初一（11）班的上网情况调查问卷。
亲爱的同学们：
你好！我是初一（11）班的班委会成员，为更好地了解班里同学的上网情况，督促同学们的学习成长。请认真的填写下面的**。谢谢合作。
请在选项下打“√”
1、 你的性别？（
a. 男（6人） b. 女（4人）
2、你家里是否有电脑？（
a. 有（10人） b. 没有（0人）
3、你一般上网多长时间？（
a.30分钟（4人） b.2小时（0人） c.5小时（2人） d.其它（4人）
4、你一般在**上网？（
a. 家里（10人）b. 网吧（0人）c. 其它地方（0人）
5、你是否经常想着上网？（
a.是（5人） b.否（5人）
6、你一般使用什么方式上网上网？（可多选）（
a.手机（6人）b.电脑（10人） c.其它（2人）
7、促使你上网的原因是什么？（可多选）（
a.学习需要，如查资料（3人） b.缓解学习压力（6人） c. 无聊（1人）
8、你认为父母或师长对网络了解吗？（
a.了解（6人） b.一点点（4人） c.一点也不懂（0人） d.不知道（0人）
9、你认为网络有害处吗？（
a.没有（1人）b.有（2人）c.有一点（7人）d.不知道（0人）
10、你认为上网对学习有影响吗？（
a.没有（2人）b.有影响，但不大（8人） c.影响比较大（0人）
总结：这次调查活动，因学生不必写自己的名字，所以调查的结果比较真实。通过这次的问卷调查，我觉得现阶段的学生上网情况有以下几个方面：
一）学生有沉迷网络的现象。
第三题：你一般上网多长时间？在调查人数10人中，30分钟的占4人，5小时的占2人，其它的占4人；而在这其它当中的4人，上网时间可能比30分钟长或比30分钟短，甚至可能比5小时长或比5小时短。
从第五题的调查结果可以看出，经常想着上网的学生占调查人数的50%，而不经常上网的学生占调查人数的50%。从第七题的调查结果可以看出，因学习需要而上网的学生占调查人数的30%，而因缓解学习压力的学生占调查人数的60%，但因无聊的的学生占调查人数的10%，由此可以看出，上网是因为缓解学习带来压力的学生，可能是因为喜欢上网络中的某个游戏而找借口说缓解学习带来的压力，况且缓解学习带来的压力也不一定要上网，还可以听**，做运动，看具有幽默风格的书籍。
二）没有真正意识到网络带来的害处。
第九题：你认为网络有害处吗？认为没有的占10%，认为有的占20%，认为有一点的占70%。
第十题：你认为上网对学习有影响吗？认为没有的占20%，认为有影响但不大的占80%。
其实网络带来的害处有许多，比如我们的视力下降就是网络所为，所以我们不能与网络接触的太多。
建议：一）帮孩子戒除网瘾。
家长在放长假期间，多带孩子出去散步、旅游，让孩子们知道在这世界上除上网以外还有许多比上网更有趣的东西，让他们放松身心。挑一些比较有名的景点去旅游，让孩子多了解一下这个地方为什么那么有名，有什么特色。
二）缓解孩子的学习压力。
家长在孩子遇到学习压力时，多与孩子一起玩乐，让他们忘记学习带来的压力，而在玩乐的同时，也时不时的透露一些人生道理，让他们知道在学习的同时上是必然有一些压力，但当你度过这些压力时，成功便离你不远，而度过这些压力时，网络不仅帮不到你度过这些压力，反而会加大学习带来的压力。
三）让孩子了解上网的危害。
家长或老师在一些空余的时间多与孩子说一些有关上网带来危害事例，让孩子们知道网络带来的危害远非他们想得那么简单。
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