小学生心理咨询作业与答案

发布 2022-07-06 21:30:28 阅读 2727

1、卡瓦那曾将沉默划分为三张类型,其中不包括。

2 分)a.消极性沉默。

b.自发性沉默。

c.创造性沉默。

d.冲突性沉默。

我的答案:a

得分:2分。

下面哪一项不属于品行障碍的行为**。

2 分)a.归因训练技术。

b.积极强化技术。

c.消退技术。

d.矫枉过正技术。

我的答案:a

得分:2分。

小学生的注意力训练中,最常用的方法是。

2 分)a.图形想象训练。

b.联想训练。

c.圈数字训练。

d.缺点列举法训练。

我的答案:c

得分:2分。

逻辑结构作为一个心理学专用术语,最早起源与。

2 分)a.阿德勒。

b.荣格。c.罗杰斯。

d.德莱克斯。

我的答案:a

得分:2分。

下面哪一项不属于个别咨询的缺点。

2 分)a.咨询对象少。

b.花费精力少。

c.咨询对象顾虑较少。

d.无法满足全体学生发展性咨询的要求。

我的答案:c

得分:2分。

来访者中心”**模式的创始人是。

2 分)a.布洛克尔。

b.莱文杰。

c.罗杰斯。

d.罗洛·梅。

我的答案:c

得分:2分。

以目标位导向,通过综合利用资源来促进问题解决的心理咨询技术被称作。

2 分)a.发展性咨询。

b.来访者中心。

c.生活分析理论。

d.焦点解决短期咨询。

我的答案:d

得分:2分。

短程动力**的基础是。

2 分)a.行为主义理论。

b.精神分析理论。

c.认知主义理论。

d.人本主义理论。

我的答案:b

得分:2分。

小学生心理咨询的第一步应该是。

2 分)a.搜集信息。

b.咨访双方建立相互信赖的关系。

c.确定解决方案。

d.检查评估,明确咨询目标。

我的答案:b

得分:2分。

下面哪一项不属于创造力训练的内容。

2 分)a.发散思维训练。

b.圈数字训练。

c.假想推测训练。

d.愿望列举法训练。

我的答案:b

得分:2分。

交朋友小组属于哪一个流派的技术。

2 分)a.精神分析。

b.认知主义。

c.行为主义。

d.人本主义。

我的答案:d

得分:2分。

下面哪项不属于小学生过失行为的特征。

2 分)a.情境性。

b.偶发性。

c.目的性。

d.易变性。

我的答案:c

得分:2分。

下面哪一项不属于团体咨询的技术。

2 分)a.心理剧。

b.系统脱敏。

c.角色扮演。

d.结构性游戏。

我的答案:b

得分:2分。

儿童厌学不需要采用哪种方法**。

2 分)a.教育**。

b.家庭**。

c.社会**。

d.药物**。

我的答案:d

得分:2分。

下面哪一项不是对立违抗性品行障碍的主要特征。

2 分)a.不服从。

b.违抗。c.挑衅性行为。

d.触犯他人权利。

我的答案:d

得分:2分。

适应障碍干预中,应激预防训练技术**于。

2 分)a.行为主义和认知主义。

b.精神分析理论。

c.人本主义理论。

d.行为主义理论。

我的答案:a

得分:2分。

下面哪位心理学家不是游戏**的开创者之一。

2 分)a.西蒙。

b.利维。c.安娜·佛洛依德。

d.克莱因。

我的答案:a

得分:2分。

汉森将团体咨询的过程分为。

2 分)a.开始-冲突及质问-发展凝聚力-产生结果-结束。

b.**-过度-活跃。

c.观察-尝试-顿悟-行动及解散。

d.开始-行动-领悟-解散。

我的答案:a

得分:2分。

下面哪一位心理学家不是儿童辅导理论的代表人物。

2 分)a.马修森。

b.基特。c.胡斯。

d.松原达哉。

我的答案:d

得分:2分。

焦虑倾向的行为**方法不包括。

2 分)a.自我催眠。

b.情绪疏导。

c.生物反馈。

d.放松训练。

我的答案:b

