2014-2015学年度第一学期。
体育学科一年级教育教学计划。
马健朱伟业陈晓龙。
一、学情分析：
本学期一年级共有九个班，共有五百五十多人。对于小学生活与学习还需要接触、认识和熟悉。在教学过程中，首先要针对学校规章制度进行教育与培养，养成一定学习习惯等，掌握基本的知识。
并应根据学生的个体差异进行教育与发展。
二、教材分析：
本学期教材以队列。体操。球类运动。
游戏为主，着重培养学生的运动参与意识，使他们乐于参加各种体育活动。在简单的运动中初步掌握单个技巧，形成正确的身体姿势，发展柔韧。反应。
灵敏和协调能力。在运动中培养艰苦朴素的优良品质，建立和谐的人际关系和正确的合作精神。共二十二周。
三、课堂教学计划：（一）教学要求：
1.让学生了解体育课的重要性，明白个学科之间的互补关系和促进作用。积极配合老师上好体育课。
2.加强培养提高学生养成正确的身体姿势和体育习惯，让学生学习掌握基本的运动。课间操。游戏等体育活动。使学生在体育课程教学领域里尽可能地得到更大发展，并使之全面发展。
二）教学措施：
强化纪律。培养学生团结协作的精神，让他们体验到体育活动的乐趣。让学生知道从小参加体育锻炼的重要性，积极参与。在教学过程中着重强调安全性，培养安全意识，使学生全面健康的发展。
四、课外实践活动教学计划（一）教学要求：
1.按时上。下课，不迟到早退；对学生认真负责。
2.改进教学方法，提高课堂教学效率培养学生兴趣，加师生交流。
二）教学措施：
根据学生特点合理编排教材内容，突出游戏法和比赛法；根据学生个体差异，实行分层教学。精讲多练，运用电化教学对学生进行直观教育，丰富体育课的内容。
五、教学进度表：
周次。教材内容。
1.体育基础知识：“认真上好体育课”2.队列和队形：立正、稍息、集合。
第一周。1.跑：各种方式的追拍游戏。
2.课间操：七彩阳光（一）。
上5天课。1.队列和队形：向左（右）转。向后转。2.主题式游戏。
复习队列队形，要求快静齐。
动作准确。游戏中体会跑的乐趣认真学习七彩阳光课间操在。
教学要求。遵守课堂纪律，认真学习注。
意安全。课次。
1.课间操（二）。2.奔跑游戏：钓鱼。
1.投掷游戏：集体保龄球。2.课间操：(三)。1.400-600跑跑走走。
第二周。2.主题式游戏：与陌生人游戏。
1.各种形式跳长绳。
上4天课。2.小球类游戏：传球比快。
1.韵律舞蹈：**伴奏韵律体操。
2.走：双臂放在不同部位用前脚掌走。
1.队列和队形：向左（右）转。
向后转2.投掷游戏：投活动目标。
第三周（9.15-9.19）上5天课。
机动：地域性体育活动。
1.体育基础常识：正确的身体姿势。2.奔跑游戏：老鹰捉小鸡。1.课间操（四）。
2.主题式游戏：在陌生场地上做游戏。1.机动：地域性体育活动。
第四周（9.22-9.26）上5天课。
2.课间操（五）
1.跑：各种姿势起动自然跑。2.课间操（六）。
跳跃：各种方式的单。双脚跳。
认真学习课间操第二节，积。
极参加游戏。
认真学习课间操第三节观察。
学习游戏规则与细节努力完成老师布置的田径任。
务积极主动地参与游戏要求学生对跳绳的方式要有。
所了解并学习掌握他们学生的动作能够和**配合。
好锻炼走。复习队列队形，要求快静齐。
动作准确。要求学生遵守纪律通过老师讲解示范学生了解。
