班级：高一（ ）班姓名学号总分。
请同学们将选择题答案填写在答题卡栏：
一、 基础选择题：
1．下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一组是（ ）
a．蜚声 / 斐然篆刻 / 撰写兴风作浪 / 兴高采烈。
b．谰言 / 波澜砥砺 / 缔造数典忘祖 / 数见不鲜。
c．峥嵘 / 诤言举荐 / 渐染曲高和寡 / 其曲中规。
d．拾掇 / 点缀绿林 / 露宿强弩之末 / 强词夺理。
2、下列各句中，加点的成语使用不恰当的一句是（ ）
a．国内向民众介绍科学的工作，做得非常不够，多半科普文章不忍卒读，作者没有扎实态度，而往往是投机取巧的居多。
b．《定风波》一词是苏轼在贬谪黄州这个特定时期的自我画像，非常生动地表现了作者处困境而安之若素的精神面貌。
c．果蔬汁真的那么神奇吗？对此，不少营养专家并不以为然。北京友谊医院营养科营养师顾中一在自己的微博上直呼：这是堪称教科书级的**错误示范。
d．耸人听闻不是好“大v”（“大v”是网络大侠或重要人物的意思），越有影响力的人越需对自己的言行负责，避免对社会的负面引导，传播谣言损害了法律尊严，也侵犯了公众的合法权益。
3、下列各句中，没有语病的一句是（ ）
a.近年来，日本**在钓鱼岛问题上不断挑起事端，人们有理由认为，日方在钓鱼岛问题上的所作所为绝不是偶然的，所反映出来的政治趋向也是值得警惕的。
b.据介绍，“国宾导游”将肩负翻译、导游等多项角色于一身，专门负责接待**部门外宾和内宾、会展团队和重点团队等。
c.此次招聘会上，中国空间技术研究院本部与装备环境工程部、研究发展部、卫星应用系统部等部门共计300余个岗位，主要招收硕士、博士生及部分本科生，为我国航天事业的发展物色、储备人力。
d.11月的澳大利亚气候温暖，在墨尔本最大的国家自然保护区，成群的鹦鹉不但不怕生人，喜欢纵情于游客手上蹦跳嬉戏，而且五颜六色，极尽缤纷。
4、将下列带序号的句子合理排序，与上文衔接最紧密、语意最连贯的一项是（ ）
要研究江南的文化历史，就不能不读一读江南的古镇：假若把整个江南比作一部委婉柔丽、行云流水般的乐章，那么古镇就是一个个非常精彩的乐段。
古街虽窄小，却并不失于平直简约。
把整个一座古镇宕得一波三折，有了**的节律。
有一排房屋干脆就是半间建在河面上的吊脚楼，足可见其对水的依逐。
古镇的街道一律临河铺筑，两排挤挤挨挨的房屋把天空夹出细长的一条。
一条条幽深的小巷细弄，一头勾连着大街，一头曲曲折折地延伸过去。
abcd．④①
5.下列词语中划线的字，每对读音都不相同的一项是（ ）
a.龃龉/伛偻啜泣/点缀远见卓识/博闻强识。
b.悖论/蓓蕾嗔怪/嗔目塞翁失马/敷衍塞责。
c.整饬/叱咤宾客/兵器称心如意/称兄道弟。
d.浸渍/锱铢邂逅/污垢方兴未艾/自怨自艾。
6、下列句子中划线的词语，使用不恰当的一项是（ ）
珠算被誉为中国的第五大发明。“三下五除二”“打小算盘”等词语就与珠算休戚相关，珠算已经成为中国文化的一部分，渗透到中国文化和行为准则中去。然而时过境迁，珠算被日渐冷落。
前几年，珠算甚至还被清除出小学的数学课程，这从某个方面也反映出珠算的式微。因此，我们对珠算的研究和传承不能裹足不前，而应与时俱进。
a．休戚相关b．时过境迁c．式微d．裹足不前。
7、下列句子中，没有语病的一项是（ ）
a．专家们认为，高校应当编写通识类教材，聘请校外高水平教授开设通识教育课程，并考虑采取设置研究小组为中心进行授课。
b．在英国巨石阵景区游客中心里，游客可以通过看电影来“穿越时空”，体验和探索巨石阵建造的奥秘和青铜时代人们的生活方式。
c．国内不少城市将“宜居”作为城市规划的重要目标，但大多数城市却只是把“宜居”简单理解为“绿化”，而对此缺少人文思考。
d．昨天，位于贵州省平塘县的500米口径球面射电望远镜的主体圈梁合龙，这标志着世界最大的天文望远镜进入全面设备的安装。
8、把下列句子组成语意连贯的语段，排序最恰当的一组是（ ）
象征和隐喻的运用使本诗语言的张力达到特别的高度，以至可以存在多种理解。
诗歌要求表现心灵的理想境界，不可避免地要运用比喻和象征。
