教师假期作业

发布 2022-06-30 22:00:28 阅读 4229

教师科研假期作业。

1. 共读一本书 《教育常识》李政涛。

要求:领导与教师共同阅读,开学上交一篇高质量的读后感,并进行领导教师读书汇报。

2. 读《人民教育》经典(共30篇)

要求:通读30篇文章。每位教师任选其中两篇与自己教育教学相关的文章精读,并撰写心得体会2篇。

3. 所有上交文章,字数1500—2500.

排版要求:a4,标题,宋体3号,正文仿宋4号,段落25。开学第一天以学年为单位上交。

附录一:人民教育》精品读(30篇)

2024年第一期。

1.精神成长:一个时代的危机——2024年末思考。

2.透视人生,让教育更完整——来自采访中的思考。

3.如何提高教师的专业心理素质。

4.与学生脉搏一起律动——儿童思维给学校教育带来的变化。

2024年第二期。

5.关怀伦理与中小学教育。

6.未来教育的挑战与抉择。

7.回归教育本身——整合思维下的《皇帝的新装》

2024年第三期。

8.21世纪需要怎样的儿童教育。

9.毫厘之间——由几个概念引发的思考。

10.重新理解“学情分析”

11.建设幸福德育课程的思考与实践。

12.教师,什么离你的灵魂最近。

2024年第四期。

13.童年资源:从贫乏的童年到丰饶的童年。

14.“心动课堂”实现学生全面构建和发展。

15.研究学生:校本研修的新聚焦。

16.“三空间活力课堂”的构建与探索。

17.“知心姐姐”卢勤话“知心”

2024年第五期。

18.“魅力课堂”助推生命成长。

2024年第六期。

19.让思想照亮课堂——江西省吉安县敦厚镇梨塘小学课堂转型侧记。

20.种子课,让孩子充分的想——教育家书院第一届讲会营讨论实录之一。

2024年第七期。

21.90后,00后为何难以管教。

22.《新儿童守则》为什么“接地气”

2024年第八期。

23.“零起点”教学是**成长焦虑症的一剂良药。

24.重新认识“教”与“学”——上海市青浦一中“前置学习”导引下的教学改革。

25.要个性化,更要科学。

26.养成教育起始阶段的“第一哲学”

27.“新劳动教育”:让人事相趣。

2024年第九期。

28.教育新视野:学本教育。

29.寻找阅读的专业属性。

30.教育的正面与反面。

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