经典诵读方案

“经典诵读”活动方案。

一、实施目的：

坚持以“读至善至美书，做自信自强人”的育人目标，通过让学生阅读国学经典，背诵优秀诗词、名篇警句，使孩子们在轻松愉悦的诵读交流中，开启智慧，增长知识，提高语言能力。

二、“经典诵读”组织机构：

1、组织工作小组：

组长：副组长：

成员：各年级语文教师、班主任。

2、督查管理小组。

组长：副组长：

成员：语文教研组长、各年级教师。

三、实施对象：

全体学生。四、实施办法。

1、在教导处的指导下，选择教材，确定每个年级的诵读内容。本着从易到难，从少到多，循序渐进的原则，分年级进行国学经典的诵读。

2、“经典诵读”将会一直贯穿于我校平时的教学中，采取分阶段、分主题的办法逐步落实。

五、“经典诵读”书目：

一年级：《三字经二年级：《**规》

三年级：《千字文四年级：《增广贤文》

五年级：《必背古诗词80首》 六年级：《论语》

六、具体措施要求：

1、制定有效计划：教研组自行制定本学期的诵读计划，保障诵读扎实、有效地开展。在诵读经典开始时，语文教师利用一节语文课，引领学生诵读，教给学生基本的诵读和阅读的方法，并培养班级的“诵读小老师”。

2、统一要求，形成诵读常规：按照统一的诵读进度和篇目，利用每节课课前5分钟和中午进行诵读，从而形成诵读常规，（星期。

一、三中午诵读本年级的指定国学经典读本，星期五中午学生自由阅读其它有益书刊）当堂课的科任教师全程督促，学生全员参与，学校督查。充分利用有效时间，做好组织管理工作，逐步形成良好诵读习惯。

3、引领亲子共读：发动家长在孩子完成作业后，或者临睡前进行经典诵读，鼓励父母与自己的孩子一起诵读，多读多背从而多用，不增加负担，使“国学经典”“优秀诗文背诵”和“阅读课外书籍”活动成为课外生活的一件乐事，并增进亲子间的感情。

4、实施快乐学习法：语文教师引导学生熟读，让学生在默读、轻声读、分组读、齐读，轮读，示范读、听读等多种形式中水到渠成地熟读成诵。班级组织开展主题经典活动的形式，巩固提高诵读效果。

禁止教师把“国学经典”变相成家庭作业，以至于学生产生应付厌恶的心理。

5、营造良好的诵读氛围：班级利用黑板一角开辟“每日一句”“每日一诗”专栏。所选内容与当天学生诵读的内容相同，让学生时时处处沐浴其中，得到熏陶、感染、浸润。

经典诵读方案

潍坊高新双语学校经典诵读表演大赛通知。一 活动目的。中华文化源远流长 圣贤智慧历久弥新。与圣贤为友，与经典同行，与大师对话，激扬经典诗文诵读活动就是让学生从小接触经典古文，接受传统文化的熏陶，领悟中华文明的真谛，为学业与成才奠定良好的基础，进一步激发学生的民族自豪感和爱国主义情思，学校决定在2014...

经典诵读方案

经典诵读与课外阅读试点 实施方案。经与ess协商，报经原州区 泾源县教育局同意，在原州区杨郎中学 小学 幼儿园，泾源县六盘山镇一小 东山坡小学开展 经典诵读与课外阅读试点 项目。一 项目内容。1 经典诵读 选取固原二中教师编辑的 古诗文诵读 1 6册 该读本已在弘文中学使用了十年，符合当地学生实际，...

经典诵读方案

良田镇莲塘小学关于开展2015年校园。中华经典诵读比赛方案。根据陆川县教育局 关于开展2015年校园中华经典诵读比赛的通知 精神，经研究决定，我校制定了如下方案 一 比赛目的及成立小组 首先，通过比赛，激发学生诵课文的兴趣，养成学生朗课文的习惯，促进学生背诵水平的提高 其次，检查课堂背诵教学的成效，...