物体做功就要必备两个要素:
1)作用在物体上的力;
2)在里的方向上通过的距离。
二、怎么样才算做功。
为了更好的理解功的概念我们来看一些实例(有做功)
例子:吊车提货物、汽车在牵引力的作用下行驶、神舟火箭发射上天。
那下面我们来看另外一些实例(不做功)
例子:s=0:小孩用力推车车不动,小孩子搬石头石头不动;(劳而无功)
f=0:一个物体在惯性的作用下在光滑的水平面上运动,两个人推车一个有出力。一个没出力;(不劳无功)
f⊥s:提水桶行走拉力不做功,人行走重力不做功(劳而无功)
那你们讨论一下在什么情况下是不做功的。
引导总结三种不同的情况。
三、怎样计算功。
甲同学用20n的力推一个物体,推了6米远;乙同学用30n的力推一个物体,推了5m远。试比较甲乙两同学谁做的功多,那这个问题就涉及到功的运算。
我们来看一下功的定义,力和物体在力的方向上通过的距离的乘积叫做机械功,那物理学中规定:功等于力跟物体在力的方向上通过的距离的乘积,即功=力距离功的计算公式:w=fs
单位: j(焦) 1=1j
跟学生一起阅读信息窗的内容。
利用功的计算公式计算**1中的功(假定g=100n,h=3m)
通过计算得到三者的功相同,得出结论:使用任何机械都不省功。
五、小结(通过板书进行知识梳理与小结)
六、课后练习及讲评(p177)
七、作业布置 (课后练习、创新练习册)
八、板书设计。
9.3做功了吗。
一、功。力和物体在力的方向上通过的距离的乘积。
二、做功的两个必要因素:
1、有力作用在物体上。
2、在力的方向上通过一段距离。
三、怎样计算功。
1、公式:功=力×距离 w=fs
2、单位:焦耳—j 1=1j
四、使用任何机械都不省功。
九、教学反思。
沪科版新课标八年级物理教材对功的原理没有进行专门的介绍,但功的原理(使用任何机械都不省功)是一个很重要的普遍原理,针对教材特点,本节课第二段文字是引入功的原理的教学契机,通过计算理解fs=gh所蕴含的意义。从而得出使用任何机械都不省功的结论。
物理 《做功了吗》教案 沪科版八年级
做功了吗 教案。东川二中耿晓莉。一 教材 沪科版初中物理八年级第九章第三节。二 教学要求 l 理解做功的两个必要因素。2 认识在什么情况下力对物体做了功,在什么情况下没有做功。3 理解计算功的公式和单位,并会用功的公式进行简单计算。三 教学重点 难点 怎样才算做功。四 教具 多 五 教学过程。一 复...
八年级物理 沪科版 做功了吗说课稿
四 教法和学法 根据本节课特点,尽量使用身边常见的物品进行 活动和和实例分析,拉近教学内容与生活的距离,让学生深切地感受到科学的真实性,感受到科学和社会 科学和日常生活的关系。培养学生对物理的兴趣,激发学生的求知欲望,充分体现以教师为主导,以学生为主体的原则。五 教学过程设计 教学中以了解 学习研究...
八年级物理 沪科版 做功了吗说课稿
小组讨论交流。结论 力 在力的方向上移动了距离。教师引导 物体在力的方向上移动了一段距离,就说这个力对物体做功了。二 怎么样才算做功。小组讨论交流以下实例做功了吗?1 小孩用力推车车不动。2 踢出去的足球还要在水平方向滚动时,人做功了吗?3 提一桶水在水平面行走。通过小组讨论,都能明确 1 在力的方...