unit 12 my f**orite subject is science．
新单词科学体育生物。
地理政治。新对话
a: what’s your f**orite subject
b: my f**orite subject is science.
七年级英语下册Unit1 1教案
unit 1where is your pen pal from?设计思路 本节课通过三个任务的完成引导学生运用be from和live谈论人们的国籍及居住城市，在完成任务的过程中，综合运用目标语言，并通过与他人的合作交流，相互学习和帮助，在思想和能力上得到提升。任务一 我们的笔友来自 这个任务让学...
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