实用卫生统计学课程2012秋。
第四次平时作业（8—10章）
姓名学号。一、单选题（每小题1分，共22分）
1.下列统计方法中不属于参数检验的是（ ）
检验 检验 c.方差分析 d.秩和检验。
2.非参数检验不包括下面（ ）统计方法。
a.秩和检验 b.卡方检验 c.等级相关分析 检验。
3.对于参数检验和非参数检验，下列说法不正确的是（ ）
a.参数检验要求样本来自正态总体，非参数检验对总体分布没有任何要求。
b.参数检验是对总体参数进行的检验，非参数检验考察的是总体分布情况。
c.参数检验能充分利用所提供的信息，检验效率较高，适用资料少。
d.非参数检验不受总体分布类型限制，因此，非参数检验比参数检验好。
4.秩和检验与t检验比较，其优点是（ ）
a.检验效率较高 b.计算方法简便。
c.公式更为合理 d.不受分布限制。
5.两个小样本计量资料的比较，首先应考虑（ ）
a.用t检验b.用秩和检验
检验或秩和均可 d.资料符合t检验还是符合秩和检验。
6.在两样本比较的秩和检验中，备择假设是（ ）
a.两个样本的总体分布相同 b.两个样本的总体分布不同。
c.两个样本的总体均数不同 d.差值总体的中位数不等于零。
7. 配对计量资料，差值分布不接近正态分布，应选用（ ）
a.配对t检验b.卡方检验
c.配对比较的秩和检验d.两样本比较的秩和检验。
8.作配对比较的符号秩和检验时，其统计量是（ ）
值 值 值 值。
9.如果能用t检验处理的资料而用秩和检验，其缺点是（ ）
a.检验效率降低 b.求秩和不对
c.计算方法复杂 d.结果判断全错。
10.散点呈直线趋势分布，当x值增大，y值则相应减少，可初步判断两变量为（ ）
a.正相关关系 b.负相关关系 c.无相关关系 d.不能确定。
11.相关系数r>0时，散点图中散点的分布形态为（ ）
a.散点完全在一条直线上
b.散点完全在一条直线上，且随x增大y值有增大趋势。
c.散点分布大致呈直线，且随x增大y值减小。
d.散点分布大致呈直线，且随x增大，y值增大。
12.散点密集于一条直线，且呈水平分布，可初步判断两变量为（ ）
a.正相关关系 b.负相关关系 c.无相关关系 d.不能确定。
13.关于相关系数下列说法错误的是（ ）
a.相关系数是说明两个变量相关关系的密切程度与相关方向的指标
b.相关系数没有单位
c.相关系数的绝对值小于或等于1
d.相关系数与回归系数的符号相同，且呈正比关系。
14.相关系数的取值范围是（ ）
a.－1＜r＜1 b.－1≤r≤1 取任意实数 取非负数。
15.直线回归系数假设检验，其自由度为（ ）
c. n－2 d.2 n－1
16.相关系数假设检验的备择假设为（ ）
a.ρ=0 d. ρ0
17.若r=0.702，对r作假设检验的结果为p>0.05，则（ ）
a.认为两变量无直线相关b.认为两变量有直线相关。
c.证明两变量一定不存在直线相关 d.尚不能确定两变量有无相关关系。
18.回归系数检验的零假设为（ ）
a.β＞0 b.β＜0 c.β＝0 d.β≠0
19.在缺乏有关历史资料，或指标难以数量化时，常用的筛选评价指标的方法是（ ）
a.文献资料分析优选法 b.多元回归法。
c.系统分析法d.指标聚类法。
20.可用于正态分布的资料的各评价指析诸等级分值的确定方法是（ ）
a.综合评分法 b.专家评分法 c.离差法 d.百分位法。
21.下面的评价指标的权重估计方法中，哪一种是客观定权法（ ）
a.专家的个人判断 b.专家会议法 权重法 d.相关系数法。
22.在掌握有关历史资料的条件下，对于可数量化的指标，常用的筛选评价指标的方法是（ ）
a.文献资料分析优选法 b.多元回归法 c.系统分析法 d.指标聚类法。
二、填空题（每空1分，共10分）
1.非参数检验的两个特点是：（1
2.非参数检验适用于分布的资料。
3.直线相关分析是的统计分析方法；直线回归分析是的方法。
4.在对同类事物综合评价的应用实践中，对选用的评价模型进行考察，并不断修改补充使之具有一定的然后推广应用。
5.选取评价指标的原则包括和独立性。
三、判断是非并说明理由（每小题2分，共20分）
1.对同一批资料，在资料满足参数检验条件的前提下，参数检验的检验效率高于非参数检验。（
理由：2.对同一批资料，若资料既满足参数检验的条件，也满足非参数检验的条件，当两者所得结果不一致时，宜以参数检验结果为准。（
理由：3.符号秩和检验的计算方法有两种：查表法和正态近似法。其中查表法适用于小样本资料（n≤50）。（
理由：4.在进行直线相关分析前，不用先绘制散点图，不用对两变量的关系做直观的描述。（
理由：5.对于已给资料，若能够求出两变量之间的直线回归方程y=a+bx，就可以认为x与y之间存在直线回归关系。（
理由：6.在作**回归分析时，对求得的样本回归系数要做假设检验。（
理由：就可以认为两变量相关非常密切。（
理由：8.当相关系数为0.78，且p>0.05时，表示两变量相关密切。（
理由：9.综合评价过程一般包括五个步骤：选取评价指标，制定评价标准，确定指标权重，求综合评价值，分析和评价。（
理由：10.使用综合评分法对样本数据无特殊要求。（
理由：四、分析计算题(每小题12分，共48分)（要求有计算过程）
1.对10名健康人分别用新旧两种方法测定其尿汞值，见下表。将下列差值进行编秩，并应用秩和检验的方法，检验两种测定方法所得结果有无差异？
表1 两种方法测定尿汞值（μg/l）的结果比较。
2. 测得10名铅作业工人和10名非铅作业工人的血铅（μmol/l），问两种作业工人的血铅含量是否不同？
表2 两组工人血铅含量的比较。
3.某市卫生防疫站对10个水井消毒前后水中细菌总数检验结果如下表，先将差值编秩，并利用配对卡方检验方法，检验消毒前、后每升水中的细菌总数有无差别？
表3 水井消毒前后水中细菌总数比较。
4.现有5名糖尿病人的血糖水平(mmol/l)与胰岛素水平(mu/l)的测定值如下表所示，1）以血糖为变量x，胰岛素为变量y画出散点图；
2）建立直线回归方程y=a+bx；
3）计算相关系数。
表4 糖尿病人血糖与胰岛素水平的测定值。
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