教学目标：
.引导学生认识到小学生佩戴红领巾是一件非常光荣而神圣的事情。
.初步了解少年先锋队知识，认识队旗，认识红领巾等。学会怎样敬队礼。
教学重点：了解少年先锋队知识，认识队旗，认识红领巾等。学会怎样敬队礼。
教学难点：学会怎样敬队礼。 课前准备：相关的教学课件
教学过程：一、认识红领巾：
红领巾，它代表红旗的一角，是革命先烈的鲜血染成。每个队员都应该佩戴它和爱护它，为它增添新的荣誉。
设计意图：通过****，让学生认识红领巾是少先队员的标志，并知道它象征的含义。）
二、认识队旗
五角星、火炬）五角星加火炬的红旗是我们的队旗。五角星代表中国共产党的领导，火炬象征光明，红旗象征革命胜利。五角星加火炬和写有“中国少先队”的红色绶带组成我们的队徽。
设计意图：通过教学，让学生知道队旗的组成及各部分象征的意义。） 三、认识队礼
右手五指并拢，高举头上。它表示人民的利益高于一切。 （设计意图：认识队礼，并通过小要领，让学生直观形象的掌握敬队礼的方法。）
四、呼号 准备着：为共产主义事业而奋斗！”回答：“时刻准备着！”
五、作风 诚实、勇敢、活泼、团结。
六、唱队歌
设计意图：通过听队歌，激发学生加入学生加入少先队的强烈愿望。） 七、总结：
向优秀的同学学习，好好学习，天天向上；按时完成作业，讲文明、懂礼貌，不打架，不骂人，不吃零食，不乱花钱；关心集体，热爱劳动，遵守纪律，多做好事的小学生才能戴上红领巾。 教学反思：
第一次接触微课，我一知半解，三分钟的时间很短，在进行教学设计时，我不知道这短短的三分钟能讲些什么？经过反复考量，作为一名奋战在一线二十多年的辅导员，我也做了很多辅导员该做的工作，一年级的入队教育就是少先队辅导员工作中很重要的一课，所以我决定用这珍贵的三分钟对孩子们进行入队教育。运用课件对学生进行入队前教育，直观生动的画面容易激发学生的学习兴趣，符合一年级小朋友的年龄特征，希望能对将要入队的孩子们一个很好的启发。
三分钟的镜的讲解，我很紧张，所以讲解时的语速过快了，以后需多加强这方面的训练。
一年级新生入队前教育
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一年级学生入队前教育总结
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