1，关于声音的下列说法中，正确的是( )
a．声音是由振动产生的，声音不能在真空中传播。
b．声音是以波的形式向外传播，声波能够传递能量。
c．音调和响度完全相同的声音，它们的波形也完全相同。
d．在空屋子里听到别人说话的声音与在旷野里听到的不一样，2，小玲在书房记单词，爸妈在客厅看新闻联播，为了减小电视机声音的影响，小玲采用的以下办法中较为合适的是。
a.把电视机关掉b.减小电视机的音量c.关上书房的门d.打开书房和客厅的门窗，加快空气的流动。
3，下列说法中正确的是（ ）
a．只要物体振动，就一定能听到声音 b．固体、液体、气体都能传播声音。
c．宇航员们在月球上也可以直接用口语交谈 d．声音在固体、液体中比在空气中传播得慢些，4，一只电铃放在玻璃钟罩内，接通电路，电铃放出声音，当用抽气机使玻璃罩内的空气成为真空，则：
a. 电铃的振动停止了b. 电铃继续振动，但听不到声音；
c. 电铃的声音比原来更加响亮； d. 电铃停止振动，但能听到声音。
5，关于声音的传播，下列说法正确的是。
a. 声音借助介质以波的形式传播；, b. 声音的传播可以没有介质；
c. 声音的传播速度一般随介质的不同而不同； d. 声音的传播速度与介质无关而只与温度有关。
6，下列事例中不能证明液体能传声的是（ ）
a. 渔民利用电子发声器把鱼引到网里 b. 将要上钩的鱼会被岸上的说话声吓跑。
c. 依靠潜水艇的声音，判断潜水艇的位置 d. 水龙头发出“哗哗”的流水声，7，已知声音在空气中传播的速度为v1，在钢轨中的传播速度为v2，有人用锤子敲了一下钢轨的一端，另一人在另一端听到两次声音的时间间隔为t，下列说法正确的是（v2 >v1
a. 钢轨的长为b. 钢轨的长为 （v2- v1）t
c. 声音沿钢轨从一端传到另一端所用时间为
d. 声音沿钢轨从一端传到另一端所用时间为t
8，关于人的听觉的形成，下列说法正确的是。
a．只要是人耳的听小骨断裂，人就会永远听不到声音。
b．只要是人耳的鼓膜破裂，人就会永远听不到声音。
c．若只是传导障碍，只要能将声音的振动传递给听觉神经，人也能听到声音。
d．以上说法都不正确，9，蜜蜂载着花蜜飞行的时候，它的翅膀平均每秒振动300次，不载花蜜时平均每秒振动440次，有经验的养蜂人能辨别蜜蜂是飞出去采花，还是采了蜜飞回家，养蜂人主要是根据什么特征来辨别的（ ）
a．声音的音调不同b．声音的响度不同。
c．飞行路线形状不同d．飞行高低不同，10，一曲《梁祝》哀婉动听，用小提琴或钢琴演奏能呈现不同的特点，你能区分出是钢琴还是小提琴，主要是依据声音的。
a．频率 b.振幅 c．音色 d．节奏。
11，在日常生活中，常用“高声大叫”、“低声细语”来形容人说话的声音，这里的“高”、“低”是指声音的。
a、音调 b、响度 c、音色 d、音调和响度，12，全班同学在齐声合唱同一首歌时，下列说法不正确的是：
a．唱歌同学的声带在振动；
b．歌声宏亮时，说明声音的响度大；
c．能分辨男、女同学的歌声，主要是因为响度不同；
d．能分辨男、女同学的歌声，主要是因为音调不同。
13，控制噪声是城市环保的主要项目之一，下列措施中能够减弱噪声的是。
a．机动车辆在市内严禁鸣笛 b．在城市街道两旁种草植树。
c．汽车排气管上安装消声器 d．控制汽车尾气的排放指标，14，下面列出了人们在工作、生活中的一些行为和措施，其中可以防止噪声污染的是。
a．城市垃圾分类收集，集中处理。
b．在嘈杂环境中居住的居民，安装双层玻璃窗。
c．超车时，超车司机鸣喇叭。
d．张聪同学在晚上听**时，将音量开得很大。
15，下列距离不能用声波来测量的是：
a．海的深度b．相距很远的两高山之间的距离；
c．地球到月球之间的距离； d．很长的钢管的长度。
16人们常用敲打的方式来判断物体的质量，下列实例中属于这种应用的是 （
a、铁匠用小铁锤敲打烧红的毛坯b、敲打钟时发出宏亮的声音。
c、买陶瓷用品时，人们习惯地用手敲一敲 d、瓦匠用瓦刀敲打红砖。
人教版 初二物理3 1透镜
人教版 初二物理3.1 透镜。一 导入新课。1，在北极进行探索的工作人员丢失了火种，请你为在冰天雪地中工作的探险人员想想办法获得火种，替他们解决后顾之忧。2，古人曾经用冰块取火，你知道其中的道理吗？淮南万毕术 说 削冰令圆，举以向日，以艾承其影，则火生。2 透镜。1.凸透镜和凹透镜。特征 凸透镜中间...
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第五章 透镜及其应用 后测试卷班级 姓名 a卷 60分。一 单项选择题 每题2分共18分，请将所选答案写到下面的 中 1 一束光线在空气中经凸透镜折射后，下列说法正确的是 a 一定是平行光束b 一定是会聚光束。c 折射光束比原来光束会聚些 d 一定是发散光束。2 如图，f是透镜的焦点，其中正确的光路...
初二物理1质量学案
质量 导读评价单。主备人 卜英杰审核人 八年级物理组使用时间 11月28日。班级姓名使用人 八年级学生。学习目标 1 通过分析一些实例了解质量的初步概念，知道质量的单位及其换算。2 通过实际操作，掌握天平的使用方法，学会用天平测量固体和液体的质量。3.通过使用天平的技能训练，培养学生严谨的科学态度与...