传诵经典诵读弘扬中华美德。
旺起中心校五年级。
合:春对夏,秋对冬,暮鼓对晨钟。观山对玩水,绿竹对苍松。
冯妇虎,叶公龙,舞蝶对鸣蛩。衔泥双紫燕,课蜜几黄蜂。春日园中莺恰恰,秋天寒外雁雍雍。
秦岭云横,迢递八千远路;巫山雨洗,嵯峨十二危峰。
男:大自然的奥妙不仅在于其一年四季的更替,更在于春夏秋冬四季风景的无限优美。
女:泱泱中华,滚滚逝水,多少文人墨客留下有关四季的脍炙人口的洪篇巨制。
男:盛唐的明月美酒流淌出流传千古的锦句华章,宋代的古笔酽墨写着一朝盛世的婉约风骨。
合1:而今,我们在万物复苏的初春中诵读经典。
合2:而今,我们在经典的诗词歌赋中寻找一望无边,仿佛绿色的波浪的夏天。在中华民族历尽风霜的苍茫大地上,燃烧着五千年来传承不息的四季之歌。
男:收藏春天,有各种各样的方式。用心去倾听,用心去捕捉,用心去感悟。
“等闲识得东风面,万紫千红总是春。”让我们走进唐诗宋词,感悟一个个把春天揽入胸怀的人,一个个收藏春天的人。请听《春之篇》
钱塘湖春行》
唐】白居易。
孤山寺北贾亭西,水面初平云脚低。
几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥。
乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄。
最爱湖东行不足,绿树阴里白沙堤。
春日》宋】朱熹。
胜日寻芳泗水滨,无边光景一时新。
等闲识得东风面,万紫千红总是春。
行香子。宋】秦观。
树绕村庄,水满陂塘。
倚东风、豪兴徜徉。
小园几许,收尽春光。
有桃花红,李花白,菜花黄。
远远围墙,隐隐茅堂。
飏青旗、流水桥旁。
偶然乘兴、步过东冈。
正莺儿啼,燕儿舞,蝶儿忙。
女:走过了春的旎旖,迎来了夏的蓬勃,是这般的缤纷着绚丽,灿烂着热烈。“稻花香里说丰年,听取蛙声一片”有寄托了作者多么美好的夏之眷恋呢!请欣赏《夏之篇》
西江月》 夜行黄沙道中。
辛弃疾。明月别枝惊鹊,清风半夜鸣蝉。
稻花香里说丰年,听取蛙声一片。
七八个星天外,两三点雨山前。
旧时茅店社林边,路转溪桥忽见。
宋】杨万里。
泉眼无声惜细流,树荫照水爱晴柔。
小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头。
山亭夏日(高骈)
绿树阴浓夏日长,楼台倒影入池塘。
水晶帘动微风起,满架蔷薇一院香。
男:秋天,一笔一划皆是情;秋景,一字一句皆是意。秋,就是这么一个令人心醉的节气。
“晴空一鹤排云上,便引诗情到碧霄。”唐宋诗人用多彩的笔,为我们留下多少千古名句。请听《秋之篇》
秋词二首。唐代:刘禹锡。
自古逢秋悲寂寥,我言秋日胜春朝。
晴空一鹤排云上,便引诗情到碧霄。
山明水净夜来霜,数树深红出浅黄。
试上高楼清入骨,岂如春色嗾人狂。
水调歌头。宋苏轼。
明月几时有?把酒问青天。
不知天上宫阙,今夕是何年。
我欲乘风归去,又恐琼楼玉宇,高处不胜寒。
起舞弄清影,何似在人间?
转朱阁,低绮户,照无眠。
不应有恨,何事长向别时圆?
人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此事古难全。
但愿人长久,千里共婵娟。
秋雨夜眠。唐代:白居易。
凉冷三秋夜,安闲一老翁。
卧迟灯灭后,睡美雨声中。
灰宿温瓶火,香添暖被笼。
晓晴寒未起,霜叶满阶红。
女:冬天,万木凋零、寒风刺骨,大地银装素裹、耀眼夺目;带着美好的信息,孕育着美好的希望,降落到人间……听,唐代诗人岑参带着浓浓的冬日别情来了,看,我们伟大的领袖***那豪迈的诗句“俱往矣,数风流人物,还看今朝。”
白雪歌送武判官归京》
唐】岑参。北风卷地白草折,胡天八月即飞雪。
忽如一夜春风来,千树万树梨花开。
散入珠帘湿罗幕,狐裘不暖锦衾薄。
将军角弓不得控,都护铁衣冷犹著。
瀚海阑干百丈冰,愁云惨淡万里凝。
中军置酒饮归客,胡琴琵琶与羌笛。
纷纷暮雪下辕门,风掣红旗冻不翻。
轮台东门送君去,去时雪满天山路。
山回路转不见君,雪上空留马行处。
沁园春雪。***。
北国风光,千里冰封,万里雪飘。
望长城内外,惟馀莽莽;大河上下,顿失滔滔。
山舞银蛇,原驰蜡象,欲与天公试比高。
须晴日,看红妆素裹,分外妖娆。
江山如此多娇,引无数英雄竞折腰。
惜秦皇汉武,略输文采;唐宗宋祖,稍逊**。
一代天骄,成吉思汗,只识弯弓射大雕。
俱往矣,数风流人物,还看今朝。
合:云对雨,雪对风,晚照对晴空。来鸿对去燕,宿鸟对鸣虫。
三尺剑,六钧弓,岭北对江东。人间清暑殿,天上广寒宫。两岸晓烟杨柳绿,一园春雨杏花红。
两鬓风霜,途次早行之客;一蓑烟雨,溪边晚钓之翁。
旺起中心校五年级《传诵经典诵读弘扬中华美德》之四季诗歌诵读会到此结束,谢谢。
五年级下册经典诵读计划
诗词是人类文化的宝库。她是宝贵的精神食粮,是民族精神的教科书,哺育了一代又一代的中华儿女。学校开展经典诵读活动,意在把学生引入知识的海洋,让他们与高尚对话,与智慧碰撞,从而打下扎实 厚重的文学功底。为了全面落实学校的安排,结合五年级教材特点和本班学生情况,特制定以下诵读计划 一 活动目标 1.通过诵...
五年级经典诵读
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