2、小组汇报。
师小结：通过刚才同学们的汇报，我们知道了蔬菜真是维生素的宝库。老师也给同学们带来了一些建议。请看大屏幕。（出示**）
师小结：蔬菜不但营养丰富，还有药用价值，能预防疾病，能让使得我们变得更聪明，身体更结实，所以同学们要多和蔬菜交朋友。（出示ppt3）
蔬菜真是我们的好朋友，请看儿歌：
3、蔬菜搭配。
真是不同的蔬菜有不同的营养，愿意和这些都蔬菜交朋友吗？
三、研究与讨论。
活动三：尝一尝味道。
师：老师这有几盘新鲜的蔬菜朋友，大家看（展示），想尝尝吗？
分菜：每组一碟。学生品尝，教师观察每位同学的表现）
师：同学们吃得真香。我来采访采访你们。你吃的什么蔬菜？为什么？你呢？
师：老师发现有的同学不吃大蒜、姜等这种味道比较特殊的蔬菜。
面向不吃大蒜的同学）为什么不吃大蒜呢？
生：我不爱吃大蒜，它很臭。
生：它有点辣！
师：平时生活中你有不愿意吃的蔬菜吗？
师：（面向全体学生）味道比较特殊的蔬菜不吃，行吗？为什么？请大家讨论讨论。（出示ppt4）
小组讨论后，自由发言。）谁来说说？
生：不行，大蒜能杀菌。
生：不同的蔬菜有不同的营养，我们正在长身体，要多吃。
生：蔬菜就像我们的好朋友一样，我们不能因为它不好吃，就不和它交朋友！
师：那我们应该怎样做呢？
生：要学着吃所有的蔬菜。
师：如果有的蔬菜味道比较特殊，像大蒜、苦瓜这样，很多小朋友不爱吃，那又怎么办？你能帮他们想个办法吗？
生：我有办法：在吃的时候把它想成自己最喜欢的菜。
生：我也有办法：先学着吃一点，慢慢儿就习惯了。
师：同学们真会想办法，那就让我们和所有的蔬菜都交朋友吧！
活动四：赏一赏。
整百，整千加减法教学反思师：小朋友表现真棒，都交上了自己的蔬菜朋友。老师给同学们准备了一件特殊的礼物，想不想看（出示**ppt5）
数学试卷讲评教案你看到了什么？这是用什么蔬菜做成的呢？你能给它起个好听的名字吗？
任务标题这幅呢？
新叶阅读答案这是用油菜做成的小鱼，老师给他起了个好听的名字，叫：自由自在。
在我们生活中也能见到这些漂亮的蔬菜作品，大家看：
暑假放假时间2019小学师：看完老师带来的礼物，你有什么想说的吗？
教学资源**师小结：蔬菜不但营养丰富，而且还能美化生活，给人以美的享受，这样的朋友你愿不愿意交？
活动五：想一想新蔬菜。
政治理论知识应知应会师：同学们，随着生活水平的提高，我们对蔬菜有了更高的要求。通过这节课的学习，你打算在以后的生活中，交怎样的蔬菜朋友呢？
有趣的线造型美术教案小结：同学们，你们想的都很好，随着你们年龄的增长，年级的升高，能力的增强，再加上你们不断的努力，自己的这些想法一定会变成现实。
教师教育理念一句话。
四、收获与总结。
师：通过这次活动，你有什么体验？
教师上课总结：我相信有了这次与蔬菜的亲密接触，一定会为我们将来更深入地了解蔬菜打下坚实的基础。我更希望同学们能在这次研究中爱上蔬菜，认识到蔬菜在饮食中的重要性，让它成为我们饮食中日日不离的好朋友。
你们能做到吗？
在保证了自己健康的同时，我们还有义务将吃菜的益处介绍给大家，课后组长把各组收集的资料交到我这里来，咱装订成册，向爸爸妈妈和周围的人宣传一下蔬菜的食用价值、药用价值和欣赏价值，也让他们和每一位蔬菜交朋友。
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