2023年河南省中考语文试卷分析

2023年河南省中考语文试卷分析空冢郭乡中赵春生。

2023年河南中考语文试题，整套试卷充分体现了新课标提倡的课程理念，既注重了考查学生的语文基本素养、基础知识、基本能力，又加强了考查学生的综合学习能力和**能力。为全面实施素质教育和中学语文教学改革起到了良好的导向作用。

与2023年河南中考语文试题相比，依然是四大板块，每一版块的分值也完全相同，即（一）积累与运用（28分）、(二)现代文阅读（28分）、(三)古诗文阅读（14分）、(四)作文（50分）.从内容上看试题关注生活，富有时代气息，覆盖全面，考查了考生的基础知识、阅读理解、写作表达等方面的能力，体现出了语文学科的基本特征。从难易程度及学生完成试卷的质量来看，与2023年河南中考语文相比，难度增大，下表数据就反映了这一点。

(下表为30份样卷数据分析)

试题及分值。

一）积累与运用（28分）(二)现代文阅读一（16分）(二)现代文阅读二（12分）(三)古诗文阅读（14分）(四)作文（50分）总分（120分）

最高分221391448103

最低分53201030

平均分13.68.76.810.340.479.6

得分率48.6%54.3%56.7%73.6%80.8%66.3%

具体分析如下：

一．积累与运用（共28分）

从样卷13.6平均分来看，积累与运用部分学生总体完成情况很差，还不到总分28分的一半，从侧面也反映出试题的难度增大了。

第1、第2小题从字音字形方面考查学生对基础知识的掌握情况，但过半学。

生对载、强、处等多音字不能正确辨析，对雄赳赳、恳求、集思广益不能正确书写。

第3小题考查语序的排列，正确率在60%左右，部分学生缺乏做此类试题技巧而失分。

第4小题古诗文默写，直接型默写和理解型默写相结合，错误主要集中在第3和4题，有的学生句子整体写错，有的学生出现了错别字，主要集中在“瀚”“阑”“霏”“暝”这几个字上。

第5小题名著阅读考查了细节，让那些没有认认真真读过原著的学生无从回答。失分现象比较严重。虽然“三大祝家庄”、“斗金角大王、银角大王’是《水浒传》、《西游记》中的情节，但很多学生已经遗忘，难以用文字正确概括。

，第6小题有关“谷雨”的材料阅读，共设置了三个小题，总分值9分，这道题**并茂，考查学生的信息搜索能力、观察力以及语言概括能力，平均得分在四分左右，失分率较高。

二．现代文阅读（共28分）

今年的阅读材料一为龙应台的《放学》是篇记叙文，共5小题16分，考点变化明显，摒弃了对故事情节、人物形象等要素的考查，加大了对文本的深度阅读，立足于对语言的赏析、品味和学生的**能力。避免了以往固定化的考题模式，为记叙文阅读带来了新鲜的空气，可以看作现代文阅读考试的拐点。由于考点的显著变化，加之老师平时对记叙文知识的复习仍遵循以往的经验，学生面对考点的突然变化手足无措，平均得分仅为8.

7分，很不理想。

第7、第10小题在设题上都与时间有关，共6分，大部分学生得分在3---4分之间，主要原因是1、没有理解出题人出题意图，答非所问；2、不知道从时间是记叙文6要素之一来回答；3、答题不全，要点缺失。第11小题有关主旨**，列举了3种意见，即1、母爱说2、童真童趣说3、儿童成长说，要求学生根据文意发表观点，阐明理由，主要考查学生多角度观察、分析能力，学生完成较好，均得分为3分，是本题中完成质量最好的一个题。但从本题人均分8.

7来看，刚刚超过总分16分的一半，失分率还是很高。

现代文阅读二是说明文《不假思索的“肌肉记忆”》，共设置了4个小题，主要考查学生对文艺的理解、判定说明顺序、段落的作用、利用文中知识语言交际能力。与2023年试题相比，考题新颖，以往说明方法的判定及作用和说明语言的赏读到不见了踪影，反映出我省语文考试稳中求变的特点和灵活性原则。由于考点变化较大，学生对此类问题平时训练较少，失分现象比较严重。

人均得分6.8分，与总分12分还有不小差距。其中，第小题分值最高，失分率也最高得分率仅为41%，原因主要在于1、没有读懂文章就匆忙作答，造成要点缺失；2、答题时不知联系文本，说一些空话、套话；3、部分学生字体潦草、字体过小，让人辨识不清。

如第12小题，肌肉记忆为什么可以不假思索，很多学生用自己的话写出一点，而不知道通读全文，联系语境，提取关键语句回答，造成失分。

三．古诗文阅读（共14分）

文言文阅读仍采用比较阅读。一篇课内，一篇课外。课内是《语文课程标准》规定篇目《桃花源记》，课外是邓牧的《雪窦游志》。两篇都是游记类作品。题型没有新变化。

本题人均得分10.3，完成质量较好，主要在于平时复习扎实，而试题又不偏、难，如16小题选择题中的四个一词多义字“异、舍、去、道”以及17小题翻译“问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋”都是重要知识点，学生复习充分，丢分的很少。

古诗阅读难易适中、试题变化不大。主要考查学生对两个知识点的掌握情况1、揣摩作者的思想感情；2、能否炼字，学生大都得分在3分左右。

四．作文。作文题的形式和往年一样，都是二选一。一个是命题作文，一个是半命题作文。命题作文“让路”，有的学生不知文中的“路”既有本义又有比喻义，既可以实指，也可以虚指。

材料作文比较好审题，只要围绕生命要散发芬芳，需要接受“阳光”的“照耀”就可以，关键是能否读懂材料并提取材料中的核心词以及理解核心词的比喻义。

作文满分50分，学生人均40.4分，也不算差，但细查试卷也发现一些问题；1、选命题作文的多，有28人，选材料作文的仅有2人，2、写记叙文的多，27人，写议**的少，仅有3人，且质量不高3、记叙文空洞的叙述还比较多，精。

彩的描写少，在以情感人上还不够，感染力不够强。4、有的同学字体不端正、卷面不够整洁，也影响了得分。

九年级语文教学建议。

1、加大对新课标的研究，彻底弄清课标的导向是什么，提高语文教学和复习。

的方向性和有效性。

2、加大对试题的研究和筛选，九年级复习资料繁多，不能让学生一头扎进题。

海里，眉毛胡子一把抓，要充分发挥老师的主导作用、引领作用。3、加大对学生答题技巧的指导。

4、加强作文教学和作文训练，作文几乎是语文学科的半壁江山，老师一定要。

高度重视，适当引导写作能力强的学生学写简单的议**，为学生下年的高中语文学习奠基。

2023年河南省中考语文试卷分析

2023年河南省中考语文模拟试卷

2023年河南省中考物理试卷

2023年河南省中考冲刺试卷

其他用户还读了