2019高考实验专题复习

发布 2022-07-19 14:43:28 阅读 7299

高考实验专题复习2(2013高考题解析)

贵州修文中学蔡玉霞。

9.(2013天津)fecl3在现代工业生产中应用广泛。某化学研究性学习小组模拟工业流程制备无水fecl3,再用副产品fecl3溶液吸收有毒的h2s。

.经查阅资料得知:无水fecl3在空气中易潮解,加热易升华。他们设计了制备无水fecl3的实验方案,装置示意图(加热及夹持装置略去)及操作步骤如下:

检验装置的气密性;

通入干燥的cl2,赶尽装置中的空气;

用酒精灯在铁屑下方加热至反应完成;

……⑤体系冷却后,停止通入cl2,并用干燥的h2赶尽cl2,将收集器密封。

请回答下列问题:

1)装置a中反应的化学方程式为fe+3 cl2==fecl3

2)第③步加热后,生成的烟状fecl3大部分进入收集器,少量沉积在反应管a右端要使沉积的fecl3进入收集器,第④步操作是在有沉积fecl3。的地方加热。

3)操作步骤中,为防止fecl3潮解所采取的措施有(填步骤序号)②⑤

4)装置b中冷水浴的作用为冷却,使fecl3沉积,便于收集产品;装置c的名称为干燥管;装置d中fecl2全部反应后,因失去吸收cl2的作用而失效,写出检验fecl2是否失效的试剂:

高锰酸钾或k3[fe(cn)6]。

5)在虚线框中画出尾气吸收装置e并注明试剂。

.该组同学用装置d中的副产品fecl3溶液吸收h2s,得到单质硫;过滤后,再以石墨为电极,在一定条件下电解滤液。

(6)fecl3与h2s反应的离子方程式为。

2fe3++ h2s ==2fe2+ +s 2h

(7)电解池中h+在阴极放电产生h2,阳极的电极反应式为fe2+--e- =fe3+(8)综合分析实验ⅱ的两个反应,可知该实验有两个显著优点:

①h2s的原子利用率为100%;②fecl3 得到循环利用。

14.(2013海南)

溴及其化合物广泛应用于医药、农药、纤维、塑料组燃剂等,回答下列问题:

1)海水提溴过程中,向浓缩的海水中通入氯气将其中的br-氧化,再用空气吹出溴;然后用碳酸钠溶液吸收溴,溴歧化为br-和bro3-,其离子方程式为 3 br2+6 co32-+3h2o=5 br-+ bro3-+6hco3- (或3 br2+3co32-=5 br-+ bro3-+3co2)

2)溴与氯能以共价键结合形成brcl。brcl分子中, 溴原子显正电性。brcl与水发生反应的化学方程式为brcl+h2o=hcl+ hbro。

3)cubr2分解的热化学方程式为:

2cubr2(s)=2 cubr(s)+ br2(g) △h=+105.4kj/mol

在密闭容器中将过量cubr2于487k下加热分解,平衡时p(br2)为4.66×103pa。

如反应体系的体积不变,提高反应温度,则p(br2)将会增大 (填“增大”、“不变”或“减小”)。

如反应温度不变,将反应体系的体积增加一倍,则p(br2)的变化范围为2.33×103pa< p(br2) <4.66×103pa

27.(2013安徽)二氧化铈(ceo2)是一种重要的稀土氧化物。平板电视显示屏生产过程中产生大量的废玻璃粉末(含以及其他少量可溶于稀酸的物质)。

某课题组以此粉末为原料**铈,设计实验流程如下:

1)洗涤滤渣a的目的是为了去除滤渣上附着的fe3+、cl-, 填离子符号),检验该离子是否洗净的方法是取最后洗涤液少量,滴加agno3,如无白色沉淀,则洗干净。**fe3+,取最后洗涤液少量,滴加kscn溶液,如无明显现象,则洗干净。

2)第②步反应的离子方程式是 2ceo2+h2o2+6h+=2ce3++o2 +4 h2o ,滤渣b的主要成分是 sio2 。

3)萃取是分离稀土元素的常用方法,已知化合物tbp作为萃取剂能将铈离子从水溶液中萃取出来,tbp 不能 (填“能”或“不能”)与水互溶。实验室进行萃取操作要用到的主要玻璃仪器有分液漏斗 、烧杯、玻璃棒、量筒等。

4)取上述流程中得到的(分子量208)产品0.5360g,加硫酸溶解后,用0.1000mol标准溶液滴定终点是(铈被还原为),消耗25.

