第二章我国幼儿园教育的目标、任务和原则。
一、选择题。
1.教育的根本问题是指（
2.幼儿园最重要的学习内容和学习途径是（
a.游戏活动。
b.生活活动。
c.自由活动。
d.幼儿教育实践活动。
3.我国首次提出“四有新人”是在（
a.2024年，《关于教育工作的指示》；
b.2024年，《关于建国以来党的若干历史问题的决议》；
c.2024年，《中国**关于教育体制改革的决定》；
d.2024年，《中华人民共和国教育法》
4.《幼儿园工作规程》所表述的幼儿园保育。教育目标属于（
层次的目标。
a教育目的b .幼儿园教育目标。
c.各个幼儿园具体的教育目标d .活动目标。
5.教师在集体教学时，结合分组教学。这种做法主要体现的教育原则是（
a.促进幼儿全面发展。
b.面向全体，重视个别差异的原则。
c.保教结合的原则。
d.以游戏为基本活动的原则。
6.下列关于幼儿教育目标的说法正确的是（
a.幼儿园教育目标能否贯彻实施完全是行政管理部门的事情。
b.教育目的是幼儿园教育目标的唯一依据。
c.教育目标的制定必须适应幼儿身心发展的年龄特征。
d.幼儿园教育目标是依据家长的不同要求提出来的。
7.幼儿园除了具有对幼儿实施保育和教育之外，还具有（
任务。a.开发智力，培养自理能力。
b.为家长工作，学习提供便利条件。
c.培养幼儿与社会沟通的能力。
d.培养社会所需要的人。
8.“要知道梨子的味道，你就得亲口尝一尝。”体现了幼儿园教育的（
原则。a.以游戏为基本活动的原则。
b.保教结合的原则。
c.教育的活动性和活动的多样性原则。
d.促进幼儿全面发展的原则。
9.幼儿园教育目标是依据教育目的并结合幼儿园教育的（
提出来的。a.方法和手段。
b.性质和特点。
c.原则和规律。
d.原则和方法。
10.对幼儿实施全面发展教育是我国幼儿教育的基本出发点，也是我国（
所规定的幼儿教育的任务。
a.教育法。
b.幼儿园工作规程。
c.法律法规。
d.幼儿教育法则。
11.我国目前的教育目的是（
年《中华人民共和国教育法》规定的。
a.2024年。
b.2024年。
c.2024年。
d.2024年。
12.确定幼儿园教育任务，评估幼儿园教育质量的根本依据是（
a.幼儿园教育计划。
b.幼儿园教育目标。
c.幼儿园教育原则。
d.幼儿园教育内容。
13.关于幼儿园教育目标，不正确的说法是（
a．即教育目的。
b．是教育目的在幼儿园阶段的具体化。
c．是幼儿园培养人才的具体规格和要求。
d．社会要求和幼儿身心发展的规律是制定幼儿园教育目标的依据。
14.我国幼儿园的教育目标是在2024年颁布的（
中提出的。a .《幼儿园教育大纲》b .《幼儿园工作条例》
c .《幼儿园工作守则》d .《幼儿园工作规程》
15.我国的幼儿园教育把（
放在首位。a .幼儿智育b .幼儿德育c幼儿身体的健康发展d .幼儿美育。
16.幼儿园各层次的教育目标中，最小。最具体的目标是（）
a .幼儿园教育目标b .幼儿园各年龄班的目标。
c.一周教育目标d .活动目标。
17.幼儿园的基本活动为（
a.教育b.保育c.游戏d.日常活动。
18.全面发展教育的最终结果是（
a.个人潜能和社会价值的充分实现b.使每个人平均发展。
c.每个人得到同样的发展d.门门功课得高分。
是全面发展教育方针在幼儿期的具体体现，也是我国幼教实践工作的总结。
a.保教结合b整体的发展c.有个性的发展d.身心和谐发展。
20.我国的幼儿园保教目标的提出文件是。
a.《幼儿园教育纲要》b.《幼儿园工作规程》
c.《幼儿园教育指导纲要》d.《幼儿园管理条例》
二、填空题。
1、我国幼儿园教育的目标是：对幼儿促进其。
2.制订幼儿园教育目标的依据3.幼儿教师是实现教育目标的。
4.幼儿园的双重任务是5.促进儿童全面发展的原则的内涵是6.在教育过程中，教育者要关注重视因人施教地采取最有效。最合理的方式促进___的发展。这是得原则。
7.教师应从出发，在的同时，重视对幼儿的确保幼儿真正能健康。全面的发展。
8.幼儿园教育应从幼儿身心发展的特点和___出发，以___为基础展开教育过程。同时让幼儿能在的活动中得到发展。
9.生活活动在幼儿期有特殊的意义。它不仅是也是幼儿最重要的和。
10是我国现阶段一切教育活动的出发点和归宿。
是幼儿园的基本活动。
12.“要知道梨子的味道，你就得亲口尝一尝”体现了幼儿园教育的。
的原则。13是幼儿最重要的学习内容和学习途径。
14.我国幼儿园的教育目标是“对幼儿实施等方面全面发展教育，促进其___发展。”
15.各个幼儿园教育目标的分解方法有按时间的范围划分和按的范围来划分。
三、判断题。
1.幼儿园教育目标是教育目的在幼儿园教育这一阶段的具体化。（
2.坚持保教结合的原则，即对幼儿活动中教育活动外保育。（
3.幼儿期，游戏具有其他活动所不能代替的教育价值，可有效促进幼儿发展。（
4.我国幼儿园教育是基础教育的重要组成部分。（
5.在幼儿的活动中，可以把游戏的因素渗透到教育活动中。（
6.游戏时间里只允许全班或一组幼儿玩一种游戏。（
7.游戏是幼儿园的唯一活动。（
8.集体活动是"面向全体"，小组和个别活动是“照顾个别差异”。（
9.教师不仅是幼儿的“教育者”，也应当是幼儿权利的实际维护者。（
10.在幼儿园教育目标的阶梯式结构中，上一层次的目标制约着下一层次的目标，下一层次的目标是上一层次目标的具体化。（
11.教育目的是教育实践活动的第一要素，它规定了教育的方向，指导和支配整个教育过程。（
12.教育只有过程没有目的，即教育目的是由幼儿的本能和兴趣决定的。（
13.幼儿园的教育任务是教育目的在幼儿教育阶段的具体表现。（
14.体智德美是一个整体的幼儿的发展的各个方面，存在于每个儿童的统一的身心结构中，是互相联系。不可分割的。（
15.教育目的是教育工作的核心，实施教育目的应处理好全面发展和因材施教的关系。（
四、名词解释。
1.教育目的。
2.幼儿园教育目标。
3.保教结合。
4.幼儿园教育的原则。
5基本活动。
五、问答。1.我国的教育目的。
2.我国幼儿园教育的目标。
3.教育目标分解的方法有哪几种以及如何划分的？
4.制定幼儿园具体教育目标是应注意的问题。
6.制定幼儿园教育目标的依据。
7.幼儿园教育的原则有哪些？
8.在幼儿园的游戏活动中应注意什么？
9.如何理解教育过程中的面向全体幼儿，重视个别差异原则。
10.幼儿园双重任务的特点。
11.如何才能做到教育目标涵盖全面？
12.教师如何才能很好的实现教育目标？
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