身体的正确姿势。
认真学习课间操第四节自主。
组织同学玩游戏。
认真学习课间操第五节自主。
组织同学玩游戏。
认真学习课间操第六节学习。
各种姿势起动自然跑通过各种方式的单。双脚跳达。
2.主题式游戏：与陌生同伴一起游戏。1.400-600跑跑走走2.小球类游戏：传球比快。
第五周（9.28-9.30）上3天课。
1.跳跃：立定跳远。
2.小球类游戏：“拍球比多“1.机动：地域性体育活动。2.课间操（八）1.投掷：投掷轻物件。
2.体育基础知识：与同伴在游戏中友好交往“
1.跑：30米快速跑。2.课间操（九）
1.跳跃类游戏：“跳跃争先2.课间操复习。
1.走：沿跑道线用前脚掌走。
第六周。2.单脚内侧踢毽子。
1.左右转弯走。
上4天课。2.小球类游戏：“拍球比多“1.立定跳远2.课间操复习。
第七周（10.13-10.17）
1.滚动与滚翻：前后。左右滚动2.跳跃。立定跳远。
到锻炼身体的目的努力完成老师布置的田径任。
务积极主动地参与游戏全部学生能够掌握动作并要求达到一定的要求认真学习课间操第八节自主组织同学玩游戏。
遵守课堂纪录认真听讲了解体育知识。
认真学习课间操第九节学习各种姿势起动自然跑认真复习课间操，能够与音。
乐很好的配合。
全部学生能够掌握动作并要。
求达到一定的要求复习队列队形，要求快静齐。
动作准确。认真复习课间操，能够与音。
乐很好的配合。
在老师的帮助下能够完成前。
后左右滚翻。
上5天课1.跑：30米快速跑2.
跃游戏：“跳跃争先”1.投掷游戏：
“投掷活动目标“2.韵律舞蹈：简单舞蹈的身体姿势1.
跳跃：跑几步一脚踏跳双脚入坑。2.
球类游戏“排球比多“1.奔跑类游戏：钓鱼。
2.攀爬：各种方式的攀登与爬越1.体育基础常识：“丰富多彩的体育项。
体会快速跑的动作要求在比。
赛中全力争先。
在游戏中了解并掌握投掷的。
用力顺序并体会到他的快乐全部学生能够掌握动作并要。
求达到一定的要求全部学生能够掌握动作并要。
求达到一定的要求体会快速跑的动作要求在比赛中全力争先。
第八周（10.20-10.24）
上5天课。目。
2.韵律舞蹈：儿童基本舞步1.
跳跃：立定跳远2.小球类游戏：
传球比快1.跑：30米放松跑2.
前滚翻成坐撑1.投掷；持轻物掷远2.奔跑游戏：
钓鱼。在游戏中了解并掌握投掷的。
用力顺序并体会到他的快乐全部学生能够掌握动作并要。
求达到一定的要求全部学生能够掌握动作并要。
求达到一定的要求体会快速跑的动作要求在比赛中全力争先。
第九周（10.27-10.31）上5天课。
1.队列和队形：原地踏步－立定。齐步走－立定2.主题游戏1.各种方式跳短绳。
2.韵律舞蹈：简单舞蹈的身体姿势。
在游戏中了解并掌握投掷的。
用力顺序并体会到他的快乐。
1.基本体操：模仿操2.奔跑游戏：巧过拦截区1.跳跃。立定跳远2.奔跑游戏：你追我赶1.韵律舞蹈：儿童基本舞步。
第十周（11.3-11.7）
跑：各种接力跑和追逐跑。
上5天课。1.跑：３０米快速跑。
2．韵律舞蹈：简单舞蹈的身体基本姿势。
1．体育基础常识：“学会测量身高和体重”
2．奔跑游戏：“巧过拦截区”1．跳跃：跑几步一脚踏跳双脚落入沙。
第十一周（11.10-坑。
2．各种压腿。踢腿。
