【编者按】
期中考试，是对上半期学习状况的一次检测，又是对全体学子意志品质心理素质的一次检阅。所以说，它是一次段考，又是对考生心灵的一次洗礼。请聆听一下遭遇期中考试撞击的心灵发出的回音吧。
看着空气中清晰可辨的热气便能感受到冬天又来了。
期中考试已经过去，相比去年的慌乱，现在却有一种对成绩的淡定，失败、不及格早已成了家常便饭，所以多一次打击也不算什么。
有同学说我活到了一种境界，刀枪不入了。但究其实，大概也只有我自己明了。笨蛋总是失败，正是因为总是失败，所以从来都没有成功过，从来没有过骄傲，也从来没有荣耀。
哪怕是认可，都很难得到！在这种情况下，只要不放弃，她就会不断地败下去。失败成了她的家常便饭，那么她便可以无拘无束地挑战。
早已身处谷底，又怎么害怕跌落；早已褪去华丽，又何惧折断双翼。当所谓的天才们面对无法逾越的鸿沟，蜷缩着不敢去尝试时，笨蛋却对失败和否认毫不在意，可以无限制地去挑战那些个障碍，不会去畏惧失败。只要不放弃，就总有一天会挑战成功。
运动会上看着那些参赛者们挥洒的汗水，因奔跑而苍白的脸颊，感到胸中一腔热血在奔腾，在翻涌。
想战，为尊严而战。可是我还有实力吗？
我不知道，不敢也不想去知道。一年多的打击给了我不畏失败的心性，却也让我对自己有了几分质疑。
路上的人来来往往，谈笑自若。嘴角钩起自信，眉梢弯起了笑意，有几分豪放洒脱之态。再看看现在的自己，狼狈不堪，全身充斥着疲态，找不到张扬的青春与活力。
失败，它给予我的不少，带走的也很多。
文□ 柏云霞。
当浮中的夜幕再一次拉下时，我又见到了同样的浮中夜景，同样整洁的教室和在同样奋斗的我们！可是此时此刻，我的心却是那般惴惴不安！这或许就是班主说的“报应定律”吧。
小时候，爸爸最喜欢说的一句话就是：“好学生与差生的最大差别就是一类人喜欢考试，一类人讨厌考试。”所以，从那时起，我就很努力地学习，我要喜欢考试，享受考试带来的成就感！
可是，上了高中以后，我发现自己越来越力不从心了。高一上学期，我依旧用以前的学习方法——劳逸结合来学习。可是，分数给了我最惨痛的教训，这种方法是行不通的。
到了浮中，才知道，高分永远是留给努力的人。我承认，我没有尽100%的精力去努力。因为我害怕，我害怕自己因努力身疲力竭后却换不来一份满意的答卷，我害怕看到父母那无助失望的眼神，我害怕我会因顶不住压力而崩溃。
所以我不敢去努力，只要我不努力，当我考得不好时，我还可以微微一笑，没心没肺地说句：“那是我没努力，如果我努力了，肯定会……”
我始终不相信班主任说的“报应定律”，如果真有“报应”一说，那么有付出就一定有回报！可是事实上“好好学习，天天向上”是个假命题啊，好好学习了，不一定就能天天向上。但我们是学生，学习是我们的天职，我们只有勇往直前，不顾一切地去努力奋斗。
要化伤心为力量，努力学习。如果我们都不曾奋斗，又有什么资格去证明这是个不恒成立的假命题呢？
一直以来，成绩不能得到明显提高，不是自己不努力，而是自己的学习效率太低。望着别的同学用较少的时间换来较高的成绩，心里更是五味杂陈。所以，我当前最应该做的就是改进自己的学习方法。
我不会去模仿他人，因为我知道，适合别人的，不一定适合自己。我要自己一步步地去探索、挖掘，直到找到一个最适合自己的学习方法！
文□ 王志颖。
当英语考试结束那悠长的哨声回响在教学楼群中那拥挤的空间里的时候，期中考试也终于落下了帷幕。
都说高二是最关键的一年，如今关键时段都已度过了四分之一。回首过去这几个月，我收获了什么，又失去了哪些。也许这次考试就是一面镜子，照射出我的不足。
虽然试卷还未全部发下来，但我想，此时的分数已不再重要了。因为当我们坐在考场中一点点填补那一张张空白的试卷时，哪个知识点不清楚，我们的心里早就有数了。也许考试时面对一题题不会的题目时心里还在懊悔：
如果当初老师在讲这个知识点时自己多一份认真，后果会不会好很多？答案是：没有如果。
在浮山，考试仍是家常便饭。在你还来不及为这次考砸而心痛不已时，下一次考试就已经来临。因此，我们根本就来不及为一次考试做过多的感慨，我们所能做的就是在一片片红叉中认真改正那些错的题，在一次次失败中缓慢成长。
其实，一开始我们都以相差无几的分数考入这所高中，并坐在同一教室里聆听着同一位老师的教诲，可最终取得的却是相差甚远的结果。其原因并不在于高分学生有多勤奋，比大家多做了多少理综题，而是他们认真地对待了那些有限的题目，真正弄懂了那几道题。其实，也就是掌握了那一类的题型，能真正地举一反三，从而获得了事半功倍。
再看我，每周的考试卷发下来如山般堆在一旁，偶尔抽出点时间去处理那些错题。结果是错的题目还是错。试卷上暴露的问题得不到及时有效地解决。
这是学习方法上的问题，但最重要的还有态度上的问题。
和同学走在校园里，总说自己能一眼分辨出哪些是高一的，哪些是高二的，哪些是高三的。其实，这并不难。高一新生总是活力四射，叽叽喳喳如同一群对未知世界充满好奇与憧憬的小鸟，会为某一次考试而痛苦或兴奋多天。
