开贤学校2013--2014学年度第一学期经典诵读工作总结。
一、工作回顾。
1、制定相关活动方案。
要求各年级根据年级特点确定相关活动内容、制定方案，通过开展经典诵读活动，培养学生良好的阅读习惯和阅读兴趣，开阔视野，增长知识，发展智力，活跃思维，陶冶情操，传承并弘扬中华优秀文化。
2、把经典诵读与日常生活相结合。
每周一节经典诵读课，要求师生在课堂上集体共读经典，共赏美文。通过分组背，个别背，接龙背，默写等游戏活动，为经典诵读拓展更宽的道路。
3、注重宣传，营造氛围。
利用学校橱窗、走廊、墙壁等空间和角落，精心布置有关中华传统文化、传统美德的图画、警句、诗词歌赋等，营造浓郁的文化环境。
4、科学安排，措施到位。
（1）10月份，全校举行“颂中华经典，写规范汉字”书法大赛，从中选拔书法苗子，进一步提高学生书写水平，弘扬中华优秀传统文化。
2）12月份，学校师生共同编排经典诵读节目，在家长会上、元旦汇演上展示。
二、取得的成绩。
1、通过实践，营造了学校文化氛围，丰富了学校文化内涵。
2、全面提升了学生的综合素质：感受中华经典的魅力，提高记忆力，积累语言，提高语文素养。
3、锻炼了学生各方面的能力：学生通过表演经典诵读节目，办手抄报，动手能力、思维能力、协调能力、艺术鉴赏能力都得到了锻炼。
4、浓厚的传统文化陶冶了中小学生的道德情操。
三、存在问题。
1、诵读水平参差不齐。有些年级表现较好，有些年级重视程度不够。
2、指导老师的整体水平有待提高，特别是从诵读韵律的把握、诵读技巧的运用、诵读内容的情景把握几方面尤为突出。
四、努力方向。
1、方案确定后，做到跟踪落实。
2、提高教师的整体水平，提高学生的诵读水平。
3、积极取得家长在经典诵读方面的支持和配合。
撰写人： 李佩华。
撰写时间： 2023年1月8日。
学校国学经典诵读活动总结国学经典诵读活动总结
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