上期假期作业总结

三（1）班寒假作业检查反馈。

寒假作业的布置除了帮助孩子复习旧知以免遗忘之外，更重要的是不间断地进行良好学习习惯的养成。本着为学生全面减负的原则，认真布置了寒假作业。

语文方面 1．基础性作业：假期练字。

2．积累性作业：读1-2本课外书，并认真填写阅读记录卡；

3．实践性作业：自己动手制作一个花灯；办一张“春节”主题手抄报；帮助家长做家务，并拍照记录。

寒假作业已检查完毕，总的来说，今年的寒假作业完成情况良好：

基础性作业完成情况较好，80%的学生能坚持每天练一张字，有一定效果。但存在一些问题：本意是让学生在假期当中把字好好练练，可是部分学生假期练字活动只是应付了事。

这也许是孩子们放假后心静不下来，加之家长也放松了对孩子的要求所致。造成有的孩子书写态度不够认真，随手乱写，草草了事；有的孩子可能因为各种原因没有全部完成。

积累性作业完成情况良好，大部分学生都买了两本课外书阅读，并认真写下阅读记录卡。有很多孩子的完成情况相当好，书写整洁美观，一笔一划认认真真，确实有很大的收获。

实践性作业完成情况优秀，几乎所有学生都完成了花灯制作；手抄报质量很高；帮家长做家务完成情况良好，并及时拍照上传。

这次假期作业反馈值得我深思。假期作业不应以量来衡量，而应以培养学生的习惯、拓展学生的视野、增强学生的实践能力和社会交往能力为主。作业布置要具体、明确，可操作性强，保证我们的孩子过一个快乐的、充实的假期。

数学方面。1、书面作业。

为了巩固学生上学期所学知识并在寒假保持良好的学习习惯，在寒假作业的安排上主要包括两个部分：书面作业和口头作业。就书面作业而言，大部分学生都能全部完成，个别学生存在空题，这部分学生中有两个是存在侥幸心理认为不会被发现，剩余的学生则是不会。

另外，书面作业学生的书写较为规范，个别学生书写不工整但能基本保持书面整洁。

2、口头练习作业。

对于口头作业主要是为巩固学生上学期对除法算理的学习，要求学生每两天通过微信语音形式进行一道除法计算的表述练习。但该部分作业落实情况较差，只有少部分学生能做到按时发语音。通过对个别学生的抽查，主要抽查中等生及后进生，基本能说出计算方法和原则，但语言表述仍旧有所欠缺，需要在老师提醒下才能完整表述。

英语方面。1、书面作业。

英语寒假作业大部分学生完成情况良好，但部分学生书写不工整出现错误，没有及时对答案订正错误，该项作业今后需和家长做好沟通，使做寒假作业起到更好的效果。

练习英语字帖的作业，学生完成情况没有英语寒假作业好，部分学生没有落实，学习态度有待纠正，还有部分学生完成了该项作业，但字体潦草，不规范，良好的书写习惯有待严抓。

2、读书作业。

该部分作业落实情况较差，学生自觉性不高，只有少部分学生坚持读书并发语音，这部分作业较灵活，需家长和学生积极与教师配合，今后需严加督促。