高三物理复习---计算题专题复习。
高考解读：力和运动（直线运动、平抛运动和圆周运动）、功和能的关系、电磁感应的综合问题和带电粒子在电场、磁场和复合场中的运动是历年计算题中的高频考点。
压轴题一般有两种可能：一是带电粒子在电场、磁场和复合场中的运动，二是电磁感应的综合问题。而且现在由压轴题发展成压轴问，也就是说25题若有3问，前2问一般大多数学生能驾驭，第3问能让分数拉开档次。
教学目标：知识与技能。
1.学习分析物理计算题的解答方法和技巧。2.培养学生分析解答物理计算题的思维方法。
3.认识物理建立质点模型的意义和方法，能根据题意作出描述物理情景或过程的示意图，建立质点的运动模型。过程与方法。
1.让学生将生活实际与物理概念规律相联系，体会物理模型在探索自然规律中的作用，培养学生良好的审题习惯。2.
通过计算专题的复习，促使学生形成勤于观察、勤于思考的习惯，提高学生自主获取知识的能力。
3.通过例题的训练，增强学生发现问题的并力求解决问题的意识和能力。
情感态度与价值观。
1．渗透抓住主要因素，忽略次要因素的哲学思想。
2．渗透具体问题具体分析的辩证唯物主义思想，帮助学生建立辩证唯物主义世界观。
3.激发学生学习高中物理的兴趣，培养勇于探索的精神。重点：
1.通过审题抓住关键词语，挖掘隐含条件，抽象出物体运动情景示意图，建立物理模型。
2.在研究具体问题时，恰当选取规律，建立物理方程。3.准确运用数学知识与实际的物理情景相结合解决物理问题。难点：
通过审题抓住关键词语，挖掘隐含条件，建立物理模型。教学方法：**、讲解、讨论、练习教学手段：多**课件课时安排：1课时教学过程：三、引入新课：
教师引导学生分析历年物理计算题的高频考点，基本题型设计及特点。
计算题历年是高考的压轴题，拉分题，试题综合性强涉及多个物理过程，所给的物理情景比较复杂；涉及的物理模型比较多且不明显，甚至很隐蔽，数**算要求高。学生除了需要扎实的物理基础。
知识外，还需要掌握一些有效的解题方法，要运用物理规律才能求的结论。
力和运动（直线运动、平抛运动和圆周运动）、功和能的关系、电磁感应的综合问题和带电粒子在电场、磁场和复合场中的运动是历年计算题中的高频考点。
压轴题一般有两种可能：一是带电粒子在电场、磁场和复合场中的运动，二是电磁感应的综合问题。而且现在由压轴题发展成压轴问，也就是说25题若有3问，前2问一般大多数学生能驾驭，第3问能让分数拉开档次。
四、新课教学。
一）师生共同分析计算题失分的主要原因：1.不能正确的审题而失分。
审读题意是解题的第一步，能否正确的审题关系整个解题的成绩。有些考生不会审题，抓不住题中的关键字、词不能有效的挖掘题中隐含条件，没有形成清晰的物理情景，没有审清题中的临界条件，感到题目无从下手或无法列出关键的物理方程，导致十分严重，甚至得零分。
2．不能规范答题而失分。
另一个的原因，便是解题不规范导致大量失分造成的，例如语言不准确，字母不规范，步骤单位不规范等。
高三物理复习
首先说明一下，学习是一个自我摸索的过程，他人的经验只能作为一个辅助学习的工具，至于是否适合自己，应该自己加以判断，了解自己的学习习惯，学习风格，并慢慢总结适合自己的学习方法才是行之有效的。就物理学习而言，这里仅提供一些我高中学习的一些不大成熟的经验，希望能有些许帮助。由于我对高中物理知识的具体框架和...
高三物理复习
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高三物理复习
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