实践操作性作业

发布 2022-07-17 13:52:28 阅读 7772

实践操作性作业---numbers》作业设计。

榆树市培英小学王玉梅。

时间:第一学期(下半年)第 10 周。

内容:上教版小学英语三年级上册第10单元《numbers》。

形式:能听说认读数字单词one—ten. 能用how many?这一话题进行简单地交流。用英语表达生活中的惯用数字。

目的:促进学生积极主动地学习。了解中西方有关数字文化的差异,初步培养学生的跨文化意识。拓展思维,激发兴趣,培养听说能力,观察能力和小组合作能力。

要求:1. 用手指表示出十个数字one-ten,并说出单词,速度由慢到快。

2. 说出中国的幸运数字和不幸数字;介绍西方的幸运数字和忌讳数字。

3. 总结出生活中常用的数字,如、等,帮助学生扩展知识面。

以此活动引领孩子们发现生活,观察生活,进而在实践中学习,在学习中实践。

2019一模操作性试题

问题情境 1 如图1,等边 abc,cab和 cba的平分线交于点o,将顶角为120 的等腰三角形纸片 纸片足够大 的顶点与点o重合,已知oa 2,则图中重叠部分 oab的面积是 2 在 1 的条件下,将纸片绕o点旋转至如图2所示位置,纸片两边分别与ab,ac交于点e,f,求图2中重叠部分的面积 3...

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