2019初二语文上册人琴俱亡家庭作业题。
人琴俱亡》这篇课文主要描述了王子猷与王子敬深厚的兄弟之情。接下来我们一起来看看人琴俱亡家庭作业题，希望对同学们有所帮助。
2019初二语文上册人琴俱亡家庭作业题1.解释下列句中加点的字。(1)月余亦卒( )2)便索舆来奔丧( )3)便径入坐灵床上( )4)弦既不调( )
答案：(1)死(2)轿子(3)一直(4)协调2.翻译下列句子。
1)子猷问左右：“何以都不闻消息？”
译文2)因恸绝良久。月余亦卒。
译文答案：(1)王子猷问手下的人说：“为什么总听不到(子敬的)消息？”
2)于是痛哭了很久，几乎要昏过去。过了一个多月，(子猷)也死了。
3.用“∕”给下列句子断句。
1)引恸绝良久(2)子敬速好琴。
第1页。3)便径入坐灵床上(4)何以都不闻消息答案：(1)因∕恸绝良久(2)子敬∕速好琴(3)便∕径入坐∕灵床上(4)何以∕都不闻消息4.填空。
文中最能表现子猷与子敬兄弟之情的句子是答案：掷地云：“子敬子敬，人琴俱亡。”因恸绝良久。月余亦卒。
阅读全文，回答5～8题。
5.下列语句中加点的词解释不正确的一项是( )a.王子猷、子敬俱病笃病重b.语时了不悲结束c.因恸绝良久很d.子敬素好琴向来。
解析】选b。“了”在句中的意思是“完全”。6.翻译下列句子。
1)便索舆来奔丧，都不哭。
译文2)取子敬琴弹，弦既不调。
译文答案：(1)(子猷)就要轿子来看望丧事，一路上都没有哭。(2)(子猷)拿过子敬的琴来弹，几根弦的声音已经不协调。
第2页。了。
7.子猷“取子敬琴弹，弦既不调”，你认为“琴不调”原因可能是什么？
答解析】此题考查对语段的理解分析能力，解答此题可从琴和子猷内心心情两个角度来分析。
答案：一是子敬病了很长时间，琴放置久了。二是子猷睹琴思人，悲伤过度，不能调琴。
8.《人琴俱亡》这篇课文描写子猷先是“了不悲”、“都不哭”，后又写他“恸绝良久”，这是不是矛盾？请作分析。
答解析】此题考查对人物内心感情的分析能力，不哭不悲是自己强行抑制自己的悲痛，恸绝良久是抑制不住的结果。答案：“了不悲”、“都不哭”是强抑制住自己的悲痛的结果，而并不是不悲痛。
等到人琴俱亡，就再也抑制不住自己的悲伤心情了，悲痛喷薄而出，所以“恸绝良久”。故前后并不矛盾。【延伸提能力】
一)阅读下面文言文，完成9～12题。9.解释下列加点词的意思。(1)顾彦先平生好琴( )
第3页。2)家人常以琴置灵床上( )3)不胜其恸( )
4)遂不执孝子手而出( )
答案：(1)弹琴(2)把(3)能承担、能承受。这里是抑制、控制(4)持、握10.翻译下面的句子。
1)顾彦先平生好琴，及丧，家人常以琴置灵床上。译文2)顾彦先颇复赏此不？
译文答案：(1)顾彦先(顾荣)生前喜欢弹琴，去世后，家人就把琴放在灵床上。
2)顾彦先还能欣赏这些曲子吗？
11.文中哪些语句表现了张季鹰的悲痛之情？请用原文回答。
答解析】此题考查学生对语句的理解能力，从文中张季鹰吊丧时的表现中找出相应的语句即可。
答案：不胜其恸因又大恸，遂不执孝子手而出。12.你能体会张季鹰说“顾彦先颇复赏此不”这句话时的心情吗？说说你的体会。
答。第4页。
解析】此题考查对人物内心情感的分析能力，解答此题只要围绕张季鹰的内心悲痛之情回答即可。
答案：悲痛之极，对逝者的哀悼。表现了张季鹰和顾彦先友谊深厚，知己去世，因恸忘情。
人琴俱亡家庭作业题到这里就结束了，希望同学们的成绩能够更上一层楼。
第5页。
初二背影语文家庭作业
背影 是现代作家朱自清于1925年所写的一篇回忆性散文。查字典语文网小编为大家准备了这篇背影语文家庭作业，接下来我们一起来练习。一。基础知识及运用。1.朱自清，字 我国著名 学者 民主战士。2分 2.给加点注音或根据拼音写汉字。2分 狼j tu 唐 琐屑 晶莹 3.背影 在文章 现了四次，每次的情况...
初二体育家庭作业
初二年级体育家庭作业。体育家庭作业能够科学有效的促进自我锻炼，使学生有更多的机会，更多的场所，更多的时间参与体育活动，从而养成坚持锻炼的习惯，不但提高了健康水平，更重要的是为学生的终身体育意识打下了坚实的基础。体质测试是当前学校体育中较为热门的话题，特别是初三学生体育中考，有少数毕业生认为，考试前突...
初二落日的幻觉语文家庭作业
2019初二落日的幻觉语文家庭作业。落日的幻觉是由黄天祥写的一篇说明文。它是一篇融文学性 知识性 科学性 哲理性于一体的科普文。接下来我们一起来练习落日的幻觉语文家庭作业。2019初二落日的幻觉语文家庭作业。一 积累运用。1.给下列句中加粗的字选择正确的读音。1 其实，日落的景象和日出同样壮观 绮 ...