得分:2分。

交朋友小组的大力倡导者是。

2 分)a.莫雷诺。

b.罗洛·梅。

c.荣格。d.罗杰斯。

我的答案:d

得分:2分。

小学生的智力训练不包括下面的哪一项。

2 分)a.观察力训练。

b.注意力训练。

c.记忆力训练。

d.意志力训练。

我的答案:d

得分:2分。

明尼苏达职业指导模式**于。

2 分)a.认知主义和行为主义。

b.精神分析理论。

c.人本主义理论。

d.行为主义理论。

我的答案:a

得分:2分。

德莱克斯将阿德勒提出的两种基本的人类需要合并为。

2 分)a.超越他人的需要。

b.对所在团体有贡献的需要。

c.成为有意义或有价值的人。

d.超越自卑。

我的答案:c

得分:2分。

强迫倾向的干预策略不常用哪种方法。

2 分)a.思维阻断法。

b.示范仿效法。

c.反应防止法。

d.放松训练。

我的答案:d

得分:2分。

莱文杰的人际交往相互依赖模型中,第三阶段指。

2 分)a.零接触阶段。

b.表面接触阶段。

c.觉察阶段。

d.共同关系阶段。

我的答案:b

得分:2分。

在( )**模式的影响下,学校心理咨询的重点逐步从对学生的职业指导转到校园适应特别是情绪障碍的诊治上来。

2 分)a.荣格。

b.罗洛·梅。

c.罗杰斯。

d.西蒙。我的答案:c

得分:2分。

t小组**发端于。

2 分)a.认知主义理论。

b.精神分析理论。

c.人本主义理论。

d.行为主义理论。

我的答案:c

得分:2分。

下面哪一项不属于品行障碍的认知**技术。

2 分)a.自我陈述训练。

b.归因训练。

c.思维方法训练。

d.系统脱敏训练。

我的答案:d

得分:2分。

在历史上被公认的“职业指导之父”是。

2 分)a.帕森斯。

b.戴维斯。

c.帕特森。

d.威廉森。

我的答案:a

得分:2分。判断题。

模仿行为中,受惩罚的榜样行为和受奖励的榜样行为,其被模仿的可能性不存在差异。

2 分)正确。

错误。我的答案:错误。

得分:2分。

系统脱敏是一种直接咨询技术。

2 分)正确。

错误。我的答案:正确。

得分:2分。

拔毛发这种不良习惯的起因于过于紧张、情绪压抑有关。

2 分)正确。

错误。我的答案:正确。

得分:2分。

非结构性游戏中组织游戏的时间不宜过长,一般控制在20分钟左右。

2 分)正确。

错误。我的答案:正确。

得分:2分。

性格内向、敏感多疑、自尊心过强的儿童,容易发生自我伤害。

2 分)正确。

错误。我的答案:正确。

得分:2分。

行为契约是一种间接咨询技术。

2 分)正确。

错误。我的答案:错误。

得分:2分。

结构性游戏强调的解决心理问题,而不是达到发展性目标。

2 分)正确。

错误。我的答案:错误。

得分:2分。

家谱调查、双胞胎研究等发现,遗传因素对注意缺陷与多动障碍的影响不直接。

2 分)正确。

错误。我的答案:错误。

得分:2分。

团体成员之间的异质性不利于发展性目标的实现。

2 分)正确。

错误。我的答案:错误。

得分:2分。

注意缺陷障碍的发病没有显著的性别差异。

2 分)正确。

错误。我的答案:错误。

得分:2分。

考虑到学龄儿童的性发展特点,很多学者主张团体咨询中最好不要把男生女生分开。

2 分)正确。

错误。我的答案:错误。

得分:2分。

注意缺陷与多动障碍儿童智力一般低于正常值。

2 分)正确。

错误。我的答案:错误。

得分:2分。

团体领导者必须具备个别辅导的经验。

2 分)正确。

错误。我的答案:正确。

得分:2分。

结构性游戏适用于中小学高年级的异质性儿童。

2 分)正确。

错误。我的答案:错误。

得分:2分。

运用逻辑结果理论只需要向儿童提供一种合理方案。

2 分)正确。

