1、谈谈你“利用”教材成功的经历。
2、你认为给学生提供“补充教材”应考虑哪些方面？
3、谈谈你对“教材是基本而特殊的课程资源”的理解。
第二章教师的教学智慧。
1、谈谈你是如何用自己的人格魅力和精神气质感染、感化学生的。
2、请你谈谈对“教是为了不教” 的理解。
3、你认为教师应该具备哪些“激励性人格”？为什么？
第三章教师的管理智慧。
1、谈谈你对“民主管理”的理解。
2、你认为教师应具备哪些管理技巧？
3、你是如何建立自己威信的？
第四章教师的人格魅力。
1、谈谈你的人生规划或生涯设计。
2、举例说明“选择了教师这个职业，就是选择了一种无可救药的乐观主义生活方式”。
3、你认为教师快乐的“秘诀”是什么？
第五章促进教师成长的行动研究。
1、谈谈你读书的感受。
2、你是否作过校本课程开发或校本教学研究、校本管理研究？请讲述你做研究的故事。
3、谈谈你对教育叙事研究的理解。
新课程资源开发与利用能力的培养与训练》思考题。
单元一课程资源开发能力的培养与训练研究。
思考题：1、课程资源与教学设备或教学手段有何异同？
2、新课程实施中为什么要求教师要参与课程资源的开发与利用？
3、目前在课程资源的开发利用中普遍存在的问题有哪些？
4、课程资源的开发利用能力由哪些要素构成？
单元二课程资源开发意识的培养与训练研究。
思考题：1、影响教师课程资源意识的主要因素有哪些？
2、如何看待经济文化发展水平与课程资源之间的关系？
3、课程资源观与教师的课程资源开发意识有何关系？
单元三课程资源开发的规划与设计能力的培养与训练研究。
思考题：1、教师对课程目标的学习研究与其课程资源的规划设计能力有何关系？
2、学生是否属于课程资源的范畴？为什么？
3、教师是否属于课程资源的范畴？为什么？
单元四课程资源开发的信息收集与处理能力的培养与训练研究。
思考题：1、课程资源信息的收集和处理能力包括哪几个方面？它们之间有何联系？
2、教师素质如何影响其对课程资源信息的收集处理能力？
3、教师学生观的不同对其课程资源信息的收集处理能力有何影响？
单元五课程资源开发的甄别与筛选能力的培养与训练。
思考题：1、为什么要进行课程资源的甄别与筛选？
2、课程资源的甄别筛选为什么要考虑学生的情况？
3、社会价值取向如何影响课程资源的甄别与筛选？
单元六课程资源开发的整合能力的培养与训练。
思考题：1、进行课程资源整合的意义有哪些？
2、教师课程意识的内涵有哪些？
3、教师在进行课程资源整合时为什么必须适应学生的特点并贴近学生生活？
单元七课程资源创生能力的培养与训练。
思考题：1、为什么说教师看问题的角度和思维方式会影响教师的课程资源创生能力？
2、教师的观察能力和联想能力与课程资源的创生能力之间有何联系？
3、为什么说教师参与课程资源的开发利用有助于教师的专业发展？
学校安全教育指导》
第一章作业。
1.学校开展安全教育工作的意义和指导思想是什么？
2.学校安全教育的目标是什么？
3.学校安全教育的基本原则是什么？
4.结合自己的工作实际，总结当前教师在工作中进行安全教育中存在的问题有哪些？
5.结合自己的教学活动，谈谈如何在课堂教学中渗透安全教育内容？
第二章\第三章作业。
第二章作业题。
1.什么是网络安全？请调查你所带班级学生上网的方式、时间、内容等，以数据说明网络对学生的危害有哪些？怎样实施对学生的网络、信息安全教育才最为有效？
2.你所在学校是否存在校园暴力现象，如果有主要都有哪些表现？校园暴力包括哪些要素？如何教育学生避免校园暴力？
3.你们当地最严重的自然灾害有哪些？结合实际谈谈如何对学生进行自然灾害安全教育？
第三章作业题。
1.教师应如何做好学生安全事故的预防工作？
2.学校承担学生伤害事故责任的情形有哪些？
3.案例分析：
闫某是一小学五年一班的学生。依学校上午课间操进行值日的安排，闫某是当天的值日生之一。在班主任老师带领同学到操场上做课间操时，闫某和另外几个值日生在教室做值日。
做完值日的闫在教室门口边收拾扫帚等打扫工具，边和同学说话，闫说宋某脸上有黑，站在讲台靠近窗户的宋某就向他跑来，闫赶忙躲闪跑开，宋在后面追。二人在讲台与中间第一排座位之间绕了一圈半。此时坐在自己座位上韩某对宋说：
“我来帮你！”就将脚横架在斜对桌同学的桌脚上，闫经过时，韩架起来的腿正好将闫拌倒。闫全身倒地，扑在讲台上，碰伤了嘴、牙，流了很多血，最严重的是左手碰到了讲台的水泥台边沿，导致闫的左手环指开放性骨折。
为此花去医疗费等各项费用共计近万元。
问：（1）该起事故是学生伤害事故吗？为什么？
2）闫某能否要求损害赔偿？要求损害赔偿的范围如何确定？
3）谁应对此事故承担损害赔偿的责？请分析。
第四章作业。
第四章作业题（各题均应独立作答，互相抄袭的作业均按不及格处理）
1．请搜集一个校园人身安全事故案例，完整叙述案例过程并进行分析，结合案例谈谈学校如何防止校园人身安全事故的发生？
2．请认真检查校园设施，看看你所在学校在校园设施上存在哪些安全事故隐患，这些隐患应如何消除？
3．你认为学校侵害教师权益的现象都有哪些？你遇到过的合法权益被侵害的情形是什么样的，请你谈谈被侵害后心理活动。
第五章作业。
第五章作业题（各题均应独立作答，互相抄袭的作业均按不及格处理）
1．请为你所在的班设计一次以交通安全为主题的班会。并将班会的活动过程和内容记录下来，看看该次活动成功的表现有哪些，还有什么需要改进的地方？
2．你认为在校园安全教育活动中，是活动设计策划重要还是执行更为重要？为什么？
3．请结合一次校园安全教育活动，分析在活动形式策划中，如何体现求异原则、求变原则、求优原则、求当原则？
教师堂上作业题
堂上作业题。一 1.汽车的四大总成是？发动机 底盘 车身 电器 2.汽车外廓尺寸总高不超 4m 总宽不超 2.5m 3.载货汽车按最大总质量分微 轻 中 重型。4.客车按长度分微 轻 中 大型。5.轿车按发动机排量分微 普 中 高型。6.选购汽车主要是根据那些性能来选？动力 经济 舒适 安全 环保 ...
国家预算作业题作业题
作业题。1 某工业部门，上年完成产值450亿元，实现利润 亿元。计划年度利润增加因素有 工业产值计划增长10 成本降低率2 设产值成本率为85 计划年度利润减少因素有 调整 利润减少8000万元 调整工资利润减少2000万元 调整税率利润减少2700万元。根据上述资料测算计划年度该部门实现的利润是多...
作业题1 题
作业题。材料预算单价计算。题1 某水电站大坝用水泥由某水泥厂直供，水泥强度等级为42.5，其中袋装水泥占20 散装水泥占80 袋装水泥市场价为320元 t，散装水泥市场价为290元 t。代装水泥和散装水泥均通过公路由水泥厂运往工地仓库，代装水泥运杂费为22.0元 t，散装水泥运杂费为10.6元 t ...