《平型关首战告捷》教学设计。
教学目标：1.理解课文内容，知道平型关大捷的战斗过程和意义。
2.能够正确、刘黎、有感情地朗读课文。3.
认识文中要求识的字。教学重难点：1.
理解课文内容。
2.知道八路军是如何取得平型关大捷的。教学准备：
教学挂图或多**课件。教学时间：1课时教学过程：
一、直接导入课题根据课题释字猜想内容。二、读书指导。
1.学生自由读课文，想课文内容是否与自己的猜想相符。2.同桌互读、指名读，把课文读通读顺。
3.学生根据自己读的情况进行质疑，在质疑的过程中将本次战斗的时代背景简要地介绍给学生。让学生理解“首战”的意思。
4.品读。（采用分小组讨论的形式，让学生弄清战斗的过程。）
1）战斗开始是八路军是如何将“口袋”两头封死，让日军进退不得的。
2）当日军要抢占制高点时，我军是如何与敌人进行顽强激战的，从哪能看出战士的英勇与无畏。
要让学生再理解的基础上进行朗读。选择重点段落多朗读几遍。尤其是最后一段平型关大捷的意义，一定要让学生齐读，读出其实，读出情感。三、积累内化。
1.划出文中自己喜欢的词语，摘抄下来。2.划出文中自己喜欢的语句或段落读一读。四、识字指导。
绥”与“嘶”两个字都是平舌音。“隘”读“ài”不读“yì”。
《平型关大捷》读后感四年级作文
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