一、积累与运用（22分）
1．醇霖润（本题共3分，每写对一个字得1分，写错不给分。）
2．c（本题2分）
3．第①题将“决心”改为 “勇气” ，第②题开放题，如：是它，让我们保持积极乐观的心态。（本题共3分，第①小题2分，第②小题1分，仿写要求和前面划线句结构相同，不按句式写不给分。）
4．①思而不学则殆 ②青草池塘处处蛙 ③无案牍之劳形 ④闲来垂钓碧溪上。
⑤忽如一夜春风来，千树万树梨花开。 ⑥浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。
（本题共6分，①-必做，⑤、两题任选一题，写对一个空给1分，每格写错字不给分。）
5．①鲁迅朝花夕拾 ②傅雷家书得艺倶备（本题共4分，每写对一空得1分，写错不给分。）
6．①谱写青春无悔歌 ②示例：青春的心愿青春的颂歌青春畅想曲（本题共4分，第①小题2分，不按要求写不给分；第②小题共2分，要求围绕“青春”，结构相同，言之有理即可给分）
二、现代文阅读（25 分）
7．朋友向我讲述他的父亲靠一双布鞋怎样养活他们一家人的故事。（本题2分，要求学生抓住主要文中关键信息来概括。）
8．（1）“最终”一词有最后、终于的意思，是指父亲经过深思熟虑后才做出的决定，表现了父亲内心挣扎的心理。（本小题2分，答出词语的意思给1分，答对两点给全分。）
(2)“贪婪”一词有贪心、不满足的意思，在这里是贬义词当褒义词来用，表现了我和母亲趴在锅沿闻着玉米的香味，馋涎欲滴，急于想吃玉米粥的样子。（本小题2分，答出词语的意思给1分，答对两点给全分。）
9．是为了更容易用脚把玉米粒踢进鞋子里，带回家给家人熬粥吃。（本小题2分，答出一点给1分，意思对即可。）
10．(1)一方面是由于为了把藏在鞋子中的玉米粒不动声色的带回家，父亲必须装作若无其事，但他的脚被硌得疼痛难忍，所以表情痛苦；另一方面是因为父亲觉得偷了公家的东西，做了丢人的事，所以内心处于挣扎的痛苦中。（本小题2分，答出一点给1分，意思对即可。）(2)学生补写时，要抓住父亲痛苦的表情，揣摩父亲的内心真实的心理想法。
例如：年迈的父亲低沉着头，眉头紧缩，心中很是矛盾：我怎么这么没用，我的妻儿都吃不饱，下次我要想办法再多带一点回来。
可是……可是……这样拿公家的东西很不应该，我这样做到底对不对？难道真的没有更好的办法了吗？（本题为开放题，3分，言之成理即可给分。
）11．一方面，全世界目前每年向大气中排入50多亿吨二氧化碳；另一方面，森林被大量砍伐，大气中本应为绿色植物吸收的二氧化碳没有被吸收，过多的二氧化碳就像一层厚厚的玻璃遮在地球上空，使得地球变成了一个大暖房。（本小题2分，答出一点给1分，意思对即可给分。）
12．利用生物技术大量培养浮游生物，用细菌和藻等微生物固定二氧化碳；用现代的技术将空气中的二氧化碳分离、**、液化，把二氧化碳储存起来；将二氧化碳变成一氧化碳。（本小题3分，答出一点给1分，意思对即可给分。）
13．(1)“这一点”是指将二氧化碳变成一氧化碳。（本小题2分）
(2)例举法国化学家把二氧化碳变成一氧化碳的例子，是为了说明应用这项技术获得一氧化碳的成本太高，只是在理论上有价值，不能进入实际应用，要想把二氧化碳变成一氧化碳还需努力。（本小题2分，意思对即可给分。）
14．围绕二氧化碳有利这一方面发表自己的看法。（本题3分，言之成理即可给分。）
15．心已经跟南云走了，身体却随着北飞的大雁而来。表现了诗人当时处在身不由己、无可奈何、形单只影的境地。（本题2分，能结合诗句简单赏析的得2分，只写出“身不由己、无可奈何、形单只影”等境地，不结合诗句分析的只给1分。
）16．三、四两句言所想之境：故乡篱菊，花事何如？实景虚象，含蓄地表达了诗人思念家乡、牵挂亲人的思想感情，从诗的第三句中“篱下菊”的用典可知，也流露出了归隐田园的情怀。
（本题2分，每个方面各1分。）
17．①幽暗，昏暗 ②花 ③全 ④执，拿（本题共2分，每写对一个得0.5分，写错不给分。）
18．（1）这或明或暗的、变化不定的，就是山间清晨和傍晚的景象。
（2）沙洲上的白鸥时而飞翔时而停歇，美丽的鱼儿游来游去。
（本题共4分，每小题2分，关键字词，如“晦明”、“翔集”没翻译出来，相应扣分1分。）
19．从“而乐亦无穷也”、“则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，喜气洋洋者矣”可看出两位作者内心都有着快乐或者高兴之情。（本题共2分，简单答出“高兴或快乐”得1分，能结合选文内容分析得2分。）
20．①借 ②通“返”，返回（本题共2分，每写对一个字得1分，写错不给分。）
21．（1）从虞国借道来攻打虢国。
（2）晋国攻下虞国后，军队在返回途中灭掉了虞国。（本题共4分，意思对但翻译不通顺，相应扣1分。）
22．唇寒齿亡。即任何事物都是密切相关、利害相关的。（贪图小利，牺牲对方，其结果必然是因小失大，自取灭亡。）（本题共2分，意思对即可给分。）
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