小学英语创新型作业设计案例

发布 2022-07-06 01:07:28 阅读 2961

2、表演型作业。美国著名教育家布鲁斯说:“教学生任何科目决不是对学生灌输固定知识,而是启发学生主动地去获取和组织知识。

教师不能把学生教成一个活动书柜,而是教学生如何思维。”拓展性作业是指以“课本知识”为基本点,以“与基本点相关的知识”为拓展内容,然后学生发挥想象力、创造力,运用所学语言来完成作业。教师可以将课本对话延伸和拓展,布置学生排演课本剧、小品等作业。

或者让学生尝试做一些读写背以外的课外的学习和实践。例如,办英语手抄报或电子报,摘抄和欣赏一些英语名言警句、诗歌、小幽默等。学生在“出版”的过程中,要寻找资料,收集材料,这一过程无形中培养了他们收集信息和阅读的能力。

要求学生将当日所学的英语歌曲、小诗唱给父母听、教父母学单词等等。并由家长在作业本上写反馈,评价“小老师”的表现得a、b或c。

3、演讲型作业。在此特别提出实践性作业应具有可操作性,如:对于好学生,要求利用英语句型进行daily report(值**告),学生能够在教师的引导下顺利地进行值**告。

对基础不好的学生,让他们进行简单的“自我介绍”,主要目的是练胆子,然后在“自我介绍”的基础上加上“相互介绍”、“介绍喜爱的水果、颜色”等。这样既能在课堂上不断地巩固旧知熟悉新知,又能因材施教,人人都能上来讲。

三、案例总结。

作业是巩固和落实教学目标,发展学生自学能力的有效手段之一, “教者有心,学者得益”。通过学生的作业情况教师能及时掌握学生的学习情况和学习态度, 如果机械性的练习过多,只会慢慢消减孩子对英语学习的热情,而新鲜有趣的作业会让孩子们兴趣十足地完成,而且事半功倍,有效地激发他们学习英语的积极性,最大限度地拓展学习英语的空间,更好地解放学生的大脑、双手、眼睛、嘴巴、时间、空间,真正地体现学生的自主性,为学生撑起一片自由翱翔的天空。

小学英语创新型作业设计案例

一 案例背景。作业是小学英语教学中必不可少的重要环节,在重视培养学生素质教育的今天,其作用进一步凸现。传统的作业,多数属于封闭性的作业,无论是在设计理念还是作业形式上与新课标的要求都有一定的差距。现行的小学英语作业形式普遍是单纯地抄单词等机械训练,这种固定单。一 一成不变 缺少创造性的作业将严重影响...

小学英语创新型作业设计案例

2 表演型作业。美国著名教育家布鲁斯说 教学生任何科目决不是对学生灌输固定知识,而是启发学生主动地去获取和组织知识。教师不能把学生教成一个活动书柜,而是教学生如何思维。拓展性作业是指以 课本知识 为基本点,以 与基本点相关的知识 为拓展内容,然后学生发挥想象力 创造力,运用所学语言来完成作业。教师可...

创新型英语作业的设计

精品文档 创新型英语作业的设计。1 英语作业要体现个性化。新课程提倡 突出学生主题,尊重个体差异 的基本理念,它指出,课程的实施应成为学生在教师指导下构建新知 提高技能 磨砺意志 活跃思维 展现个性 发展心智和拓展视野的过程。学习方式的个性化,对学生掌握知识,发展能力是极其重要的,学科知识必须通过每...