《质量》导读评价单。
主备人： 卜英杰审核人：八年级物理组使用时间：11月28日。
班级姓名使用人：八年级学生。
学习目标：1．通过分析一些实例了解质量的初步概念，知道质量的单位及其换算。
2．通过实际操作，掌握天平的使用方法，学会用天平测量固体和液体的质量。
3. 通过使用天平的技能训练，培养学生严谨的科学态度与协作精神。
自学指导一：读课本108-109页“质量”完成下列问题（完成3分钟，交流2分钟，展示3分）
1 物体所含叫质量，质量用字母表示。
2 质量的国际单位符号： ，常用单位还有和 。
105mg= g= kg= t。
3 看教材小资料一些物体的质量，构建具体的质量量级观念。
一只鸡的质量约是2000 ；一位中学生的质量约是60 。
一枚大头针约 mg；一元硬币约 g；一个苹果约 g一头大象约t。
自我评价：a (错2个以内) b （错3-5个） c （错6个以上）
自学指导二：阅读p109-110“质量的测量”完成下列题（完成5分钟，交流2分钟，展示8分）
1 小组讨论，生活中所知道的测量质量的工具有哪些。
2 测质量的常用工具。
3（1）对照图6.1-2熟悉天平的主要结构。
2）托盘天平使用注意事项：
3）托盘天平的使用方法：
“看”：观察天平的以及游码在标尺上的值。
“放”：把天平放在上，把游码放在标尺端的处。
“调”：调节天平横梁两端的使指针指在分度盘的处，这时横梁平衡。
“称”：把被测物体放在里，用向里按的顺序加减砝码，并调节在标尺上的位置，直到 。
“记”：被测物体的质量=
同伴评价：a （错3空以内） b （错4-6个） c （错7空以上）
自学指导三：质量是物质的属性（阅读课本4分钟，交流3分钟，展示5分钟）
1 实验：做第111页的“想想做做”的两个实验。
2 观察到的现象：第一个实验中将塑料瓶剪碎后改变，但不变。 第二个实验中白糖的改变了，但不变。
3 得到结论：物体的质量不随物体的的改变而改变。
4 讨论并思考，如果将一个物体的位置和温度改变后，它的质量是否会变化。
小结：物体的质量不随物体的的改变而改变，所以质量是 。
学科长评价：a （全对） b （错1-3空）c （错3空以上）
当堂检测：（5分钟）
完成 “动手动脑学物理”
质量》问题解决评价单。
主备人： 卜英杰审核人：八年级物理组使用时间：11月28日。
班级姓名使用人：八年级学生。
学习目标：1．通过分析一些实例了解质量的初步概念，知道质量的单位及其换算。
2．通过实际操作，掌握天平的使用方法，学会用天平测量固体和液体的质量。
完成“同步训练”中相关练习题。
八年级物理上册6 1质量学案 无答案 新版 新人教版
第1节质量。教学目标 一 目标与技能。知道质量的初步概念及其单位，会进行常用单位的换算。认识质量是不随物体的形状 状态及所处的空间位置变化而变化。初步了解托盘天平的结构。二 方法与过程。通过对质量单位大小的感性认识，培养估测能力。通过实验 观察认识到质量是物体的一个基本属性。三 情感态度与价值。在使...
八年级物理下册6 1物体的质量学案 新版苏科版
八年级物理下册6.1物体的质量学案 新版。苏科版 6.1物体的质量 学案。一 预习目标。认识质量的概念，知道质量是物体本身的一种物理属性 阅读天平使用说明，知道天平的构造和使用方法 二 学习流程。活动一 物体 和 物质 的区别和联系 看p2图，请在空格中填入 物体 或 物质 小明所提到的铁钉和大头钉...
八年级上册物理 6质量学案
课题主备。审核。签批。课型。新授课使用人。授课时间。周。年级。节。1 知道质量概念。学习目标2 学会天平的使用方法。重点难点创设情境学习内容。知识回。顾知识应。用。质量是物体的属性天平的正确使用。同学们，回忆上一节课我们学习到哪些的内容。知识点及相应训练。教学流程。3 理解质量是物体的属性。1t k...