基础习题1．由于酸溶液与碱溶液作用常没有气体或沉淀产生，因此通常要借助酸碱指剂来判断反应进行的程度．酚酞和石蕊是初中化学实验中常用到两种酸碱指示剂，查资料可知酚酞的化学式为c20h14o4，石蕊的化学式为c7h7o4n．试问：
1）它们都属于有机物 （填“有机物”或“无机物”）；2）石蕊由种元素组成；
3）酚酞相对分子质量是4）石蕊中氧元素的质量分数等于 ．（结果保留0.1%）
2．酚酞是常用的酸碱指示剂，化学式为c20h14o4．
1）酚酞分子中碳、氢、氧的个数比是 ；（2）碳、氢元素的质量比为。
3）酚酞中氧元素的质量分数为精确到0.1%）．
提高习题3．食醋中含有醋酸，食醋除作调味剂外，生活中还有些妙用，下列使用食醋肯定不能达到目的是（ ）a．除去菜刀上的铁锈b．除去水壶壁上的水垢。
c．清洗溅到**上的碱液d．鉴别**饰品中是否含有铜。
4．相同质量的mg、fe分别与稀盐酸作用，产生h2的质量m（h2）与加入稀盐酸的体积v（稀盐酸）关系如下图所示，其中正确的是（ ）
abcd5．质量相同的mg、fe、zn分别与足量的稀盐酸反应，其反应速度与产生氢气的质量的关系正确的是（ ）a b cd
6．下列有关溶液的说法符合实际的是（ ）
a．将澄清的饱和石灰水加热，无白色浑浊出现。
b．20℃时氯化钠溶解度是36g，将30g氯化钠放入50**中充分搅拌，得到80g溶液。
c．二氧化碳溶于水产生碳酸，溶液成酸性 d．溶液一定是无色透明的液体。
7．小明用石蕊和酚酞两种酸碱指示剂测定四种溶液的酸碱性，观察并记录现象如下．其中溶液的酸性最强的是（ ）
a．溶液甲使酚酞试液显红色b．溶液乙使石蕊试液显蓝色。
c．溶液丙使石蕊试液显红色d．溶液丁使石蕊试液显紫色。
8．2023年春天，我市某校化学兴趣小组的同学开展了《春天--我们寻找指示剂》主题**活动，重温波义耳研究指示剂的过程．下面是他们开展活动的实录碳酸钠是一种溶于水成碱性溶液的盐类物质所以俗称纯碱：
1）将收集的各种鲜花的花瓣分别在研钵中研碎，用酒精浸泡，用纱布过滤得到浸出液；
2）将所得的各种浸出液，分别滴入稀盐酸、水、氢氧化钠溶液中，下表是他们收集的部分浸出液变色情况的实验记录：
请你根据他们的实验记录分析花瓣的浸出液不适合做指示剂．
3）用自制的酸碱指示剂测定厨房里的白醋的酸碱性：
4）小明从家里拿来一种白色粉末，妈妈说这是发馒头用的纯碱，同学们用自制的酸碱指示剂红梅花浸出液测试纯碱溶液，指示剂变为色，说明纯碱溶液是性，纯碱属于 （填“酸”、“碱”或“盐”），同学们得出结论。
9．现有失去标签的两瓶无色溶液，氯化钠溶液和稀盐酸．某化学**小组打算用物理和化学两种方法加以区别，请回答。
1）化学方法：在不选用指示剂、ph试纸的情况下，按表中方法1示例填写．所选试剂要求不同物质类别（单质，氧化物，酸，碱，盐等）
2）物理方法：同学们用酒精灯和玻璃棒就把这两种无色溶液区分开来，请你猜猜他的做法。
操作方法 判断方法
溶解度提高习题。
10．请仔细观察下面溶液的变化并回答问题．
1）a中的试管不能。
填“能”或“不能”）把水加入浓硫酸中．
2）b中溶液变浑浊的原因是。
3）把a中试管内试剂改为mg和稀盐酸， 会。
填“会”或“不会”）出现与上图相同的现象．
4）在a、b、c中ca（oh）2溶液的质量分数的大小关系是a=c＞b
29．化学中常用下列词语描述物质的性质：可燃性、吸水性、溶解性、酸碱性．
1）浓硫酸常用作干燥剂是因为它具有性吸水性。
2）氢气作为燃料是因为它具有性。
3）石蕊和酚酞可用来检查溶液的性。
4）能否用排水法收集气体是根据气体的性。
