一． 这个环节你最棒：
1．声音是由物体的___而发生的，发声物体的振动停止，发声也___要使一面正在发声的钢锣停止发声应该：__
2．声音要靠___传播，真空___传声．声音在空气中的传播速度是：__
3．乐音的三个特征是。
4．响度的大小跟___和___有关。5．减弱噪声的三条途径分别是___
二．牛刀小试你能行。
1．登上月球的宇航员们即使相距很近也不能直接听到对方的讲话，必须靠无线**交谈，这是因为___
2．不同的介质中，声单传播的速度___填“相同、“不同”），同一种介质中，__不同时声音的传播速度也不同．
3．音调和响度都相同的不同种乐器发出的声音也能被人区分出来这是因为它们的___不同．
5．用二胡和吉他弹奏同一首乐曲，听起来感觉不同，这主要是因为它们发出乐音的___不同．
6．声音在气体中比在液体中传播___声音在固体中比在液体中传播___
7．女高音和男低音的主要不同是___一个同学大声说话和小声说话主要是他的声音的___不同．
二、选择题。
8．拿一张硬纸片让它快些从一木梳上划过，再让它从同一木梳上慢一点划过，则两次所发出的声音： [
a．响度不同 b．音调不同 c．音色不同 d．前三者都不同．
9．先轻敲一个大钟，再用力敲一个大钟，两次听到大钟发出的声音： [
a．音调不同 b．响度不同 c．音色不同 d.无法判断。
10．当听到几个熟悉的同学谈话的声音时，你往往很容易判断出都是谁在谈话，这时你判断的主要根据是它们的： [
a．音色不同 b．音调不同 c．响度不同d.无法判断。
11．一个人在峡谷中大声呼喊后听到了回声，他是在声音发出后3秒钟听到的回声，问反射声音的峭壁离发声的人多远？（当时空气的温度是15℃左右）
三．雾里看花试一试。
1．人说话时发出的声音是靠声带的___并靠___作为媒介将声音传播出去。
2．锣发声的时候，用手按住锣面，锣声就消失了，为什么？
为了减弱噪声，下列措施中可行的是（ ）
a将噪声大的机器换成噪声小的机器；b在公路和住宅间设立屏障或植树；
c在耳孔中塞上一团棉花； d关闭所有的电源。
3、动画片《星球大战》中，神鹰号太空船将来犯的天狼号击中，听到天狼号“轰”地一声被炸毁，神鹰号宇航员得意地笑了。你觉得这段描写符合科学道理吗为什么。
4、小明发现****碟时，用手触摸音箱感觉有微微的振动，而当**停止时，振动也停止。他心想：声音的产生是否由物体的振动引起的？为了证实自己的想法，他设计了如下的实验：
把音箱平放，在音箱上面撒些细纸屑。当音箱****时，纸屑上下跳动。而当**停止时，纸屑也停止跳动。
1）这个现象说明了什么？
2）可参照以上的实验，你能否设计一个实验证明：“声音的响度与什么因素有关？”
5、某课外兴趣小组做了如图所示的实验，敲响右边的音叉，结果发现左边完全相同的音叉也会发声，并且把泡沫塑料球弹起，这是为什么？如果在月球上重做这个实验，我们将会观察到什么现象？
初二物理声音 阳光
对噪声源的防护技术。最理想的办法是将噪声源的发声体改为不发声体，例如用无声液压代替高噪声的锤打，用无声焊接代替高噪声的铆接等 用这类无声或低声设备及工艺代替高声设备及工艺，可以从根本上解决噪声问题 但是，由于技术条件和经济条件的限制，从声源上 往往是不可能的，许多原有设备还需在相当长的时间内发挥作用...
初二物理声音的特性
第2节声音的特性。学习目标 1 知道声音的三个特性。2 知道什么是频率？频率的应用。3 利用实验去探索影响声音特性的原因。重 难点 重 1 人耳怎样听到声音的？难 2 设计 的实验，清楚双耳效应。知识梳理 1 声音的三个特性指的是。它是指声音的高低，它是由发声体振动的决定的越大，音调越高。它是指声音...
初二物理练习卷声音
声音练习卷。一 填空题。1 能够发声的物体叫作物体发声时，物体一定在 钢琴的琴弦是一根根粗细不同的钢丝，在琴锤的敲击下，钢丝开始由于琴锤的力度不同，使弦的振动的不同，所以弹奏出的每一个音符的响度是不同的。如果用相同力度的琴锤去敲击不同粗细的琴弦，由于琴弦的振动不同，使弹奏出的每一个音符的不同。但这些...