通过比喻和象征，诗歌语言获得更大张力，本来难以言传的心的幻想得以再现和传达。
中国古代诗歌是运用象征和比喻的典范，如李商隐的《锦瑟》。
诗人美好的想象、敏锐的情感会以象征、比喻的形式在鲜明的语言形象中具体化、生动化。
它韵味悠长，可打动不同时代有着不同人生经历的人们的心，从而获得超越时空的魅力。
ab．④①c．④⑥d．②④
二、文言文短篇阅读翻译：
一） 阅读下面的文言文，翻译文中画线句子。
夫王道者，不可以小用也。①大用则王，小用则亡。昔者徐偃王、宋襄公尝行仁义矣，然终以亡其身、丧其国者，何哉？
其所施者，未足以充其所求也。故夫有可以得天下之道，而无取天下之心，乃可与言王矣。……观吴王困于姑苏之上，而求哀请命于勾践，勾践欲赦之，彼范蠡者独以为不可，援桴进兵，卒刎其颈。
③项籍之解而东，高帝亦欲罢兵归国，留侯谏曰：“此天亡也，急击勿失。”此二人者，以为区区之仁义，不足以易吾之大计也。
大用则王，小用则亡。
吴王困于姑苏之上，而求哀请命于勾践。
项籍之解而东，高帝亦欲罢兵归国。
二） 阅读下面的文言文，翻译文中画线句子。
王烈字彦方，太原人也。①少师事陈实，以义行称。乡里有盗牛者，主得之，盗请罪曰：
“②刑戮是甘，乞不使王彦方知也。”烈闻而使人谢之，遗布一端。或问其故，烈曰：
“③盗惧吾闻其过，是有耻恶之心，既怀耻恶，必能改善，故以此激之。”后有老父遗剑于路，行道一人见而守之，至暮，老父还，寻得剑，怪而闻其姓名，以事告烈。④烈使推求，乃先盗牛者也。
诸有争讼曲直，将质之于烈，⑤或至涂而返，或望庐而还。其以德感人若此。
少师事陈实，以义行称。
刑戮是甘，乞不使王彦方知也。
盗惧吾闻其过，是有耻恶之心。
烈使推求，乃先盗牛者也。
或至涂而返，或望庐而还。
高一语文周测练习 1 参***。
1 .c （a . fēi/ fěi zhuàn xīng/xìng b . lán dǐ/dì shǔ /shuò
c . zhēng/zhèng jiàn/jiān qǔ/qū
d . duo/zhuì lù qiáng/qiǎng ）
2 .a (a不忍卒读：常用以形容文章内容悲惨动人。
与句意科普文章不符。b安之若素：表示对反常现象或不顺利的情况视若平常，毫不在意。
c. 不以为然： 不认为是对的。
表示不同意或否定。d. 耸人听闻：
夸大或捏造事实，使人听了感到惊异或震动。)
(b项改为“集……于一身”或“肩负……任务”。c项“物色”与“人力”搭配不当，改成“人才”。d项递进关系颠倒，将“五颜六色，极尽缤纷”移到“成群的鹦鹉”之后。)
5．d （b. bèi/bèi，chēn/chēn，sài/sè。
c. chì/ chì，bīn/bīng，chèn/chēng。
d. zì/zī，hòu/gòu，ài/yì。）
指时间过去了，境况也随之改变了。c．式微：指事物由兴盛而衰落。
d．裹足不前：多指因有所顾虑而徘徊犹豫，不敢前行。）
高一语文必修1周测训练 一
一 基础知识 30分 1.下列各组词语中，加线字的注音全都正确的一组是 a.轶事 y 创伤 chu ng 救济 j缒城而出 zhu b.戍守 sh 俘虏 l拜谒 ji没齿不忘 m c.城邑 y 杀戮 l拊掌 f忤逆不孝 w d.倚靠 y 扼腕亢奋 k ng遗之千金 y 2.下列词语中，没有错别字的一...
高一语文周末练习14周
一 基础知识 43分 选出加点字注音全对的一项 a 肤 f 浅抹 m 杀诅 z 咒深切悼 d o 念。b 诬蔑 mi磐 p n 石赎 sh坚毅不挠 r o c 社稷 j饿莩 f孝悌 t贼氛方炽 ch d 虎兕 s勖 x 勉鸡豚 t n 荒烟蔓 m n 草。下列词语中，没有错别字的一组是 a 璀璨弃甲...
高一语文周
高一语文周练。一 语言文字运用 33 分 1.下列加点字的读音都不相同的一组是 a 滑稽 稽首似的 相似烃基 氢弹 b 粘满 粘液翘首 翘起给予 给与。c 巷道 巷战停泊 湖泊颤动 颤抖 d 榆荫 荫蔽婵媛 媛女纤腰 拉纤。2.下列各句中没有错别字的一项 a 刚才说铜丝是沾了白岌浆粘在铜胎上的，白岌...