11．（07济宁）“果导片”是一种常用缓泻剂，主要成分是酚酞．某同学欲将其作为酚酞指示剂的替代品，他将“果导片”研成粉末后放入消毒酒精中，搅拌、静置，取上层清液滴入白醋和食盐水中，看到滴入澄清石灰水中发现。
确定“果导片”可作酸碱指示剂使用．当他用饮料吸管向滴有“果导片”清液的澄清石灰水中吹气时，可观察到现象．
12．甲、乙两同学在进行盐酸和氢氧化钠溶液反应的实验时，对“如何判断酸碱溶液恰好中和”展开了讨论．请你对他们在**中的问题发表自己的意见．
1）甲同学提出：可以应用酸碱指示剂进行判断．乙同学提出：根据反应是否有水生成进行判断．
上述意见中，你认为正确的是同学的意见．错误的是同学的意见．（选填“甲”或“乙”）
2）两位同学共同对甲同学提出的“应用酸碱指示剂进行判断”设计实验方案．
方案一：在盐酸中滴加紫色石蕊试液，溶液变为红色．再逐滴滴加氢氧化钠溶液，溶液由红变紫色．
方案二：在氢氧化钠溶液中滴加无色酚酞试液，溶液呈色．
再逐滴滴加盐酸，预期在完全反应时，溶液会变为色．
根据化学实验中“反应现象必须明显”的设计原则：你认为要判断酸碱溶液恰好中和，应该选用试液作指示剂．（选填“石蕊”或“酚酞”）
3）甲、乙两位同学在盐酸中逐滴滴加氢氧化钠溶液过程中，多次测定溶液的ph，并据此画出如右图的曲线，请你回答：测定溶液的ph必须使用试纸．图中a点表示滴加的naoh溶液体积为v2ml时，溶液的ph 7 ．
4）两位同学经过讨论，达成共识．他们又根据“在化学变化时伴随有能量变化”的原理，设计了如右图的实验．请你对该实验进行一种推测，填写下表：
13．（2006南京）某同学收集生活中的物质（见下表），建立了家庭小实验室．请你参与下面的**．碳酸钠和氢氧化钙溶液反应可以生成碳酸钙的沉淀和氢氧化钠溶液。
1）下表是该同学对这些物质分类存放的情况，请你在表中填写物质类别．
2）食盐是由构成的，铜是由构成的，蔗糖是由构成的．（选填“分子”、“原子”、或“离子”）
3）请你仅利用表中的物质及水制取氢氧化钠溶液，写出反应的化学方程式。
请你仅利用表中的物质作反应物，另写一个分解反应的化学方程式。
4）请你自制指示剂并测定纯碱溶液的酸碱性，完成下面的实验报告：
5）该同学粗略测定家里所用白醋中醋酸的质量分数（假设白醋中的酸都看作醋酸，醋酸的化学式为ch3cooh），在玻璃杯中加入10.0g碳酸钙粉末，再倒入200.0g白醋．反应停止后，碳酸钙有剩余，称得玻璃杯中的固体和液体总质量为207.
8g．醋酸与碳酸钙反应的化学方程式为：2ch3cooh+caco3═（ch3coo）2ca+co2↑+h2o若不考虑醋酸与水的挥发及二氧化碳的溶解，求：①反应生成的二氧化碳质量为g．
所测白醋中ch3cooh的质量分数．（写出计算过程）（相对分子质量：h-1，c-12，o-16，ca-40）
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玲声在见复天。期未 四 造句。4分 1 勇敢。2 轻轻地。五 填上合适的词。8分 扑鼻黑白。灿烂冷冷。蒙蒙闪闪。顷盆自 自 六 仔细辨别下列生字，然后再组词。8分 景蓝锋免 京篮峰兔 七 我会填。12分 一 空地一 清泉一 水珠一 水塔。一 小猫一 广告一 点心一 报纸。温暖的 弯弯的的露珠的小溪。...
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班级姓名。一 选择题。1 下列各数中最小的是。a 0b 1cd 2 关于实数，下列说法错误的是。a 可以化成小数b 是无理数 c 是2的平方根d 它的值在0到1之间。3 如图，阴影部分是一个长方形，它的面积是。a 3 b 4 c 5 d 6 4 在 abc中，a b c，b 2 c 6 则 c的度数...