而高二学生的眼眸里，少了份懵懂，多了份沉静，少了份浮躁，多了份恬淡。兴许他们已没有了初来时的壮志豪情，但依然还保留有对未来的憧憬。而高三的准考生们，从他们的脸上已经难以看见大悲大喜的神情，走路的步伐也比别人快一拍，相互聊的永远都是：
你那题是怎么做出来的？有没有更简便的方法？这些一步步的转变正是浮中学子的成长轨迹。
从懵懂到沉静，从浮躁到恬淡是在这里千万次考试中磨练出来的，是成长馈赠的礼物。
一场磨难，是一场洗礼；一份伤痛，是一份警醒。走过，累过，哭过，才能成长；痛苦过，悲伤过，寂寞过，才会飞翔。
期中考试作文原题回放】
21.眼睛达不到的地方，让心到达。请以“让心到达”为题目，联系现实生活，写一篇文章。
要求：1.注意“眼”与“心”的关系；2.文体不限，诗歌除外；3.不少于。
文□ 何伟（206班）
让心到达，才能看透那人世间的纷纷扰扰，看清前路。让心到达，也才会在历史的天空中留下那么多的缠绵与悲壮……
忆梅下西洲，折梅寄江北。”纵使思念的人儿远在天涯，但这一朵傲雪绽放的红梅足以代表我对你的痴迷。我也仿佛看到你的“单衫杏子红，双鬓鸦雏色。
”虽然我们此时不能把手相牵，但我们的心已经早就紧紧相偎。“山无棱，天地合，乃敢与君绝。”
总为浮云能蔽日，长安不见使人愁。”谁能理解我的内心此时是何等的凄怆、苍凉。尽管长安上空的的浮云与烟雾遮住了视线，尽管我登上了这高高的凤凰台也未能看透那一片迷茫，但我心知，未央宫中，金銮殿上， 是君王昏庸，权贵当道，小人得志。
尽管我豪情万丈，尽管我“绣口一吐便是半个盛唐”，但我清楚，现实于我也只有这一杯“金樽清酒”了。“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人。”
流水落花春去也，天上人间。”在这暮春时节，身为南唐后主的你又看到了什么呢？你正俯身栏杆，是在为自己的纵情声色误国而痛心疾首吗？
这阑珊的春景或许更能代表你此时此刻的心境吧？几分幻想，几分留恋，又有几分伤感，恐怕都在春风中吹散了，耗尽了。“问君能有几多愁，恰似一江春水像东流。
”雁字回时，月满西楼。”看着这一轮满月，你的芳心恐怕已经早就飞到了他的身边了吧？夫君，你不要在这样的深秋寒夜奋笔疾书了！
编辑《金石录》的重担，我愿意与你一起分摊。不管是天涯还是海角，为妻愿意随你一起飘泊。唉，只是劳燕分飞，锦书难托。
“此情无计可消除，才下眉头，却上心头。”
前不见古人，后不见来者。念天地之悠悠，独怆然而涕下。”这高高的幽州台迎来了你的足迹，它也是你唯一的朋友了。在这广漠的天地间，唯有它懂得你的心，那一颗拳拳的报国之心。
王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。”你知道，自己此生是时日无多了，已经是等不到中原统一的那一天了。但是，在你的内心，仍有一个挥之不去的梦想，那就是请缨报国，戍守轮台。
尽管早已是“尘满面，鬓如霜”，但这又何妨，只为那“遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年。”
让心到达，挚友间发出“海内存知己，天涯若比邻”的共勉；让心到达，恋人有“两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮”的共鸣；让心到达，爱国诗人在耄耋之年仍“铁马冰河入梦来”；让心到达，亡国之君成了文学星空里的一颗耀眼的明星。
文□ 殷鹏程。
都说眼睛是心灵的窗户，但是现实中，我们却无法用眼睛看透别人的内心。于是，人们呼唤你与我之间能多一分关心少一分冷漠；你们与我们之间能多一分理解少一分猜忌，多一分和谐少一分争斗……
所以，要让心到达。
让心到达，人心与人心之间的距离就近了，彼此之间的隔阂就少了，彼此之间的温暖就能相互传递了，人世间也就逐渐远离寒冷了。
近些年来层出不穷的“最美××”不顾自身危险抢救室友财产的“中国好室友”，武汉因救落水儿童而溺亡的三名大学生，为救人而牺牲生命的“托举哥”……这些人在面对别人的困难与危险时，让心到达，奉献出了自己内心深处的真爱与温暖，让我们感受到了让心到达的巨大力量。
相反，如果我们保持冷漠，将心灵之门麻木地关闭，人与人之间的温情将不复存在。那么，所有人心中只有自己，“各人自扫门前雪，哪管他人瓦上霜”，一幕幕的人间悲剧就不可避免地上演。
当先后经过的18个路人冷眼旁观被车撞倒、已经奄奄一息的小悦悦时，当南京的彭宇扶起摔倒的老人却被讹诈要求赔偿时，当黄洋同学被室友下毒被宣告不治时……我们感受到了这人世间的那种凉薄、自私、狠毒。于是，我们愤怒、悲痛、谴责，甚至迷茫……我们要用什么来拯救灵魂？
是啊，只有让心到达，我们的心灵才能相互更近一步，我们内心的热情才能去温暖他人。只有让心到达，我们才能抱成一团相互取暖，社会也才能有温暖在传递在释放，人世间也才有更多的滚热的爱……
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