4、坚持与语文活动课、写字课、综合实践活动等各种课型相结合的原则。 五、活动内容及措施。
一）科学制定诵读内容。
各学校要根据实际情况，有所侧重的搜集整理诵读内容，可以参考相关读本，也可以由教师推荐经典读物，或由师生共同提炼出经典读物中精彩的名言佳句，并能熟记部分重点内容，会向别人转述经典读物中的至理名言，关注文中的主要人物观点，有自己的看法、体会。把读过的经典诗文，以记日记感言，写心得体会，使学生认识到， “为了写得精彩，就必须做得精彩，学得精彩，读得精心”，以促进诵读活动的深入开展。
（二）精心安排活动形式
利用每节课前预备时间、早读、下午预备铃响后五分钟、班会课及其他课余时间，组织学生每天不少于20分钟诵读，同时号召学生回家后和家长一起诵读，使学生在耳濡目染中达到潜移默化的效果，同时开展各种形式的诵读比赛及展示活动。
（三）细化活动步骤
1、宣传发动。在各学校广泛开展“中华经典诵读行动”宣传，提高广大教师和学生的认识；利用家长学校，向广大家长讲述经典诵读的目的和意义，以争取家长的支持和配合，定期进行诵读的经验交流。
2、诵读开展。各学校按计划、有步骤地开展全校性的诵读经典诗文活动。诵国学经典、扬中华传统、创书香校园，使诵读活动不断深化，开展“和家长一起读经典”的活动，提高学生家庭成员的人文道德素质和科学文化素质。
3、诵读展示。举行一些诵读比赛活动，并尊重孩子对古诗文理解的方式，“不求甚解，但求熟读会背”，培养孩子创新意识，培养孩子学会做人。形式要多样，可以充分利用**、舞蹈、书法、绘画等多种功能，让孩子在多样化活动中诵读。
4、诵读总结。召开总结会，展示优秀成果，表彰先进，推动整个活动向更高的层次迈进。
四）搞好诵读评价。
1）根据学校规定的经典诵读选定的内容，对学生的诵读评价分为口语测试与笔试两部分。口试即对学生进行面对面的诵读测试，根据学生诵读的情况给予相应的评价等级，笔试主要体现在对学生进行经典诗文的记忆、理解、运用等能力的考察，切实检测诵读效果。
2）在全市范围内交流评比，以先进校成果展演为主，展示形式不限，把好的经验做法在全市范围内推广。
六、活动要求。
一）领导重视，加强管理。
学校高度重视中华经典诵读活动，领导班子对开展经典诵读活动的重大意义要有明确的认识，将经典诵读活动纳入学校教学常规管理，并作为学校办学特色予以安排落实；学校组建以校长为首的认真负责的领导小组，制定切实有效的实施方案；在教师队伍中形成集体共识，突出全员参与；学校、年级、班级层层管理，加强日常巡课检查、定期评估，在实践过程中不断提高，不断完善，从而推进诵读工作全面开展。
二）更新认识，率先垂范。
经典诵读方案
潍坊高新双语学校经典诵读表演大赛通知。一 活动目的。中华文化源远流长 圣贤智慧历久弥新。与圣贤为友，与经典同行，与大师对话，激扬经典诗文诵读活动就是让学生从小接触经典古文，接受传统文化的熏陶，领悟中华文明的真谛，为学业与成才奠定良好的基础，进一步激发学生的民族自豪感和爱国主义情思，学校决定在2014...
经典诵读方案
经典诵读与课外阅读试点 实施方案。经与ess协商，报经原州区 泾源县教育局同意，在原州区杨郎中学 小学 幼儿园，泾源县六盘山镇一小 东山坡小学开展 经典诵读与课外阅读试点 项目。一 项目内容。1 经典诵读 选取固原二中教师编辑的 古诗文诵读 1 6册 该读本已在弘文中学使用了十年，符合当地学生实际，...
经典诵读方案
良田镇莲塘小学关于开展2015年校园。中华经典诵读比赛方案。根据陆川县教育局 关于开展2015年校园中华经典诵读比赛的通知 精神，经研究决定，我校制定了如下方案 一 比赛目的及成立小组 首先，通过比赛，激发学生诵课文的兴趣，养成学生朗课文的习惯，促进学生背诵水平的提高 其次，检查课堂背诵教学的成效，...