高二语文周清试题一

发布 2022-07-08 12:57:28 阅读 8785

命题人:分校高二语文教研组审阅:王春雪时间:2012-8-26

1、请工笔正楷抄写下面一行文字。(5分)

桃红复含宿雨,柳绿更带朝烟。花落家僮未扫,鸟啼山客犹眠。

2、语言基础知识(6*5=30)

1.下列词语中,加点字读音全都正确的一组是。

a. 倩人代笔(qìng) 庠序(yáng) 埋怨(mái) 前合后偃(yǎn)

b. 户盈罗绮(qí) 料峭(shāo) 菲薄(fēi) 繁文缛节(rǔ)

c. 掎角之势 (jǐ) 鞭笞(zhī) 省识(shěng) 孽根祸胎(xuē)

d. 出类拔萃(cuì) 弥补(mí) 萧瑟(sè) 靡靡之音(mǐ)

2.下列各组词语中,没有错别字的一组是。

a. 市刽寻觅查无音信前合后偃。

b. 舟楫戕害真知灼见出类拔萃。

c. 撕打闪烁浓墨重采仗义直言。

d. 寒喧飘渺浑世魔王百折不饶。

3.下列各句中,加点的成语便用恰当的一项是。

a. 我读过弗莱的著作,很喜欢他那高屋建瓴的气势和包罗万象的体系,更欣赏他努力摆脱主观印象式品评的文学批评方法。

b. 吴羽先生知道**写**时强调,学术**要有的放矢,论证严密,语言准确而简洁,不能模棱两可,也不能繁文缛节。

c.这是一家国家级出版社,近几年来,出版了很多深受读者尤其是在校大学生喜爱的精品图书,不少作家都对他趋之若鹜。

d.虽然已经是晚上了,但候车大厅里依然人来人往,热闹非凡,大喇叭的广播声、商贩的叫卖声、孩子的哭泣声不绝如缕。

4.下列各项中,没有语病的一项是。

a.新世纪以来,国内出版业遭受了以互联网技术、移动技术、数字化阅读技术为代表。

的信息技术,呈现出复杂多变的博弈局面,传媒结构发生了微妙变化。

b.汉绣注重构图,讲究纹饰,花鸟虫鱼、龙虎凤凰、飞禽走兽,皆可绣以为纹,写实。

与抽象融为一体,形成了独特的风格。

c.三年来,**灾区人民创造了抗震救灾史上的空前奇迹,奏响了惊天动地、气势磅。

礴的时代壮歌,铸就了自强拼搏、敢于胜利的历史丰碑。

d.信息数字化对个人生活发生了十分直接的影响,如果名字里用了一个计算机字库里。

没有的字,那么报名、取钱、贷款、登机……都难以办成。

5.依次填入下列横线处的词语,最恰当的一组是。

她盲人和正常人一样也能做很多事情,这正是她只身来到拉萨旅游的原因,她喜欢这座在历史和信仰中的圣城, 看不见,她也能感受到这里绵延的雪山,清冽的空气、闪耀着金光的寺庙和那些向大昭寺缓缓前行的信徒。

a.相信沉醉既然顶礼膜拜。

b.自信沉溺即使诚心诚意。

c.坚信沉浸尽管三步一叩。

d.确信沉迷虽然毕恭毕敬。

6.依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一组是。

我国是食品生产和消费大国这样才能有效解决食品安全领域损害群众利益的突出问题,切实增强消费安全感。

①强化执法措施,严惩违法犯罪分子。

②食品产业涉及环节多,哪一环出现漏洞都会给食品安全带来严重威胁。

③创新食品安全监管机制。

④坚决淘汰劣质企业,以震慑所有企业使之不敢越雷池半步。

⑤保障食品安全需要生产经营者诚信自律,更需要严格的法律制度约束和有效监管。

⑥因此,必须保持严厉打击违法违规行为的态势,及时消除各环节的隐患。

abcd.⑤⑥

3.古代诗文阅读(30分)

7.文言短文训练(9*2=18)

蒲松龄之妻

五十余犹不忘进取①。孺人②止之日:“君勿须复尔!

倘命应通显,今已台阁③矣。山林目有乐地,何必以肉鼓吹④为快哉!”松龄善其言。

顾儿孙入闱⑤,褊心⑥不能无望,往往情见乎词,而孺人漠置之。或媚以先兆,亦若罔闻。松龄笑日:

“穆如者⑦不欲作夫人⑧耶?”答曰:“我无他长,但知止足。

今三子一孙,能继书香,衣食不至冻饿,天赐不为不厚。自顾有何功德,而尚存觖望⑨耶?” 选自清.蒲松龄《述刘氏行实》) 注释]①进取:

此指通过科举考试获取功名。蒲松龄多次参加科举考试均不第。②孺(rú)人:

妻子。③台阁:宰相。

④以肉鼓吹:犹言一呼百诺。⑤入闱:

参加科举考试。⑥褊(biǎn)心:私心。

⑦穆如者:端庄的人。此指妻子。

⑧夫人:此指贵夫人。⑨觖(jué)望:

不满意。

[文言知识] 说“显”。‘显”是个多义词。一、指“明显”、“显著”。

成语有“显而易见”。二、指“高贵”。上文“倘命应通显”,意为如果命运中应该通达显贵。

所谓“显宦,’即是显贵的**。三、指“显出”、“表现”。如“大显身手”。

四、旧时对先人的美称。如“显考”(已死去的父亲)、“显妣”(已死去的母亲)。

[思考与练习]

(1).解释:①快___罔___但。

(2).翻译:①君勿须复尔。

松龄善其言乎词。

往往情见。或媚以先兆。

(3).比较上文的两个“顾”:①颐儿孙入闱”中的“顾”,解释为。

自顾有何功德”中的“顾”,解释为。

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