学习弟子规活动的工作总结

发布 2022-06-20 14:56:28 阅读 2129

“父母呼,应勿缓。父母命,行勿懒……”新学期开始,红寨小学在全校范围内开展了学习实践《**规》活动,自开展此项活动以来,全校师生或朗读,或背诵,或者以黑板报,国旗下讲话等各种方式凸显自己学习《**规》的成果。

一、指导思想。

以科学发展观为指导,以学习、践行《**规》为基本内容,以教师、学生、家长共同学习践行《**规》为基本形式,以循序渐进、注重效果为基本原则,广泛深入地开展《**规》学习教育活动,使广大师生树立正确的伦理道德观念和人生价值观念,提升德行修养,塑造健全人格,促进学生健康成长。

二、过程与方法。

(一)学习领导高度重视。

开学前后,我校在全校范围内广泛深入开展了《**规》学习的系列活动,并把此项活动作为本学期师生德育工作的主要内容。校长主持召开全体教师、学生学习实践《**规》活动动员大会并做重要指示,要求一定要把《**规》教育贯彻好,落实好。同时结合我校生活实际以及故事案例等详细讲述了学习《**规》的重要意义和如何开展《**规》教育等问题,引导学生学会谦恭、学会感恩,学会文明礼仪,要求学生做到思想上有认识、行动上有付出,在生活中自觉规范言行举止和养成良好的行为习惯,进一步继承和发扬中华传统美德,引领智慧人生。

(二)少先队认真组织。

在校领导的指导下,学习、践行《**规》活动由少先队具体负责,他们认真制定活动方案,扎实开展活动。在学校进行广泛宣传的同时,精心编辑好《**规》全文,下发到每位师生手中。

(三)全校师生共同努力。

(1)坚持晨读。

“**规圣人训首孝弟次谨信泛爱众而亲仁有余力则学文”。每周星期三早上八点钟开始,都会听到教室里传来学生集体诵读《**规》的声音。

(2)课堂讲解。

为了使《**规》中的精辟论述,能被学生理解,老师在讲述时,理论与实际结合。如:读《**规》中“亲爱我,孝何难;亲憎我,孝方贤”,我们就给学生讲了古代舜孝敬父母的故事和闵子骞受到后母的虐待,仍坚持尽孝的故事等等。

这样,既有理论又佐以生动,有益的传说、故事,增加了学生学习的感性认识和趣味性。所谓教学相长,在传统文化的熏陶下,教师的文化修养、教学能力、职业道德有了进一步提高。

(3)环境熏染。

与此同时,学校还利用广播、板报等营造浓厚的学习氛围,内化学生的学习需求,加强传统文化的熏陶,培养良好的思想道德情操和行为习惯。

(4)班会分享。

我校要求各班在每周一的班会课组织学习《**规》分享活动。形式各班自己确定,有本周“文明之星”,“背诵之星”,“故事之星”等,这样极大调动了学生学习、践行《**规》的积极性。

(5)队会展示。

自我校开展学习、践行《**规》活动以来,学习少先队每月组织一次队会,来展示各中队的风采。10月29日,开展了“诵《**规》比赛”,六中队以整齐、流利、洪亮的声音得到了全校师生的一致认可。11月28日,开展了《**规》抽查活动。

三、成效与问题。

(1)校风班风更上一层楼。自开展《**规》诵读后,同学之间和睦多了,班集体更团结友爱了,校园里的打闹现象少了,不文明的言行少了。

(2)教学水平更上一层楼,师生关系更为和谐。据教师反映:自开展《**规》诵读后,课前纪律明显好转,学生上课精神了,课堂的组织教学工作自然就轻松了许多;《**规》的讲解与学习培养了学生的诵读能力,提高了学生的学习兴趣,使很多学生克服了学习上的惰性,学习积极性大大提高。

《**规》教育让学生懂得尊重老师,让老师懂得尊重学生,这样师生关系更为和谐。

(3)培养了学生良好的道德品质和个人习惯。《**规》本身就是规范学生行为的一本书,它本身就具有一些行为要求和道德要求,这就决定了对它的学习不能只局限在书本上,也不能只局限在课堂上,它必须扩充到课堂之外的日常生活中,强调学生身体力行。

校内成果显著,但是学生在家进“孝”的行为上,还存在不小的差距。

四、下段目标与措施。

学习的过程就是一个认同的过程,而对自身产生影响则是一个潜移默化的。学习《**规》,背诵下来应该是很容易的事情,但是真正对一个人产生有益的影响,那就需要时间。一个人处世必定有一些原则,在他们潜意识中受到这些原则的制约。

学习了《**规》,就是要把圣人教诲贯彻到生活中,落实到一言一行中去。

对于《**规》的学习,我校将会把它作为师生德育工作的重要内容常抓不懈。除了继续践行以上措施外,在接下来的工作中,学校将结合教育进展情况,分阶段举办一系列师生共参与的《**规》诵读比赛活动;开展“小手拉大手、文明共传承”活动,让学生带动家长继续共同学习传统道德文化,搭建学生家、校共学习教育平台;通过学校与家长之间的联动、沟通,要求学生对《**规》活学现用,学以致用,做到“知行合一”,教育与学习相统一。

我们相信,在全体师生教职工以及家长的共同努力下,《**规》进校园活动一定会做好,我们也相信,让学生认认真真地去学习的这本小小的、薄薄的《**规》,一定是解决如今出现的学生教育问题的一剂良药。

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