钱娟娟。
一、学情分析。
临江小学一（3）班新生共有35人，其中男生16人，女生19人。本班学生的性格普遍较文静腼腆，纪律良好，但是上课学习的积极性不强。由于部分学生家长在外打工，在家靠爷爷奶奶等教育，小孩的阅读量和识字量相对其他学生而言较少，班级学生的差距较为明显。
因年龄较小，自律性还不强，课堂上随意说话的现象比较多，但是随意走动的行为经入学教育后较少，日常行为习惯方面还需加以长期引导。
2、教材分析。
一年级是学生在校学习的起点，一年级上册的教材几乎就决定了学生对语文学科学习的兴趣、热情。全册教材由“入学教育”“汉语拼音”“识字”“课文”“语文园地”“口语交际”几个部分组成。为了方便识字和阅读，生字和课文全都加注了拼音。
1.“入学教育”共两部分，主要通过图画让初入学的儿童认识校园，了解学校常规，熟悉校园周边环境，掌握正确的读书、写字的姿势。
2.汉语拼音，拼音的学习主要是为了学生能利用汉语拼音帮助识字、阅读、学习普通话，书写上要在四线格上写得正确、工整。
3.识字，分2组编排，每部分每课都配有一幅情景图，这样按排不仅能使学生情景图集中识字，而且还能帮助学生认识事物，激发学生学习的兴趣。
4.课文，共安排20篇课文，分4组编排，每篇课文均由图、文、生字表、练习、笔顺图、描红六部分组成。课文部分具有头绪简、篇幅短、内容新、插图美、作业准的新点，具体表现在：
⑴入选课文篇幅短，而且题材广泛，内容生动活泼，插图新颖有趣。⑵每篇课文均为全文注音，这样安排既可复习汉语拼音，帮助学生识字，也有利于进行朗读、背诵、训练、培养阅读能力。⑶课后练习有朗读，背诵或复述，有汉字基本笔画的学习和按笔顺描红等丰富多彩的内容和形式，体现语文能力的整体发展，以及语文课程与其他课程的沟通、融合。
三、教学措施。
1.低年级是学习、日常习惯培养塑造的关键时刻，学生在此阶段养成了良好的学习习惯、学习方法，今后的学习就能更加得心应手。因而本学期在教材内容的教学之外，本人计划着重注意学生日常行为习惯的养成，在发言、听记、看书、放书、拿笔、书写、齐读、同桌合作、作业常规、进餐、排队、日常礼仪等方面养成良好习惯。
2.课程标准是教学的指导用书，本人计划仔细研读《义务教育语文课程标准（2023年版）》，准确把握拼音、识字的要求，分清重难点，避免不自觉地拔高要求或是胡子眉毛一把抓。
3.针对学生阅读量少且家中没有课外读物的现状，本人计划在日常教学中多渗透课外读物内容，早读、无间管理、四点钟学校时间，在完成教学计划后可以让学生自由阅读。暂定一年级上册以阅读绘本为主。
4.在教学过程中充分利用多**，利用教材优美的情境图，创设轻松愉悦的学习情境，激发学生的学习兴趣。
5.本人认为小学阶段重点要引导学生对学习产生兴趣，有主动学习的愿望。城乡教育必然在效果上存在差距，所谓德智体美全方面发展，德居于首位可见其重要性。
因此除了教材教学外本人会在学生德育方面加大关注力度。在教学条件、教学资源上，本校着实匮乏，因而还要思考开发一些切实可用的乡村教学资源。
四、教学要求。
1.学习习惯。
（1）掌握正确的读书姿势、养成良好的读书习惯。
（2）掌握正确的写字姿势和握笔方法，养成良好的书写习惯，爱惜学习用品的习惯。
2.汉语拼音。
（1）学会汉语拼音，能读准声母、韵母、声调和整体认读音节，能准确地拼读音节，正确书写声母、韵母和音节。
（2）能借助汉语拼音识字、正音、学说普通话。
3.识字写字。
（1）喜欢学习汉字，有主动识字的愿望。
（2）认识常用汉字400个，会写其中的100个。
（3）掌握汉字的基本笔画，能按笔顺规则写字。字写得正确、端正、整洁。
（4）初步养成正确的写字姿势和良好的写字习惯。
4.阅读。（1）喜欢阅读，感受阅读的乐趣。
（2）学习用普通话正确、流利地朗读课文。
（3）学习借助读物中的图画阅读。
（4）对读物中感兴趣的内容，乐于与他人交流。
5.口语交际。
（1）学说普通话，逐步养成说普通话的习惯。
（2）能认真听别人讲话，努力了解讲话的主要内容。
（3）能与别人交谈，态度自然大方，有礼貌。
4）有表达的自信心。积极参加口语交际，踊跃发表自己的意见。
五、教学安排。
一年级语文上册教学计划
2019 2020学年度第一学期。语文教学计划。新的学期已经开始，根据学校领导的安排，我今年承担了一 2 班的语文教学工作。为了让语文教学工作有的放矢，扎实高效，特结合本班孩子的实际情况拟定该学期的语文教学工作计划。一 学生情况分析。本班共有学生55人，其中，女生23人，男生32人。本班学生健康活泼...
一年级语文上册教学计划
一 学情分析 我班有学生20人，其中男生12人，女生8人，学生入学不久，活泼。好动 天真烂漫，他们都处于学习启蒙阶段，经过学前教育，口语表达能力。的欲望和好奇心，进一步激发孩子们的学习兴趣，让孩子们在快乐中学习，培养孩子们乐于 团结合作 勇于创新的精神。二 教材分析 本册教材包括 入学教育 汉语拼音...
一年级语文 上册 教学计划
一年级语文 上册 教学计划。新教材课程变革的实施为咱们教师供给了展现自我的渠道，也带来了新的机会和应战。为此咱们一年级的语文教师在参与新课程教材的练习中，深化学习课程标准，仔细体会教材的编写目的，为了能更好地展开往后的语文教育作业，现拟定本学期的教育计划如下 一 教育方针剖析。本班共有学生29人，他...