第15课戊戌变法。
编制人：朱素梅使用时间。
一、学习目标：
课标要求】1．了解戊戌变法产生的历史根源。2．简述康有为、梁启超等维新派人物的政治主张和百日维新的主要内容，分析其特点。3．知道戊戌变法失败的基本史实，**中国近代化道路的曲折性。
重点难点】重点：了解戊戌变法的背景；掌握戊戌变法的内容及其历史意义；难点：理解戊戌变法失败的历史原因。
二、学习过程——问题引领：
一）背景。材料一：
图一《马关条约》签订图二列强瓜分中国漫画。
材料二：“吾国四千余年大梦之唤醒，实自甲午战败割台湾偿二百兆以后始也。我皇上赫然发愤，排群议，冒疑难，以实行变法自强之策，实自失胶州、旅顺、大连湾、威海卫以后始也。
”—戊戌政变记》, 材料二中“皇上赫然发愤”指什么事件？联系必修一结合材料一分析给中国带来哪些危害？
危害：（政治经济。
总结1】社会背景：民族危机激发成为当时到呼声。
材料三：, 材料三说明什么现象？结合必修二分析其原因？
现象。原因：
总结2】经济基础民族资本主义得到初步发展。
阶级基础成为新兴力量，登上历史舞台。
联系必修三和课本p104，结合下列材料回答：
材料四：乃知其治乱之源 ，富强之本，不尽在船坚炮利，而在议院上下同心，教养得法；……育才于学校，论证于议院，军民一体，上下同心……此其体也；轮船、火炮、洋枪、水雷、铁路、电线，此其用也。
——郑观应《盛世危言·自序》
材料五：“布衣改制，事大骇人，故不如托之先王，既不惊人，自可避祸”。—孔子改制考》
材料六：“法者，天下之公器也；变者，天下之公理也……变亦变，不变亦变。”—变法通议》
材料七：二千年来君臣一伦，尤为黑暗否塞，无复人理，沿及今兹，方愈剧矣！——谭嗣同《仁学》
材料八：天演者，西国格物家言也……以为天不可独任，要贵人以持天……使人治日即乎新，而后其国永存，而种族赖以不坠，是之谓与天争胜。而人之争天而胜天者，又皆天事之所苞，是故天行人治，同归天演。
—吴汝纶《天演论·序》, 材料四中的早期维新派提出怎样的政治主张？与维新派是怎样的关系？
发展资工商业维新派了他们的思想，提出完整理论且付诸实践。, 据材料五分析康有为的维新思想有什么特点？为什么具有这样的特点？说明了什么？此做法有什么利弊？
特点把西方政治学说同传统的儒家思想相结合）
根本原因： 发展不充分，具有软弱性。
说明： 势力比较强大，改革阻力大。
利：减少阻力，有利于宣传改良思想。弊：
改良派不可能与封建思想彻底决裂。, 材料六与材料七核心思想各是什么？, 材料八用观点论证维新变法的必然性，否则就要亡国灭种。
, 材料五到八的共同主张是什么？
维新变法；兴民权、实行提倡西学、改革教育制度等。
总结3】思想基础：维新思潮的兴起和西学传播。
二）过程。1、序幕——公车上书。
材料一：为安危大计……伏乞皇上下诏鼓天下之气，迁都定天下之本，练兵强天下之势，变法成天下之治而已。——公车上书》, 结合课文和材料一分析康有为提了哪些建议？在当时有何意义？
康有为建议：a权宜之计；
b、变法从方面入手，引进西方的制度。
意义：冲破了的禁令，显示了的群体力量；揭开了的序幕。是“传统中国与近代中国的分界线”。
2、发展——维新实践（结合课本p106 ）
实践。创办报刊：
组织学会：
影响：宣传了使更多人关注和参与政治；议论时政蔚然成风，维新变法新局面逐渐形成。
回顾】维新派与顽固派的论战。
3、高潮——百日维新。
施政纲领：开始标志：
内容：合作**】：结合课文p108的变法诏书分析：
假如你是农民，你会支持变法吗？为什么？
假如你是****， 你会支持变法吗？为什么？
假如你是资产阶级，你对变法满意吗？
假如你是光绪皇帝，你对变法满意吗？
