高中物理必修1（人教版）第三章第1节。
重力、基本相互作用》教学设计。
许昌第二高级中学海旭峰。
教材分析]：
重力、基本相互作用》是高中物理人教版必修1第三章第一节内容，本节内容对初、高中力学知识有着承上启下的作用，教材首先从学生熟悉的生活事例出发，分析物体运动状态的改变和产生形变的原因，在此基础上引入力的概念，在复习力的三要素的基础上引入了力的图示法。教材从学习方法和物理等效思想上给出了重心的定义和具体方法，并安排了小实验，让学生在体验知识形成过程中，通过与同伴合作，自己主动获取知识；同时教材安排了阅读内容提出了自然界中四种基本相互作用，即开阔了学生的思维空间，又让学生充分体验了生活与物理的密切关系，使学生有了更高的学习积极性。
教学目标]：
一、知识与技能。
1、使学生知道力是使物体运动状态发生改变和发生形变的原因，能初步认识力是物体间的相互作用，能在具体的相互作用中分清受力物体和施力物体；
2、知道力的作用效果与力的三要素有关，会用力的图示法和力的示意图表示力；
3、知道重力产生的原因，理解重力的大小及方向，知道重力的概念及能用悬挂法找出质量分布均匀薄板的重心；
4、初步了解四种基本相互作用的特点和作用范围。
二、过程与方法；
1、通过生活中的实例分析，感受力是物体间的相互作用；
2、通过学生实际作图练习，初步掌握力的图示法；
3、通过分组实验掌握“悬挂法”找重心的方法，并能通过体验感知重心，理解等效替代的方法；
4、通过阅读材料的学习与交流，培养和提高学生自主学习的能力。
三、情感，态度与价值观。
1、通过实际案例的分析，使学生进一步体会到“物理知识**于生活，服务于生产、生活的物理思想”进一步激发学生学习物理的兴趣；
2、通过课堂分组实验，培养学生合作学习的精神；
3、通过力的作图练习培养学生严谨、规范的物理素养。
教学重点]：
1、理解力的概念，学会画力的图示；
2、掌握重力的概念，会计算重力的大小，正确画出重力的方向，并学会找重心。
教学难点]：
物体间相互作用的理解，重心的理解。
教具]：多**投影、弹簧测力计、三角板、铁夹台、自制水平仪、薄木板（60个）
高中物理必修1试题
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