第2课圣雄甘地。
时间:25分钟满分:50分)
基础达标(36分)
1.甘地在南非领导反种族歧视斗争中创立了“坚持真理”的学说。下列对“坚持真理”理解正确的是。
是弱者的**②是强者的**③强调可以使用暴力手段④强调爱与真理的统一。
a.①③b.②④c.①④d.②③
解析本题考查的是甘地进行政治斗争的有关内容。①③是“消极抵抗”的内容。②④是“坚持真理”的内容。答案b
2.甘地倡导“非暴力不合作”,两次把印度民族独立运动推向高潮,标志着“非暴力不合作运动”达到高潮的事件是。
a.“手摇纺车”运动c.食盐进军。
b.阿姆利则**d.“文明不服从”运动。
解析“非暴力不合作”运动中最著名的“手摇纺车”运动,阿姆利则**发生后,甘地才提出不和英国**合作,使不合作范围扩大。“文明不服从”运动超出了非暴力抵抗的界限,但还没有到达高潮。只有在2024年的“食盐进军”中,“非暴力不合作”运动达到了高潮。
答案c3.对2024年甘地的“非暴力不合作运动”最确切的理解。
a.以非暴力的手段反抗英国殖民者b.以不合作的态度抵制英国殖民势力c.采取和平和合法的手段争取印度自治d.以和平的手段**英国殖民者的压迫。
解析非暴力的含义是指和平和合法的方式或手段,这场运动的目的是想争取印度自治。答案c
4.印度诗人泰戈尔曾写道:“在使人们断绝**的斗争中,或许他(指甘地)会像佛陀和耶稣一样遭到失败,但是他的一生对子孙是一种教益,为此,人民永远牢记着他。”诗人如此评价甘地是因为他。
b.②③d.①②
解析本题属于情景材料式组合选择题,实质考查甘地在印度民族解放运动中的主要贡献,解答的关键是准确把握甘地领导非暴力不合作运动的过程和结果。①是甘地在印度争取民族独立运动中的主要活动,②和④是甘地领导非暴力不合作运动的重要意义,故d项符合题意;甘地没有直接领导印度人民推翻英国的殖民统治,故排除含③的a、b、c三项。答案d
5.2024年,促使甘地首次提出同英国**不合作倡议的的导火线是()。a.英国制造“阿姆利则**”b.甘地提出“非暴力不合作计划”c.国大党通过“非暴力不合作计划”
d.殖民当局通过损害印度人民民主权利的法案。
解析英国人的暴行让甘地认识到侵略者的残暴与反动,b、c两项从时间上。
就可以排除,d项导致甘地发动全国性的“文明不服从”运动。答案a
6.下图反映甘地的“非暴力不合作运动”是一次影响巨大的民族解放运动,这一运动涉及的范围有。
政治②教育③经济④宗教a.①②c.①③
b.②③d.①②
解析“非暴力不合作运动”范围包括**就职、学校教育、法院、服役、选举和抵制英货,而不包含宗教。答案d
7.甘地提出“非暴力不合作运动”的根本目的是。
a.取得印度的独立c.扩大国大党势力。
b.提高民族自尊心d.反对英国殖民统治。
解析甘地作为资产阶级代表,其斗争的根本目的仍然是想取得印度的独立。答案a
8.甘地领导的“非暴力不合作运动”对印度民族解放运动的主要贡献是。
a.揭开印度民族独立的序幕。
b.给英国经济造成一定的损失c.发动广大群众参加民族独立运动d.基本上完成印度的独立大业。
解析a、d与史实不符,b与题干中“民族解放运动”不吻合。答案c
9.20世纪20年代初印度的“非暴力不合作运动”的开展和停止充分体现了。
a.时代的要求。
c.民族资产阶级的软弱性。
b.民族资产阶级的两面性d.民族资产阶级的革命性。
解析本题注意题干中的两层含义:一是“开展”体现了什么;二是“停止”体现了什么。选项中兼顾两个方面的只有a、b两项,a项不符合题意,故答案为b项。答案b
能力提升(14分)
10.阅读下列**材料:材料一。
材料二“我们下代的子孙恐怕很难相信,世界上真有过这样一个人。”
—爱因斯坦。
请回答:1)材料一体现了甘地向英国殖民者抗争的方式是什么?体现了他奉行的什么原则?(4分)
2)根据材料一说明甘地是在调节哪两个教派的矛盾冲突?其宗教主张如何?(4分)
3)谈谈你对爱因斯坦这句话的理解。(6分)
解析**式材料分析题在解答时一定要把**的关键信息把握准。然后再结合教材中相关内容进行组织答案。第(1)、(2)问根据材料信息和所学知识可较易得出答案,不过第(1)问中的“方式”和“原则”的关系要明确,即原则决定方式。
第(3)问主要从甘地的个人品质方面进行阐释。答案(1)绝食。非暴力。
2)印度教和伊斯兰教。主张两教派团结合作。
3)甘地品德高尚,宽以待人,意志坚韧,把自己的一生都奉献给了印度的自由独立运动。
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