00ml标准溶液,该产品中的质量分数为 97.01% 。

23.(2013福建)利用化石燃料开采、加工过程产生的h2s 废气制取氢气,既价廉又环保。

1)工业上可用组成为k2o·m2o3·2ro2·nh2o的无机材料纯化制取的氢气。

已知元素m、r均位于元素周期表中第3周期,两种元素原子的质子数之和为27,则r的原子结构示意图为___

常温下,不能与m单质发生反应的是___b、e __填序号)。

a.cuso4溶液 b.fe2o3 c.浓硫酸 d.naoh溶液 e.na2co3固体。

2)利用h2s废气制取氢气的方法有多种。

高温热分解法已知: h2s(g) h2(g)+s2(g)

在恒容密闭容器中,控制不同温度进行h2s分解实验。以h2s起始浓度均为cmol·l-1测定h2s的转化率,结果见图0。图中a为h2s的平衡转化率与温度关系曲线,b曲线表示不同温度下反应经过相同时间且未达到化学平衡时h2s的转化率。

据图计算985℃时h2s按上述反应分解的平衡常数 k=;

说明随温度的升高,曲线b向曲线a逼近的原因:温度升高,反应速率加快,达到平衡所需的时间缩短(或其他合理答案)

图0电化学法。

该法制氢过程的示意图如图0。反应池中反应物的流向采用气、液逆流方式,其目的是增大反应物接触面积,使反应更充分。

反应池中发生反应的化学方程式为 h2s+2fecl3===2fecl2+s↓+2hcl反应后的溶液进入电解池,电解总反应的离子方程式为2fe2++2h+2fe3++h2↑

24.(2013福建)二氧化氯(clo2)是一种高效、广谱、安全的杀菌、消毒剂。

1)氯化钠电解法是一种可靠的工业生产clo2方法。

用于电解的食盐水需先除去其中的ca2+、mg2+、so,等杂质。某次除杂操作时,往粗盐水中先加入过量的___bacl2___填化学式),至沉淀不再产生后,再加入过量的na2co3和naoh,充分反应后将沉淀一并滤去。经检测发现滤液中仍含有一定量的so,其原因是_ baso4和baco3的ksp相差不大,当溶液中存在大量co时,baso4(s)会部分转化为baco3(s)(或其他合理答案)

[已知:ksp(baso4)=1.1×10-10、ksp(baco3)=5.1×10-9]。

该法工艺原理示意图如下。其过程是将食盐水在特定条件下电解得到的氯酸钠(naclo3)与盐酸反应生成clo2。工艺中可以利用的单质有h2、cl2(填化学式),发生器中生成clo2的化学方程式为2naclo3+4hcl===2clo2↑+cl2↑+2nacl+2h2o

图02)纤维素还原法制clo2是一种新方法,其原理是:纤维素水解得到的最终产物d与naclo3反应生成clo2。完成反应的化学方程式:

k(d)+24naclo3+12h2so4===clo2↑+kco2↑+18h2o+kc6h12o6+24naclo3+12h2so4===clo2↑+co2↑+18h2o+na2so4 (3)clo2和cl2均能将电镀废水中的cn-氧化为无毒的物质,自身被还原为cl-。处理含cn-相同量的电镀废水,所需cl2的物质的量是clo2的__2.5倍。

25. 固体硝酸盐加热易分解且产物较复杂。某学习小组以mg(no3)2为研究对象,拟通过实验**其热分解的产物,提出如下4种猜想:

甲:mg(no2)2、no2、o2乙:mgo、no2、o2

丙:mg3n2、o2丁:mgo、no2、n2

1)实验前,小组成员经讨论认定猜想丁不成立,理由是不符合氧化还原反应原理(或其他合理答案)查阅资料得知:2no2+2naoh===nano3+nano2+h2o。

针对甲、乙、丙猜想,设计如图0所示的实验装置(图中加热、夹持仪器等均省略):

图02)实验过程①仪器连接后,放入固体试剂之前,关闭k,微热硬质玻璃管(a),观察到e中有气泡连续放出,表明装置气密性良好②称取mg(no3)2固体3.7g置于a中,加热前通入n2以驱尽装置内的空气,其目的是_避免对产物o2的检验产生干扰(或其他合理答案关闭k,用酒精灯加热时,正确操作是先移动酒精灯预热硬质玻璃管,然后固定在管中固体部位下加热。

观察到a中有红棕色气体出现,c、d 中未见明显变化。

待样品完全分解,a装置冷却至室温、称量,测得剩余固体的质量为1.0 g。

取少量剩余固体于试管中,加入适量水,未见明显现象。

3)实验结果分析讨论①根据实验现象和剩余固体的质量,经分析可初步确认猜想乙是正确的。②根据d中无明显现象,一位同学认为不能确认分解产物中有o2,因为若有o2,d中将发生氧化还原反应:2na2so3+o2===2na2so4(填写化学方程式),溶液颜色会褪去;小组讨论认定分解产物中有o2存在,未检测到的原因是o2在通过装置b时已参与反应(或其他合理答案 ③小组讨论后达成的共识是上述实验设计仍不完善,需改进装置进一步研究。

实验时二氧化氮与氢氧化钠溶液反应可能存在过量问题,若氢氧化钠不足,则b中不仅发生了反应2no2+2naoh===nano3+nano2+h2o,而且可能发生如下反应:3no2+h2o===2hno3+no、2no+o2===2no2,即o2在通过装置b时已经参与反应,导致硝酸镁热分解产生的氧气在d之前已经被消耗完全。无法检测!

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