材料二：窃闻东西各国之强，皆以立宪法开国会之故。……立行宪法，大开国会，以庶政与国民共之，行三权鼎立之制，则中国之治强计日可待也。
—康有为《请定宪法开国会折》, 结合变法内容和材料二分析，新政未涉及维新派起初提出的哪些主张？主要原因是什么？说明了什么？
不再提兴民权、设议院、开 ，定宪法，行君主立宪。
原因力量弱小，；变法方法主要依靠。
说明：没有触动改革是很不彻底的。
4、结局——戊戌政变。
失败标志：
价值取向】六君子被杀后，时人评论 “ 谭嗣同待死，杨深秀寻死 ”，你怎么看待谭、杨二位的献身精神？
变法失败原因【合作**】
材料三：p109课本光绪帝的三道上谕分析：翁同龢是当时的户部尚书、军机大臣、光绪皇帝的老师，最为维新派敬重和信任，是新党中最重要的人物，革除他的职务……；任慈禧亲信荣禄任直隶总督和统帅北洋三军，北洋军是清**军队中的精英，驻守在首都北京及天津一带。
二品以上新授职的大员，不是到光绪皇帝面前谢恩、批准，而是向慈禧谢恩，慈禧太后实际控制着……,三道上谕是光绪帝主动发布的吗？说明了什么？
材料四：维新派的目标正是我们的目标，他们的计划好倒是好，就是有些不切实际和操之过急。然而，距今大约三十年以前，绝大多数局外人不也是这样评论日本的明治维新，而明治维新不是扫除了日本的旧秩序吗？
不打破鸡蛋就不可能做成煎鸡蛋卷。——泰晤士报》主编（2023年11月25日） ,材料中反映维新派变法时存在什么问题？材料中“不打破鸡蛋就不可能做成煎鸡蛋卷”的含义是什么？
维新派未能“打破鸡蛋”的根本原因是什么？
材料五：有人说：“戊戌变法的失败是由于袁世凯的告密。
”但据历史考证，袁世凯向荣禄透露维新派要政变的计划是在慈禧太后发动政变以后。（百家讲坛杨天石《戊戌变法与近代中国》）,那么，你是如何看待这一问题的呢？
材料六：维新派提出的官制改革主张，在百日维新中，大大打了折扣。有的条目干脆不被批准，有的则被偷梁换柱，失去了本意。
百日维新期间，光绪帝还屡次下诏，要求设立农工商分局并裁汰府、州、县的冗员。但各省认真办理者极少……有的省份，则基本没有变动。——戊戌变法资料》, 反映变法过程**现了什么现象？
概括归纳】关于戊戌变法失败的原因及教训：（结合课本和以上材料）
根本原因：资产阶级维新派力量过于弱小，封建顽固势力十分强大。
资产阶级维新派改革的策略不当，如：缺乏坚强的组织领导；脱离广大人民群众；只寄希望于没有实权的光绪帝和少数官僚；对袁世凯和帝国主义列强抱有不切实际的幻想；变法策略比较激进，缺乏循序渐进的过程，某些措施也缺乏可操作性。
封建顽固势力对新政的破坏和镇压：慈禧揽实权；各省**大多对变法阳奉阴违，并不真正实行。袁世凯告密出卖维新派。
国际环境：19世纪主要资本主义国家向帝国主义阶段过渡加紧侵略中国。
教训：在半殖民地半封建社会中国，改良主义道路走不通，中国近代化的进程漫长而又坎坷。
三）维新遗产。
1、性质：是一次自上而下的改良运动。
2、政治：是一场的政治运动，具有爱国性。
3、思想：是中国近代第一次运动，具有启蒙性。
4、经济：有利于中国的发展。
5、文化：有利于西方科技的传播，推动了近代文化(传媒)和新式学堂)的发展。
6、习俗：摒弃陈规陋俗，提倡文明的生活方式，引领。
拓展提高】戊戌变法的特点：
a、发展资本主义和救亡图存相结合；b、继承传统与传播西学相结合；c、是由维新派发动的，通过光绪皇帝发布“上谕”的形式掀起的一场资产阶级改良运动。d、把学西方推进到制度变革。但变革不彻底，没有涉及兴民权、设议院、开国会，行君主立宪内容。
e、内容多但能实际执行者却非常有限。f、没有关于土地的内容，无法调动占中国人口多数的农民的支持。……
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