九年级第10周物理培优资料。
班级姓名。1.小明想比较锰铜、镍铬两种合金丝的导电性能，请你帮他设计实验。
1）实验目的。
2）如何判断合金丝导电性能的强弱：
3）实验中要保持不变的物理量是，要改变。
的物理量是。
4）在方框中画出实验电路图。
5）实验步骤：
2.有人说，同一机械的机械效率是不变的．小华设计了“**滑轮组机械效率与所提升重物质量的关系”实验，请你设计实验来检验此说法是否正确。请设计实验**。
1）实验目的。
2）如何判断机械效率的大小：
3）实验中要保持不变物理量是，要改变的物理量是。
4）实验器材。
5）实验步骤：
3.物体能对外做功，物理上就说这个物体具有能量，如图所示将一个轻质弹簧的一端固定，请你利用该装置设计实验**弹簧的弹性势能与形变程度的关系。
1）实验目的。
2）如何反应弹簧弹性势能的大小。
3）实验中保持不变物理量是，要改变的物理量是。
4）你还需要的器材（物体）是。
5）写出你实验步骤：（可画图说明）
第1题参***：
1）实验目的：比较锰铜、镍铬两种合金丝的导电性能。
2）如何判断合金丝导电性能的强弱：方法一：电压相同时，比较流经合金丝电流的大小；方法二：测量出两种合金丝的电阻进行比较。
3）方法一：实验中保持不变物理量是电压、长度、横截面积，改变物理量是合金丝材料。
实验电路图略。
实验步骤：（1）如图，将锰铜合金丝连入电路。
2）闭合开关，调节滑动变阻器，当电压表为u时，记录下电流表示数；
3）断开开关，将长度、横截面积与锰铜合金丝相同的镍镉合金丝连入电路；
4）闭合开关，调节滑动变阻器，当电压表示数与步骤2相同时，记录下电流表示数；
5）分析数据得出结论，并整理器材。
方法二：实验中要保持不变的物理量是长度、横截面积，改变物理量是合金丝材料。
实验电路图略。
实验步骤：1 如图，将锰铜合金丝连接电路。
2 闭合开关，多次调节滑动变阻器，分别记录下对应各次的电压表、电流表示数；
3 根据数据计算出各次的电阻值，然后求出锰铜合金丝电阻的平均值；
4 断开开关，将长度、横截面积与锰铜合金丝相同的镍镉合金丝连接电路；
5 重复步骤（2）、（3）；
6 分析数据得出结论，并整理器材。
第2题参***：
1）实验目的：**滑轮组机械效率与所提升重物质量的关系。
2）如何判断机械效率的大小：测量出滑轮组提升不同质量的重物时的机械效率进行比较。
3）实验中要保持不变物理量是同一个滑轮组、重物提升高度，要改变的物理量是提升重物的质量
4）实验器材：刻度尺、弹簧测力计。
（5）实验步骤：
1 用弹簧测力计将2个钩码匀速提高一个高度，记录下弹簧测力计的示数，并用刻度尺测量出钩码上升的高度；
2 用滑轮组将钩码匀速提升与步骤（1）相同的高度，用弹簧测力计测量出绳子自由端所施加的拉力，记录下弹簧测力计的示数，并用刻度尺测量出绳子自由端移动的距离；
3 多次改变钩码数量，重复步骤（1）、（2）
4 分析数据得出结论并整理器材。
第2题参***：
1）实验目的：**弹簧的弹性势能与形变程度的关系。
2）如何判断机械效率的大小：比较弹簧将木块弹开的距离。
3）实验中要保持不变物理量是同一个弹簧、同一个木块、同一个接触面，要改变的物理量是弹簧的形变程度。
4）实验器材：刻度尺、小木块。
5）实验步骤：
1 将小木块与弹簧接触，并压缩弹簧到一定程度后放手，木块被弹出，待木块静止后，用刻度尺测量出木块被弹开的距离；
2 多次改变弹簧的压缩程度，重复步骤（1）
3 分析数据得出结论并整理器材。
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