错误。我的答案:错误。

得分:2分。

交朋友小组主要适用于发展性团体咨询。

2 分)正确。

错误。我的答案:正确。

得分:2分。

逻辑结果理论是基于纠正儿童不良行为提出来的,所以这一理论不适用于其他类型儿童的心理咨询。

2 分)正确。

错误。我的答案:正确。

得分:2分。

手淫的儿童常常伴有焦虑和恐惧。

2 分)正确。

错误。我的答案:正确。

得分:2分。

儿童的许多问题是由人际关系不协调而引起的。

2 分)正确。

错误。我的答案:正确。

得分:2分。

结构性游戏重在“过程”,追求的活动的过程而非结果。

2 分)正确。

错误。我的答案:错误。

适应障碍干预中,应激预防训练技术**于。

3 分)a.行为主义和认知主义。

b.精神分析理论。

c.人本主义理论。

d.行为主义理论。

我的答案:未作答。

得分:0分。

参***:a

短程动力**的基础是。

3 分)a.行为主义理论。

b.精神分析理论。

c.认知主义理论。

d.人本主义理论。

我的答案:未作答。

得分:0分。

参***:b

下面哪项不属于小学生过失行为的特征。

3 分)a.情境性。

b.偶发性。

c.目的性。

d.易变性。

我的答案:未作答。

得分:0分。

参***:c

下面哪种情况最容易造成独生子女圆滑的性格缺陷。

3 分)a.父母教养方式不一致。

b.过度保护。

c.缺乏同伴交往。

d.宽严相济、民主和谐的家庭环境。

我的答案:未作答。

得分:0分。

参***:a

儿童厌学不需要采用哪种方法**。

3 分)a.教育**。

b.家庭**。

c.社会**。

d.药物**。

我的答案:未作答。

得分:0分。

参***:d

焦虑倾向的行为**方法不包括。

3 分)a.自我催眠。

b.情绪疏导。

c.生物反馈。

d.放松训练。

我的答案:未作答。

得分:0分。

参***:b

小学生的智力训练不包括下面的哪一项。

3 分)a.观察力训练。

b.注意力训练。

c.记忆力训练。

d.意志力训练。

我的答案:未作答。

得分:0分。

参***:d

下面哪一项不属于创造力训练的内容。

3 分)a.发散思维训练。

b.圈数字训练。

c.假想推测训练。

d.愿望列举法训练。

我的答案:未作答。

得分:0分。

参***:b

下面哪一项不是对立违抗性品行障碍的主要特征。

3 分)a.不服从。

b.违抗。c.挑衅性行为。

d.触犯他人权利。

我的答案:未作答。

得分:0分。

参***:d判断题。

小学阶段的儿童,其道德行为在这个品德心理结构的发展中往往处于滞后状态。

2 分)正确。

错误。我的答案:未作答。

得分:0分。

参***:正确。

考虑到学龄儿童的性发展特点,很多学者主张团体咨询中最好不要把男生女生分开。

2 分)正确。

错误。我的答案:未作答。

得分:0分。

参***:错误。

拔毛发这种不良习惯的起因于过于紧张、情绪压抑有关。

2 分)正确。

错误。我的答案:未作答。

得分:0分。

参***:正确。

手淫的儿童常常伴有焦虑和恐惧。

2 分)正确。

错误。我的答案:未作答。

得分:0分。

参***:正确。

依赖行为的养成主要导源于家庭教育。

2 分)正确。

错误。我的答案:未作答。

得分:0分。

参***:正确。

行为契约是一种间接咨询技术。

2 分)正确。

错误。我的答案:未作答。

得分:0分。

参***:错误。

系统脱敏是一种直接咨询技术。

2 分)正确。

错误。我的答案:未作答。

得分:0分。

角色扮演中,如对角色的理解产生偏差,组织者也要使活动继续下去,不能采取中止措施。

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