上5天课。1．投掷。持轻物投准2．韵律舞蹈：儿童基本舞步2.投掷：双手前抛实心球。
全部学生能够掌握动作并要。
求达到一定的要求全部学生能够掌握动作并要。
求达到一定的要求体会快速跑的动作要求在比。
赛中全力争先。
在游戏中了解并掌握投掷的。
用力顺序并体会到他的快乐全部学生能够掌握动作并要求达到一定的要求。
全部学生能够掌握动作并要求达到一定的要求。
体会快速跑的动作要求在比赛中全力争先。
体会投掷的动作要求在比赛。
中全力争先。
在游戏中了解并掌握跳跃的。
跳跃：跑几步一脚踏跳双脚落入沙坑。
用力顺序并体会到他的快乐。
第十二周（11.17-1．跑：３０米自然放松跑。
全部学生能够掌握动作并要。
11.21）上5天课。
2．基本体操：徒手操简单动作组合1．攀爬：各种方式的攀登和爬越2．跳跃游戏：“跳过跑绳”1．跳跃：跑几步一脚踏跳双脚落入沙坑。
2．小球类游戏：“运球接力1．跑：３０米自然放松跑2．跳跃游戏：“跳过跑绳1．跑：３０米快速跑。
2．主题式游戏：（自创或自选）1．投掷：持轻物掷远。
2．韵律舞蹈：简单舞蹈的身体基本姿。
求达到一定的要求全部学生能够掌握动作并要。
求达到一定的要求体会快速跑的动作要求在比赛中全力争先。
在游戏中了解并掌握投掷的。
用力顺序并体会到他的快乐全部学生能够掌握动作并要。
求达到一定的要求全部学生能够掌握动作并要求达到一定的要求。
第十三周。势。
组织好学生跳好长绳，学生。
上5天课。1．各种形式跳长绳。
能够体会到团队合作的重要。
2．奔跑游戏：“钓鱼”
性。1．跑：３０米快速跑1．投掷：持轻物掷远。
1．滚动与翻滚：前滚翻成坐撑。
第十四周（12.1-2.跳跃争先。
在游戏中了解并掌握锻炼身。
上5天课。机动：地域性体育活动。
体的方法并体会到他的快乐。
前滚翻成坐撑。
体会快速跑的动作要求在比。
赛中全力争先。
在老师的帮助下能够完成。
1.跳跃：一脚踏跳。双脚踏入沙坑2.儿童基本舞步。
1．体育基本常识：“与同伴在游戏活动中友好交往”2．游戏：“你追我赶”
在游戏中了解并掌握跳跃的。
用力顺序并体会到他的快乐认真听讲丰富体育知识了解并了解在游戏中如何与人相处。
在游戏中了解并掌握锻炼身。
机动：地域性体育活动。
体的方法并体会到他的快乐在老师的帮助下能够完成前。
1．滚动与翻滚：前滚翻成坐撑。
滚翻成坐撑多数同学能独立。
2.跳跃争先。
第十五周（12.8-12.12）
1．滚动与翻滚：前滚翻成坐撑。
上5天课。2．跳过跑绳。
完成。1．韵律体操：简单舞蹈的身体基本姿势。
2．各种方式踢毽子。
1．攀爬：各种方式的攀登和爬越2.跃游戏：“跳跃争先”
第十六周（12.15-在老师的帮助下能够完成前。
12.19）上5天课。
1．滚动与翻滚：前滚翻成坐撑。
滚翻成坐撑多数同学能独立。
2．跑：你追我赶。
完。机动：地域性体育活动。
在游戏中了解并掌握锻炼身积极地在游戏中表现自己并自主创新踢毽子，单人双人多人要求花样多。
滚翻成坐撑多数同学能独立完成。
在老师的帮助下能够完成前。
能够体现出团队精神。
体的方法并体会到他的快乐。
1．儿童基本舞步”2．小球类游戏：传球比快。
积极地在游戏中表现自己并。
能够体现出团队精神在老师的帮助下能够完成前。
1．滚动与翻滚：前滚翻成坐撑。
