时间：2024年09月08日04：08分运行值际：甲值。
运行工况：#1炉负荷：5t/h ，#2炉负荷：6t/h ，高压负荷116 t/h，中压负荷：4 t/h，低压负荷：57 t/h.
04：00值长顾德锦进行设备点检。
#2炉监盘热机副职喻增汇报：发现#2炉dcs发出#11站21模块、23模块故障；dcs显示#2炉所有温度显示异常、给水调节门、减温水调节门、风机挡板均无法调节。并通知值长顾德锦。
04:09值长顾德锦令热机副职孙文学到#2炉给水操作台将给水改为就地手动调节，保证#2炉汽包水位正常。
04:10员王义飞和主管封俊。
04:11令热机副职喻增密切监视#2炉汽包水位和床温变化情况，与孙文学勤联系。
04:12令热机主职张孝纯确保#1炉运行稳定，进行负荷调节。
04:14令民工张祖钦到给煤层待命，防止出现断煤。
04:15汇报李文川经理：#11站21模块---88模块均出现间断性离线故障，#2炉dcs盘可以间断性调节。
李经理令：沉着冷静，保证#2炉汽包水位和床温稳定，确保#1炉运行正常，如异常情况及时汇报。
#2炉负荷降至78 t/h，令#1炉增加负荷，保证供汽参数稳定。
04:35封俊、王义飞到达主控室对#11站进行检查处理。
04:36令喻增监视#2炉参数变化，如有异常及时汇报。
04:46令热机主值张孝纯启动#1炉二次风机运行，增加#1炉负荷至110 t/h，保证供汽参数稳定正常。
#2炉一次风机风量由65000 nm3/h瞬间降至34000 nm3/h（#2炉炉膛负压由-540pa变为-1515pa），立即就地将#2炉一次风机挡板切至就地手动调节，将一次风量增至58000 nm3/h。
05:00喻增通知#2炉一次风机远控可以调节，将#2炉一次风机改为远控调节，并将一次风量增至70000 nm3/h.
05：05封俊通知将#11站dp线紧固完毕，模块故障已解除，#11站恢复正常，#2炉dcs可以正常调节：，汇报李文川副经理，李经理令：
不能掉以轻心，密切关注##2炉运行工况，并做好事故预想。
#2炉负荷94 t/h,平均床温754℃。
05：10令热机副值孙文学、电化主值施学斌对设备进行全面检查，如有异常及时汇报。
#2炉运行正常，停止#1炉二次风机运行。
06:00热机、电化回复巡检正常。
模块11作业
1 简述教师个性心理品质的道德价值。答 在影响学生和教育过程的众多的因素中，教师是相当积极 颇为活跃的一个因素，它能够左右或改变其他因素。教师在教与学的师生双边活动中起着主导作用。教师的心理品质不仅标志着教师队伍的水准，同时还影响着学生知识的掌握和个性的发展。在人类社会的发展中，教师处于承上启下的地...
11 作业1模块
以读为本，以读生情，以情促读。课标强调阅读教学要重视 读 的训练，引导学生在 读 中感知，在 读 中感悟，在 读 中培养语感，在 读 中受到熏陶。让学生在 读 的过程中，对课文内容逐步感知 感悟 内化 延伸，这不仅是教学理念，而且是实现阅读教学目的的有效手段。教学时，我设计多种形式的读，让学生在琅琅...
模块三 11 填表
请把你所完成的主题单元设计模板先在小组范围内进行展示交流，与你的小组学伴分享设计中的心得与体会。在倾听你的小组学伴汇报交流的时候，请针对其方案设计中的问题，一起展开讨论。在小组学伴对你的方案进行点评的时候，请将讨论要点记录下来，填入表3 6。小组意见及建议。课的容量较大，主要向学生介绍了信息集成工具...