滚翻成坐撑，多数同学独立。
2．巧过拦截区。
完成。在游戏中了解并掌握锻炼身。
第十七周（12.22-12.26）
1．韵律五道：儿童基本舞步。
上5天课。2．跳跃游戏：“跳过目标”1．体育基础常识：丰富多彩的体育项目。
2．体验体育活动的乐趣1.跳跃：立定跳远。
2.小球类游戏：“拍球比多“1.机动：地域性体育活动。
第十八周（12.29-2.课间操（八）
1.投掷：投掷轻物件。
元旦放假一天）
2.体育基础知识：与同伴在游戏中友好。
上4天课。交往。
1.跑：30米快速跑。2.课间操（九）
认真学习课间操第九节学习。
各种姿势起动自然跑体育知识。
遵守课堂纪录认真听讲了解组织同学玩游戏。
全部学生能够掌握动作并要。
求达到一定的要求认真学习课间操第八节自主。
能够体现出团队精神认真听讲丰富体育知识了解我国的体育项目的优势项目。
积极地在游戏中表现自己并。
机动：地域性体育活动。
体的方法并体会到他的快乐。
1.跳跃：立定跳远。
2.小球类游戏：“拍球比多“1.机动：地域性体育活动。
第十九周（1.5-1.9）上5天课。
2.课间操（八）1.投掷：投掷轻物件。
2.体育基础知识：与同伴在游戏中友好交往。
1.跑：30米快速跑。2.课间操（九）
1．攀爬：各种方式的攀登和爬越。
第二十周（1.12-1.16）
1．滚动与翻滚：前滚翻成坐撑。
上5天课。2．跑：你追我赶。
2.跃游戏：“跳跃争先”
全部学生能够掌握动作并要。
求达到一定的要求认真学习课间操第八节自主。
组织同学玩游戏。
遵守课堂纪录认真听讲了解体育知识。
认真学习课间操第九节学习。
各种姿势起动自然跑积极地在游戏中表现自己并。
能够体现出团队精神在老师的帮助下能够完成前滚翻成坐撑多数同学能独立完。
在游戏中了解并掌握锻炼身。
机动：地域性体育活动。
1．儿童基本舞步”2．小球类游戏：传球比快。
第二十一周（1.19-1.23）上5天课第二十二周。
期末复习、检测。
期末复习、检测。
体的方法并体会到他的快乐积极地在游戏中表现自己并。
能够体现出团队精神。
1.26-1.30）上5天课。
一年级体育教学计划
体育学科教学计划表。年级 一年级科目 体育教师 安瑞2017年2月16日课题。队列队形教。学武术操。教学目标教学重难点教学准备课时。4课时。1 知道身体主要部位的名称，掌握集合 解散 立正 稍重点 集合 成立正姿势息的基本方法，较好的完成动作跨立 左脚向左跨出距离为一脚长2 学会保持正确的身体姿势，...
一年级体育教学计划
一 学生基本情况分析 包括人数 男女比例 学生 思想品德 心理素质状况 学生知识 能力与非智力因素等概况。大部分学生是来自幼儿园，体育锻炼习惯，上课积极 勤余思考，认真上课。整体学习态度端正，有良好的班纪班风，有自觉独立的学习习惯，生活环境优越，学生在学习上均有良好的物质保证，但有相当一部分同学学习...
一年级体育教学计划
一二年级体育教学计划。党的教育方针指出 学生应在德 智 体 美 劳诸方面得到全面发展。因此，小学生应从一年级起在体育教学时就应有计划 有步骤的进行体育卫生常识，体育技能，身体基本素质等方面的逐步训练。为很好的完成本学期的教学任务，现予制定出本学期的体育教学计划 一 教学内容及教学时间。1 列队 体育...